议论文范文有评语

1、议论文范文有评语【篇一：学生议论文作文评语大全】学生议论文作文评语大全学生议论文作文评语大全小学生议论文评语这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见 ; 听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出 ;恰当的引用更使中心得到突出 ;文末的问句发人深省。本文题目若能改成相信自己，相信他人，效果会更好。开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接

2、下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。题记今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图 针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。这篇短小的议论文论理深刻，手法多

3、样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。这篇文章作者以舍弃为话题，通过列举亚历山大、小男孩以及服务员的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，成功往往蕴涵于取舍之间。一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻 味。文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。这篇文章以信任协作为话题，开门见山，表明

4、了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、 f4 和巴西队等经典事例来论证自己的 观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末 再次点题，再次表明作者的观点。这篇文章作者以 quot; 宁静为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取自然的宁静、繁华与战火中的宁静等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕勤奋这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。初中生议论文作文评语这是一篇精彩的议论文，作者从安步以当车这句话谈起，开门见山提出

5、了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。这篇议论文观点明确，开门见山提出了我们做事情关键在于合作 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。这篇议论文题目提出生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。这篇文章采用心灵对白的方式，巧设人生课题，多方引用哲理性很强的论述，比较深刻地阐明了一个道理：善待自己，战胜自我，也就把握了

6、人生航标的方向。综观全文，描述真切，情理交融，既注意了辩证性，又不乏较强的感染力。这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照是什么、为什么、怎么样结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。牵挂，是一种萦绕心头的情丝，剪不断，理还乱; 可是没有了牵挂，人还能称之为人吗 ? 本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。本篇议

7、论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。这是一篇规范的议论文

8、。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。高中生议论文作文评语本篇议论文，闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。高山毕竟留寸土，故能高耸入云; 大海终须纳细流，故能浩瀚无边。二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理，逻辑论证力量强。本文熟练化用高中教材中的文言名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。 信手拈来的能力，体现了作者非凡的语言驾驭能力 ;高妙意境的营造，表现了作者不同凡响的才情。如此佳作，当与众共享!本文是一篇较为精彩、规范的议论文。语言与结构都很善用整齐的语句或语段，不妨认

9、真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句，更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之，怎一个好字了得!本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以生命需要疼痛，有痛才有希望。一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。开门见山提出了信念终究会战胜一切的观点，中间又以简洁凝练的语言，举例论证了意志的巨大力量，尤其可贵的是，每个事例之间都有一段恰如其分的语言，过渡巧妙自然，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。这是一篇精彩的议论文，作者从安步以当车这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明

10、朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。这篇议论文观点明确，开门见山提出了我们做事情关键在于合作 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作，这样才会有长久的进步。这篇议论文题目提出生命价值的论题，开头运用一组排比句引出下文，正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证，结尾又用一组排比句呼应开头，说服力强，有教育意义。这篇议论文开篇抛出一个设问句，由名言再引出中心论点 追求真善美才是我们走向至高的明途; 中间三个段落旁征博引，依次分论真、善、美在我们人生追求中的意义。中外哲人文豪、文学人物形象、古今智者俗人的的

11、名言警句、典型事例纷至沓来，颇见积累的功夫深厚 ; 最后以精辟深刻又不乏含蓄优美的问句收尾，深化了论点。【篇二：优秀议论范文带评语】) 下面引几篇范文，希望对你有用！【高考满分作文之议论文】勿以亲疏定是非湖南 1 考生出师表有言日 :亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。这 1 亲 1 疏，导致成败异变，功业相反。这又是什么原因呢 ?在我看来，勿以亲疏论事非。纵观 1 部卷恢浩繁的中华史，其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。作为拥有至高无上权力的君主，百姓们的生杀予夺之大权，也毫无疑问地掌握在其手中，真可谓 : 君主 1 畦步，皆关民命。就是这样，我们往往能

