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文档简介

1、西北农林科技大学本科专业设置论证报告所在学院（盖章）：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：审批/备案专业：专业负责人：联系电话： 西北农林科技大学一、必要性分析（阐述新专业增设的理由，包括国家经济建设及社会发展需求分析、我校开设本专业的必要性分析等）二、可行性分析（一）本专业开设现状（包括本专业在全国的总体分布情况、近三年专业获批情况；国内同类高校招生规模及就业情况等）（二）专业特色（对比分析我校及国内同类高校本专业人才培养的定位与特色）（三）专业区分度（仅限审批专业填写。应包括新增设专业的科学性、合理性，与所属“专业类”下其他专业的区分，专业名称的规范性等）（四

2、）人才需求及就业前景（五）专业办学条件1.师资条件（论证是否具备开设专业的师资条件，包括现有师资、拟引进或兼职聘用师资情况，现有条件下拟增设专业的课程开出率。根据专业类教学质量国家标准，列表对比说明教师规模与结构，计算本专业生师比及相关专业生师比的变化情况）表1 教师规模与结构统计表指标国家标准拟增专业现状专任教师人数（人）教授占专任教师总数的比例副教授及以上职称占专任教师总数的比例生师比表2 专业生师比统计表类别专业名称新专业增设前新专业增设后调整到新增专业的教师人数专任教师人数本科生数生师比专任教师人数本科生数生师比拟招生专业/调整教师到新增专业的相关专业注:拟招生专业本科生人数按四年的招

3、生规模计算2.实践条件（参照专业类教学质量国家标准，依据专业所开设的实验、实习课程，分析现有教学实验室、仪器设备、软件以及校内外实践基地等是否满足开设新专业的基本要求。如有缺口，提出解决方案及预算）3.专业筹建情况（包括专业办学历史、前期准备情况等）三、专业人才培养方案（参照专业类教学质量国家标准，按我校2014版本科人才培养方案模板设计，包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）附表1 授课教师一览表序号姓名性别年龄拟任课程专业技术职务最后学历毕业学校最后学历毕业专业最后学历毕业学位专业背景专/兼职是否新专业专任教师原所在专业

4、注：1.培养方案所列学科类、综合实践类课程需全部落实任课教师。 2.若无任课教师的，应根据实际需要在“姓名”栏填写“拟引进”或“拟兼职聘用”。 3.“是否新专业专任教师”一栏填“是”或“否”；如填“是”，需在“原所在专业”一栏注明专业名称。附表2实验实习课程及现有实验条件一览表序号课程名称任课教师现有主要教学仪器设备需补充的主要教学仪器设备需补充的教学场所 注：1.培养方案所列实验课程（含课内实验）、实习课程需全部填入此表。 2.若无任课教师的，请在“任课教师”栏填写“拟引进”或“拟兼职聘用”。 3.需补充的教学场所：如无教学实验室或实习基地，填写建设需求。附表3教学仪器设备补充更新预算表序号年度拟

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