小学四年级美术下册标志的设计课件_第1页
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文档简介

标标 志志 的的 应应 用用标志的含义: 标志是人们用来识别和传达信息的视觉语言，具有识别、象征、审美等功能。公公共共场场所所交通标志商业标志想一想想一想说出标志的特点？（你是最棒的）简洁、美观、醒目，易于识别，有的还赋予一定的含义，具有鲜明的特点。特点设 计 的 表 现 形 式：文字构成标志：文字构成标志：图形构成标志：图形构成标志：文字和图形结合标志：文字和图形结合标志：整体图案为完美无缺的圆形，寓意团结和谐，图案 “舞动的少年”在知识的海洋乘风破浪、奋勇前进。书下的“1949-”是巨野县实验小学的建校时间，与新中国同龄，彰显了学校丰厚的文化底蕴与历史积淀。图案圆环上半部为蓝色代表蓝天，下半部为绿色代表大地，“舞动的少年”在天地之间自由翱翔，橘红色的圆脸象征红日，蒸蒸日上、前程似锦。作业要求 1.为自己的班级或学校设计一个简洁易懂的标志，如校徽、班徽、红领巾阵地、文明角、读书角、阅览室、广播站、停车棚、花圃等。 2.为某一商品或商业设计标志 3.为社会某公益事业设计标志。 设计要求：设计要求：简洁、美观、醒目，易于识别作业要求观察生活，你会发现更多的设计艺术，走进艺术，你观察生活，你会发现更多的设计艺术，走进艺术，你会发现生活会更美好，希望大家都能够热爱艺术，热会发现

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