12、看见 1 些小人，他们溜须拍马，阿识奉承，曲意逢迎，把君主们的每 1 个毛孔无不弄得舒坦至极。于是这些人深得君主之亲，甚至独揽大权，破坏朝纲，明末的魏忠贤专权不就是明证吗 ?而贤明的君主求贤若渴，对人才亲之信之，恰恰是因为明是非，懂事理，才知孰亲孰默之分。在人类社会中，自大道既隐，各亲其亲子其子 9 以来，亲情就成为了维系这个社会的稳固的牢不可破的精神纽带，人们往往认为亲人们总是对自己好，因而他们总是对的，没有错的，而对于旁人，难免存着此疆彼界之心，所谓人心隔肚皮，难免对别人有着成见，故事中的富人即此类典型人物，而有两位人物的行为却值得我们的赞叹。祁黄羊的内举不避子，外举不避仇。想必大家是耳熟

13、能详了，不以亲疏好恶来定是非，而是惟贤是举，诚可贵矣。另 1 位是中国革命的先驱者孙中山先生，他在广大的人民群众中享有崇高的威望，在担任了南京临时政府大总统之后，权力可谓达到政治生涯的顶峰。各界人士 1 致推举孙中山的哥哥孙眉担任广东的都督，当此之时，孙中山先生只需微微首肯，便定能保证自己的哥哥飞黄腾达，然而这位伟人没有这样做，他只是婉言地谢绝了，说我哥哥才力有限，不堪担此重任。如此高风亮节怎能不让人仰慕不已。勿以亲疏定是非就意味着抛弃小我， 1 己之私利，来成全大我，寻求真理 ; 勿以亲疏定是非就意味着克制感悟，注重理性，让理性之光摺摺生辉！勿以亲疏定是非其实就意味着1 种广博的爱！【点评】

14、：旁征博引 论证有力前贤明训，文章合为时而著，千古之大事，经国之伟业也。或示哲理，给人以启迪;或明辨是非，给人以教益。以这个标准来衡，勿以亲疏定是非是1 篇相当成功的考场作文。文章旁征博引，刻阐述了剔除私情影响、尊重事实、维护真理的重要性。论据翔实，比鲜明，论证颇为有力。叙述自己的观点时，古今史料，作者颇有信拈来左右逢源之感，显示出了扎实的文史功底。情感的权力湖南 1 考生在我所听闻过的悲剧中，情感犯下的错是占大多数的，因为情感的权力有时太大，大得等不及真相的告白。就将1 切画上了句号。翻开历史，尤其是中国的历史，君王的昏庸，王朝的颓败，忠臣蒙莫须有之罪，奸候飞黄腾达的段子 1 折接 1 折，

15、这大概就是情感惹下的不小的祸吧，侯臣们大抵也是科举之人， 1 试 1 试考上来的，也大抵有着灵活的头脑和如簧的巧舌， 3 言两句套套近乎，便成了亲信，成了近宠，他们的话，岂止是 1 言千金，更是1 言系千命呀，君主们的情感被这些居心回测之心操纵，君主们的情感也随即获得了无人企及的权力可悲的权力，惨痛的教训。莎翁的悲剧有1 出，叫麦克白，性质也是1 样的，即使妻子身出名门，即使自己相信妻子是忠心不2 ，然而我们也不得不承认，情感是脆弱的，信任在怀疑和虚荣面前是瑟缩发抖直不起腰的。于是亲信的部下有了可乘之机，让麦克白亲手杀妻抱憾而终。情感的权力施展起来往往就是这么残忍而不可理喻，它封闭 1 切正义

