苍南县2015学年第二学期期末教学诊断性测试八年级科学试题

1、苍南县2015学年第二学期期末教学诊断性测试八年级科学试题亲爱的同学：请你认真阅读，细心答题，相信你一定会成功！答题时请注意：1全卷有四大题，32 小题，全卷满分100分，考试时间90分钟。2答案必须写在答题卷相应的位置上, 写在试题卷、草稿纸上均无效。3.可能用到的相对原子质量 H:1 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 K:39一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 16月5日是世界环境日，今年我国的主题是“改善环境质量 推动绿色发展”。下列物质 第2题图 中不列入空气污染指数监测项目的是（ ） A二氧化硫 B臭氧 C可吸入颗粒物 D二氧化碳 2如图为空气成分示意图

2、(按体积计算)，其中“c”代表的气体是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体第3题图3某同学进行了电动机的相关实验，如图所示。下列措施不能增大电动机线圈的转速的是（ ） A向右移动滑动变阻器滑片P B换用磁性更强的磁体 C增加电池的节数 D将磁体N、S极对调 4我县正创建国家卫生县城，在县城种植了大量的树木，园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A分生组织 B机械组织 C导管 D筛管5水（H2O）被称为“生命之源”，双氧水(H2O2)被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是（ ） A分子构成相同 B组成元素的种类

3、相同 C都含有氢分子 D性质相似6根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向判断，下列磁现象错误的是（ ）ABCD 7贝壳的主要成分是碳酸钙，小明设计了如图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（ ）A. 贝壳逐渐溶解 B. 贝壳表面有气泡产生 C.表面皿内壁有浑浊出现 D.烧杯中溶液的质量保持不变8移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是（ ） A选择阴天移栽植物 B移栽植物时根部带一个土坨 C对移栽后的植物进行遮阳 D移栽植物时剪去部分枝叶9C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合价为4，则N元素的化合价是（ ） A4B+5C3 D2

4、10如图所示的实验能证明土壤中含有空气的是（ ） A B C D11下面四幅图都涉及到化学反应中能量的转化，下列叙述不正确的是（ ）图1图2图3图4 A图1中，将氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合反应：热能转化为化学能 B图2中，天然气燃烧：化学能转化为热能 C图3中，铜-锌原电池使电流表指针发生偏转：电能转化为化学能 D图4中，烟花燃放：化学能转化为光能、热能等能量12科学家发明了一种可以涂在房屋木板表面的防火涂料。当发生火灾时，它会转变成一种黑色物质，覆盖在木板的表面，起到防火的作用。则黑色物质能防火的原因是（ ）A隔绝了氧气 B改变了木板的着火点 C可以燃烧 D消除了可燃物13如图是甲烷(CH

5、4)分子两种结构模型，下列说法正确的是（ ）第13题图 A甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成的，这些原子不在同一个平面上 B左图是比例模型，右图是球棍模型 C甲烷中碳、氢两种元素质量比为14 D甲烷发生化学反应时，甲烷分子结构并没有变化第14题图14如图所示，在进行“探究植物体内水和无机盐的运输”实验时，如果想使实验效果更明显，下列措施不可行的是（ ） A斜切植物茎 B适当增加红墨水浓度 C将实验装置置于通风的环境中 D将实验装置置于潮湿的环境中质子数质量数第15题图15如图所示为三种原子的部分信息（提示：质量数=质子数+中子数），下列说法正确的是（ ） AA与B属于同种元素 BA与B中子数

6、相同 CA与C互为同位素原子 DC的核外电子数为2116如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（ ） A图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性 B图2中小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场 C图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极 D图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关17下列有关家庭电路和安全用电做法正确的是（ ）A用铜丝或铁丝来做保险丝B一般情况下，人体两端安全电压为36伏C使用测电笔时手指不可以碰到笔尾金属体D电线绝缘层破损后，应用绝缘胶布裹扎18下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是（

7、 ） A地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味 B贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多第19题图 C萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 D进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺19如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ） A变红，不变红 B变红，不变红C、变红，、不变红D比先变红，、不变红20比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）序号3 N/ M) Z: Q& T' i! c+ 6 b* ?9 V% S 化 学 反

8、应 事 实+ F, T) R& J& ! A+ Q2 : a3 U% S 影响化学反应的因素- S! $ Q* Y! U/ e5 Z A. K8 W+ j1 Q( N+ E 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧% i& Q! Q; , 8 R反应压强5 H' V1 X, + S/ ? B7 ?/ W - ( U T2 D- 7 K6 b$ N 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应! R' W3 / L- a# c. d 反应温度3 V$ Q) G4 G4 U4 U3 a/ V' g: L C5 L D! $ T' V4

9、 c 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解. c % U. F! I 使用催化剂. O7 Q& K: / c3 T/ h( g D$ ; Y! K& N/ 1 ?# R! L& h 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧& A6 $ K2 Y. L. _- 反应物的颗粒大小+ P9 * H* E( D2 D1 - E5 d 二、填空题（本大题共6小题，第22（2）题与26题最后两空各2分，其余每空1分，共22分）21元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题： 族周期AAAAAAA023 Li锂6.94

