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文档简介

1、预习单学习内容平行四边形和梯形64页65页例1，例2及相关内容学习目标1、我能结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认 识平行四边形的底和高。培养学生抽象、概括的能力，渗透对应的 数学思想。2、我在学习中，经历动手操作和自主探究的过程，充分感受平行四 边形的本质特征。3、激发我的学习兴趣，培养积极探索的精神，感受数学的价值。教具学具准备课件、三角板预习导航一链接一、填空题。1在（）内不相交的两条直线叫做（），平行线间的距离处处（）2、长方形的长和宽互相（）。二、判断题。1、不相交的两条直线叫做平行线。（）2、两条线段平行，它们一定相等。（）3、平行线之间的垂线只有一条。（）4、 两

2、条平行线之间的距离处处相等。（）二探究（自主学习合作探究展示汇报教师精讲）我们认识过平疔四边形，你能就出在婦些兄方兀过半團边仍叫¥上面图中都有（）1、操作体验 学生操作，师：“注意观察，在拉动的过程中你有哪些发现？”2、观察发现，指导认识。师：“谁来说说你有哪些发现？”（）平行四边形的特点是找到了平行四边形这么多的特征，那到底什么样的图形叫平行四边形呢？（认识平行四边形的高线段叫做（°，垂足所在的边叫做（°这点和垂足之间的2用田很般乡串底一个长方仍，煤垢Jfl两5-UttK方仍的两个对角，向梆反滸向4i两组对边有什么变化？拉成了什么图形？（通过动手操作，我们发现（°容易（°。平行四边形的这种特点，在（°中有广泛的应用。你见过应用平行四边形这一特性的事例吗（）.（答疑解惑、举一反三）快速浏览

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