16、的外力作用范围，总是1 意孤行，让月户者昌，是者亡。谬误总爱偷穿真理华贵高雅的衣裳，卖弄纯洁卖弄博学，所以情感会禁不起诱惑，近谬而疏真理，情感会操纵当权者的法杖，颠倒黑白所以说，感情用事很多情况下是有害无益的，在情感与正义面前，我们需要让情感回避，让情感站远，让真理敢于靠前。当然，历史上，现代社会中也有很多大义灭亲的事例，不会单凭着感情的亲疏胡乱判案模糊执法的。古语云: 太子犯法与庶民同罪，太子亦然，这是明君之所为。才不愧光明正大，明镜高悬8 个锋锋大字。而在现今社会，小到班级学校，教师们不因为个人与某些学生的亲疏而错判正误; 大到 1 个国家不因与某些国家的邦交厚薄而任意进行军事政治支援纵容

17、非正义战争的肆意扩大，伤及无辜 ; 这些，都是正确处理情感与真理的极佳明证，不论在什么时间，什么地点，真理永远是真理，我们不能掩盖或歪曲它，所谓真金不怕火炼么！当情感的亲疏开始干涉正义时，当情感的亲疏开始混淆是非时，当惊觉情感的权力超出界限时，我们应该学会反省，保持冷静，退1 步海阔天空， 退 1 步，真相会昭然而现，站远1 点看事情，会更加公正 1 些。【点评】：优美的语句 丰富的内涵精美的题目、丰富的内涵、优美的语句和无可辩驳的力量，让这篇佳作从考场上脱颖而出。文章以史为鉴，先概述了中国历代君王用情感操纵权力而造成的惨痛教训，继而用悲剧麦克自进行佐证，让读者从古今中外的历史事实与文学作品中

18、认识到了情感给权力带来巨大影响;接着又从反面展开，逐层深入，揭示了不能用情感遮蔽真理的主题。结尾用排比句展开，含正义真挚之情，见排山倒海之力。莫让浮云遮望眼福建 1 考生不识庐山真面目，只缘身在此山中。 f 百年前，文人们就通过朗朗上口的诗歌告诫后人，对待事物要站在正确的角度，切不可让其他因素干扰了你对真相的审视。宋人的墙为雨淋坏，儿子与邻翁对他做出了相同的提醒: 修好墙，以防盗。盗贼果真光顾后，宋人称赞起儿子的先知先觉，却怀疑邻翁的手脚是否干净。同样的提醒，为何招来截然不同的态度，恐怕宋人正是被感情上的亲疏蒙蔽了双眼吧！自古以来，人们就颇为重视感情因素对事件成功与否的影响。打虎亲兄弟，上阵父

19、子兵。诚然，感情上的亲密对事业的成功也许会起到1 定作用，然而，在认知事物本质上，感情上的亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。国外科学家曾做过试验，让试验者在 1 组照片中选出长像最符合审美标准的 1 张，结果受测者选出的容貌多与自己亲友相近。排除个人审美观念不谈，生活的耳儒目染对人的影响可见 1 斑。视觉的评判尚且如此，事物本质的洞察更何以堪? 自古以来多少人在感情因素上受到了蒙蔽。西晋王室广封王，欲使天下尽归司马氏之手，殊不知诸公之中良萎不齐，终于导致8 王之乱、 5 胡乱中原的下场。 3 国中孔明因对马谩偏爱有加，忘却先主对马谩华而不实的评价，委以重任，终使出师表空有真名世，也不免长使英雄

20、泪满襟。如今，不也有领导干部任人唯亲，从而祸起萧墙的事例吗 ?可见，认知事物，为人处世，若戴上感情的有色眼镜，危害大矣！不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。若要不被感情上好恶的云雾蒙蔽，身在高处，眼观4 方不失为好的方法。岳家军威震 4 海，正是由于岳飞超越亲情，以军规处罚岳云，军风大肃， d 有了撼泰山易，撼岳家军难的美谈。孔明事后挥泪斩马谩，以肃军纪，才没有因感情亲疏而再误军国大事。1 个公正的决断往往是建立在理性观察和思索基础上的。而摆脱感情上的干扰则是做出正确理性评价的先决因素。也许真正完全超越情感的决定难以做出，然而， 3 思而后行，从多个角度思考是可以尽量避免感情上的误导。现今我国法规