10、14 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1） 查出空气中含量最多元素的相对原子质量为 ；（2）在元素周期表中，同一周期中（横行）的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增大，原子半径逐渐减少。则原子半径：钠 镁（填“>”或“<”或“=”）；（3）第3周期第A元素的原子得到2个电子后形成了离子，该离子符号

11、是 。22.在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示氢原子氧原子氮原子?一定条件ABEF（1）若F为单质，则F的化学式为 ；（2）若F为氧化物，且A、B、F三种分子个数比为5:4:4，则该反应的化学方程式为 ，该反应类型属于 反应（填“化合”或“分解或氧化”）。23如图表示人在吸气、呼气时过程模拟图，请回答下列问题。 （1）图B表示此人正在 （填“吸气”或“呼气”）； （2）人体呼吸时与外界进行气体交换的场所是 。第24题图甲乙第23题图24植物叶片和根尖的结构如图所示。请据图分析回答以下问题。（1）在图甲中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是B ；（2）绿色植物

12、进行光合作用的场所是细胞结构中的 ； （3）叶的水分来自于根的吸收，图乙中标号所示部位叫 ，它是吸收水和无机盐 的主要部位。当植物细胞液溶质质量分数 （填“大于”或“小于”或“等于”）土壤溶液溶质质量分数时，细胞会吸水。第25题图25小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在虚线框 中，照明灯与插座应该是 （填“串联”或“并联”）的。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮。将电风扇插入插座，电风扇转动。则电路的故障可能为 。（写出一种）26实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)写出仪器的名称：b ；(2)若用D装置收集氧气，则氧气应从

13、 口通入(填“c”或“d”)。 (3)装置A可用于加热高锰酸钾来制取O2，写出铁丝在收集的氧气中燃烧的的化学方程式 ； (4)选用C装置收集气体时，下列实验操作正确的是 (填序号)。 反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 收集满气体后，熄灭酒精灯后再从水槽中移出导管三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共22分）第27题图a27如图a所示，AB是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。某同学想利用该装置探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，提出了以下猜想： 可能与切割导体的数量有关； 可能与切割速

14、度有关； 可能与切割磁感线的导体长度有关；(1)在实验过程中，判断有感应电流产生的依据是 。(2)请你再提出一个猜想：感应电流的大小可能与 有关。第27题图b(3)该同学在实验中，改变导体在磁场中的运动速度，测出每次实验时电流表偏转示数的最大值，实验结果记录如下表：实验次数123456速度（cm/s）123456电流（mA）2.04.05.98.110.211.8分析表中数据，可得出的结论是 。（4）实验结束后该同学产生新的疑问：电流表指针为什么会发生偏转呢？拆开电流表后，发现其结构如图b所示，由此可知电流表指针偏转的原理是。28某科学兴趣小组对植物生长是否需要含氮元素的无机盐进行了探究。第2

15、8题图设计了如下实验：选择六株生长状况相似且良好的甲种植物，平均分成两组，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净。将植物固定在大小相同，盛适量且等量蒸馏水的容器中（固定装置未画出）往A盆甲种植物浇灌适量的蒸馏水，在B盆甲种植物浇灌等量的含氮无机盐的蒸馏水，保持其它实验条件相同，放在适宜的环境下培养，观察比较两盆植物的生长情况。如果发现异常，······。 （1）步骤洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净的目的是 。（2）完成步骤 。（2）步骤后，发现两盆植物都没有正常生长，B盘植物没有正常生长的原因是第29题图油层 。29如图是研

16、究性学习课题化学反应中质量守恒的研究的实验装置本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO2Hg+O2请回答下列问题：（1）在量筒中加入一层植物油，目的是 。（2）小明重复做四次实验，记录了“反应前、后试管及其中固体总质量”的数据，如下表，其中有明显错误的两组数据是 （填序号）。第1次第2次第3次第4次反应前试管及其中固体总质量（克）85828486反应结束冷却后试管及其中固体总质量（克）85788188实验过程中还需要测量一个数据（单位：升）并作记录，则需测的数据应是 。（3）在每次实验中，量筒里获得物质的质量与预测结果（即

17、理论值）不符。下列各项解释中，你认为合理的是 （填序号）。 A该反应不遵守质量守恒定律 B反应结束后量筒内液面读数方法不规范 C塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体D氧化汞没有完全分解就停止加热E. 该反应前后原子的种类、数目变少第30题图四、解答题（本大题共3小题，30题6分，31题6分，32题4分，共16分）30植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。曲线表示在恒温30时，某植物在不同光照强度下，吸收二氧化碳与释放二氧化碳量的关系，试回答下列问题：（1）b点所代表的含义是 ；（2）植物的光合作用越强，叶片单位面积内制造的 也越多，储存了更多的能量；（3）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25时，a点将向 （“上”或“下”）移动。31在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25克，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气。某科学兴趣小组欲求所制得氧气的质量，他们将加热后的剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水后测定剩余物质量的办法即可求出。加水