导线连接与架空线路教学设计

1、“导线连接与架空线路”教学设计教学单元名称导线连接与架空线路授课对象12机电班建议10学时一、教学背景分析在电气装修中，导线连接与绝缘恢复、瓷瓶绑扎是电工作业的一项基本工序，也是一项十分重要的工序。导线连接与绝缘恢复、瓷瓶绑扎的质量直接关系到整个线路能否安 全可靠地长期运行。要正确操作导线连接与绝缘恢复、瓷瓶绑扎，必须掌握正确的操 作要求、步骤。二、学习对象分析学生学习起点状态的分析知识维度学生在一年级的已经学习过电工技术基础， 电子技术 基础，电工安全基础，仪器仪表的使用，以及电工工 具的使用，但是大部分的学生对以前学过的知识已 经模糊了。技能维度学生能够熟练掌握电工工具的使用。素质维度部分

2、学生有厌学情绪，原因有 2个方面，一个是听 不懂，另一个是觉得在教室上课很无聊不想听， 但也 有一部分同学对单片机有浓厚的兴趣，上课很认真。学生潜在状态 的分析、亠r注意力学生觉得授课很无聊，很想睡觉。学生觉得老师在课堂上讲课不能引起他们的注意。相关性学生觉得的老师在课堂上东西对他都没有用。 学生会在课堂上做其他的作业，或者玩手机。自信心学生觉得这门课程太难了，怎么听也听不懂，学不会满足感学生觉得课程没有实际的用处。在课堂上有些学生比较喜欢表现，老师总喜欢叫他们 回答问题，所以其他同学感觉不到老师的重视。三、学习目标分析项目认知目标认识到导线连接与绝缘恢复、瓷瓶绑扎的质量直接关系到 整个线路能

3、否安全可靠地长期运行。要正确操作导线连接 与绝缘恢复、瓷瓶绑扎，必须掌握正确的操作要求、步骤。项目技能目标1、能熟练的掌握单股导线的“一”字连接方法；2、能熟练的掌握多股导线的“一”字连接方法；3、能熟练的掌握绝缘层恢复的方法；能熟练的掌握瓷瓶绑 扎的方法。1、激发学生学习兴趣，调动积极性；2、对职业技术工作产生感性认识；3、学生能够学会团队合作、沟通和交流；项目情感目标4、学生能够产生职业认同感；5、学生能够在项目中获得成就感；6、学生要保持安全和环保的工作环境；7、学生遵循5S的工作要求。四、教学方法与学习方法演示法，引导文法，项目法，小组工作法，案例法五、教学设计大纲1、项目引导单股导线

4、的“一”字连接 方法讲解单股导线的“一”字连接方法讲解，多 股导线“一”字连接方法讲解。多股导线“一”字连接方 法讲解2、子任务一：单股导线的“一”字连接方法 讲解多股导线“一”字连接的操作。3、子任务二：多股导线“一”字连接方法讲 解多股导线“一”字连接的操作。4、总结、评价与反馈（2课时）让学生展示、总结自己设计 的作品，并分享项目制作的心得。六、教学执行过程项目引导（1个课时）1、学习目标分析项目认知目标1、让学生能够掌握单股导线的“一”字连接方法；2、让学生能够掌握多股导线的“一”字连接方法。项目技能目标1、让学生熟练掌握单股导线的“一”字连接方法；2、让学生熟练掌握多股导线的“一”字

5、连接方法。项目情感目标1、激发学生学习兴趣，调动积极性；2、对职业技术工作产生感性认识；3、同学间能够为完成任务进行良好的沟通和交流；2、教学方法与学习方法演示法，探究法，讲授法3、教学环境、教学资源及学习材料说明4、教学过程设计教学环节学生活动教师活动学习资源、工具/、设计意图教学时 长1学生观看屏幕 显示的教学视 频。老师加以讲 解多媒体设备向学生展示成品 能引起学生的注 意，激发学生学 习的兴趣2学生观看视频 后，不懂的向老 师提问老师亲自动 手示范单、多股导 线，电工工 具/、让学生先思考回 答，老师再讲解 能够加深学生对 知识的理解及印 象。3学生动手操作老师巡回指 导单、多股导 线

6、，电工工 具/、让学生先思考回 答，老师再讲解 能够加深学生对 知识的理解及印 象。4学生跟着老师 一起总结导线 连接的方法。老师总结导 线连接的技 巧。单、多股导 线，电工工 具/、能够巩固学生对 导线连接的理 解。5学生在老师的 指导下自行操 作。5、阶段任务安排及上课方式一、实施步骤：1、教学组织教师讲解完毕，让小组组长分列站好，听到老师指令后按照老师演示 的动作规范操作。分组实训：每 2人一组，每组小组长一名。(1) 教师示范讲解 示范电工安全用具的正确使用； 示范要求：a教师操作要规范，速度要慢；b边操作、边讲解介绍，观察学生反应；c必要的话要多次示范，让学生参与；(2) 学生操作学

7、生两人一组完成课题任务。(3) 巡回指导 单独指导对个别学生在实习中有问题，给予单独指导。 集中指导对学生在实习中普遍存在的问题，米取集中指导，解决问题。 巡回指导的注意事项a实习操作规范、熟练程度等；b答疑和指导操作。(4) 实训完毕上交学习手册到学习委员(5) 小组长总结，教师提问并总结。2、必要器材/必要工具(1) 电工工具1套(2) 导线若干3、任务要求：(1) 查阅相关资料与学习页。(2) 能熟练的掌握单股导线的“一”字连接方法；(3) 能熟练的掌握多股导线的“一”字连接方法；(4) 整个操作过程规范正确，安全文明。、实训训练步骤1、导线连接与架空线路操作步骤如下表单股导线连接操作万

8、法1、剖削绝缘 绝缘剖削长度为 芯线直径的70倍 左右，去掉氧化 层；把两线头的芯线 进行X形相交，互 相绞接23圈操作方法多股导线连接1、剖削绝缘绝缘 剖削长度应为导 线的21倍左右。 然后把剖去绝缘 层的芯线散开并 拉直，把靠近根部 的1/3线段的芯 线绞紧，然后把余 下的2/3芯线头， 分散成伞形，并把 每根芯线拉直。2、把两个伞形芯 线头隔根对叉，并 拉平两端芯线3、把一端7股芯 线按2、2、3根分 成三组，接着把第 一组2根芯线扳 起，垂直于芯线并 按顺时针方向缠 绕。4、缠绕3圈后， 切去每组多余的 芯线，钳平线端， 如上图所示。用同 样的方法再缠绕 另一端芯线。6、教学设计特色或