21、制度中回避和协商原则不正是对理性处事的指导和提倡吗 ?横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。而在 1览无余的最高层，摆脱情感辑绊的我们，或许可以长吟:莫让浮云遮望眼！【点评】：诗句哲理，感悟人生本文是篇辩证析理的议论文，其基本特点有2 。首先是富于哲理诗句反复出现。作者在首段开头引用苏拭著名诗句，以此表现本文对待事物要站在正确的角度，切不可让其他因素干扰了你对真的审视，通过大量事例对照分析后，作者化用古诗句不畏浮云遮已只缘身在最高层，指明解决问题办法 :身在高处，眼观4 方。文章前 6 段在提出问题、分析问题，最后 3 段

22、提出解决问题的措尾段开头引用苏拭同 1 诗篇中的前两句，突出强调从各个方面的性观察，将帮助我们避免进入感情的误区，认识到事物的多样性、复性。文章尾句以莫让浮云遮望眼作结，哲理诗句首尾呼应。其 2 是本文能够大量援引或转述所供材料作为自己的叙事部分，且能叙议结合，有的放矢，针对性强作者所用材料既有历史事例，有当今科学试验及国内政治生活中 1 些不正常现象（共用 7 个事，并从正反两方面对照论证，从而得出 : 在认知事物的本质上，感情亲疏有时也会给人带来错觉以及误导。任人唯亲，任人唯贤陕西 1 考生感情是人类的本性，在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近对事物的认识正误与深浅会产生很大的影响

23、。韩非子中的 11 个寓言故事就是用感情来认识和判断事物的典型。富人家的墙被雨淋坏了，他儿子和邻居家的 1 位老人都劝他修墙防盗，结果，丢了东西以后，他怀疑是邻居家老人偷的，而认为自己的儿子聪明。很简单，儿子与他有血缘关系，由于对儿子的深爱，使他认为儿子料事如神，怀疑邻居老人是贼。由此可见，他判断事物不是依据事物的本身，而是根据感情的亲疏。重感情而没有理性思考是导致他对事物认识出现偏差的根本原因。在现代，有没有韩非子笔下的富人呢 ?有！譬如在干部的任用问题上就出现了任人唯亲的弊端， 1 些领导在任用下属时，不是视其是否有才能，而是看其与自己远近、使11 些无德无能的人混人干部队伍，正所谓1 人

24、得道，鸡犬升天。而真正有志有才之士被拒之门外。古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。古时有1 位贤臣，深得君主信任，君主要他推荐1 位能辅助自己处理国事的人，他出人意料地推荐了跟自己有仇但很有才能的人。曼子也是中国古代的名臣，他竟然将跟随他多年，情同手足且从没有做过错事的高缀辞退了，原因是高对他的过失1 言不发，他们都是人，都有普通人的感情，可是，他们在为国家选拔人才的时候，没有被感情所左右，做出了理性的选择。如果当今社会的领导们在任用干部、选拔人才时，能像古代的这位贤臣和曼子 1 样，以国家和人民的利益为重，少-些感情的色彩，多 1 些理性的思考、我们党的干部队伍

25、也许会更加纯洁，人民和国家的利益就会更有保障。感情对我们认识事物总会产生这样或那样的影响，但只要我们时刻保持清醒的头脑，能依据事物的本身，在理性的指导下去认识事物和处理问题，就1 定能正确地认识世界、改造世界。【点评】：古今对比依事析理用了对比，美丑自见 ; 善用对比，褒贬显现; 巧用对比，辞近意远，对比，不失为写作的好方法。本文结构线条简单、明了，不受常规思维约束，只抓住对比来作文章。以寓言中富人依照感情认识、判断事物和今日干部任用上的任人唯亲类比，加以批驳; 由古时姜子任人不唯亲而唯贤与今日干部任用上的任人唯亲来正反对比，呼唤人事任用上的公平、公正！古今对比、类比、正反对比，对比手法运用角

26、度多变，灵活多样，是本文1 大特色。同时紧扣所给材料和列举材料分析事理，阐述道理透彻，也是值得学习借鉴之处。情感、理性、认知福建1 考生在情感与认知之间架起1 杆理性的天平！题记作为万物之灵的人类，在漫长的历史长河中，以丰富的主观情感以及对客观世界的认知构筑起纷繁复杂的社会体系。情感为人与人之间心灵的交融架设自由的桥梁，它以亲情、友情、爱情 维系着整个社会 ; 认知则为人与客观的事或物之间的理解与探知铺就了通途！情感与认知之间，本就是相对独立的，对等的。然而实际上，冲动的感情和不明智的主观认识往往驾驭着人类的 言行，替代了客观的认知，使得理性的天平倾斜了！寓言中的富人在面对失窃的事实时，对同样

27、作出劝诫的儿子与邻家的老人，抱持着完全不同的两种态度。原因何在感情上亲疏之别左右了他对客观事实的评价！【篇三：作文评语大全】1 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。2 . 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬 芳的一束。3 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？ 谢谢你。4 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？5 太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！6 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文

28、笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！7 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！9 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予 “我

29、” 美的享受，还引起 “我 ”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的 “人”本文读后给人以美感，引人深思。 10 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。11 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎

30、包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。12 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！13 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？14 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。15 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！16 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！17 作为随感，你的文章文思敏

31、捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！ 18 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。19 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。20 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗21 文如其人，你的文

32、章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 22 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的 心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。24 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇 气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。25 真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容 如此丰富，

33、更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻 辑顺序调整一下，此文会更精彩。26 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能 保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。27 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青 年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。28 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成 功。29 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是 你今后写作努力的方向。30 精心的构思，深邃的

34、思索显示出你在写作天地中正在不断成长 起来。今后的写作之路还很漫长，小学生作文评语大全以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对开头、内容、结尾做出评语： 作文开头 :1 、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新颖 ,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生? 的印象。 4 、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合 ,使文章生动 ,具体 ,详略得当。 5 、文章语言生动丰富 ,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者7 、开头打动人心,具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9 、文章选材新颖 ,激起读者读

35、下去的欲望作文过程 :1 、以饱满的激情,描写了 ?2 、重点突出, 详略得当, 内容具体。3 、比喻贴切, 用词生动。4 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。5 、 ? 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。6 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯, 中心突出。7 、对于景色的描写 , 语言简练而准确 , 联想则为触景生情 ,情景自然融 合。8 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。9 、文章边叙事边抒情。 10 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11 、小作者观察仔细 ,叙述时井然有序12 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不

36、少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理, 15 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗 ,主题突出,紧紧围绕?进行。17 、细节描写颇具匠心。极富功底。 18 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 19 、描写细腻,生活气息浓厚 ,遣词造句准确传神。 20 、 ,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体 , 21 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。22 、文章来源于生活, 因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23 、文章将 ?写得细致入微24 、语言活泼

37、明快,富有情趣。25 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。作文结尾 :1 、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻 ,耐人寻味。2 、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应 ,首尾连贯 ,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。3 、结尾处对人物的赞美, 情真意切 ,感人至深。4 、文章含蓄的结尾, 既点题 , 又耐人寻味。5 、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。6 、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的成功之处。7 、文章以? 为结尾 , 言简意赅 , 其味无穷。8 、文章最后揭示中心之句 , 实属点晴之笔 ,概括之

38、语 ,短促而有力。9 、结尾令人饱含期待与热情 ,言已尽 ,意犹未了。10 、文章开头与结尾时的诗化语言 ,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读 ,不忍释手。11 、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔 ,较好地凸现了文章主题。12 、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。13 、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。14 、结尾以 ?点明中尽 ,含蓄隽永 ,意味深长。1 、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。2 、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学