华师大版科学八下噪的污染与防治ppt课件

1、 4.4 噪声的污染及其防治噪声的污染及其防治 第四章 环境污染及其防治一、噪声和它的来源一、噪声和它的来源阅读课文从课本上找出噪声的概念并分析下面的几阅读课文从课本上找出噪声的概念并分析下面的几个问题个问题1 1从物理的角度看，什么是噪声？从物理的角度看，什么是噪声？2 2从环境保护的角度看什么是噪声？从环境保护的角度看什么是噪声？为什么有时乐声也是噪声？为什么有时乐声也是噪声？3 3我们身边的噪声主要来源有哪些？我们身边的噪声主要来源有哪些？乐音：乐音：动听、令人愉快的声音。它的波形图是动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律有规律的。的。噪声：噪声：难听、使人厌烦的声音。它的波形图是难听

2、、使人厌烦的声音。它的波形图是杂乱无章杂乱无章的。的。噪声的定义噪声的定义(单位单位:分贝分贝db) 从物理性质从物理性质:是由声源作无规则和非周期性是由声源作无规则和非周期性振动产生的振动产生的,听起来嘈杂刺耳的感觉听起来嘈杂刺耳的感觉. 从环境保护从环境保护:把一切对人们生活和工作有防把一切对人们生活和工作有防碍的声音称为噪音碍的声音称为噪音. 从生理学从生理学:凡是使人烦躁的凡是使人烦躁的,讨厌的讨厌的,不需要不需要的声音的声音,都是噪声都是噪声.交通噪声交通噪声噪声之源噪声之源建筑噪声建筑噪声飞机噪音飞机噪音生活噪声生活噪声噪声按其来源可分为噪声按其来源可分为：工业噪声、交通噪声、生活

3、噪：工业噪声、交通噪声、生活噪声和其他噪声声和其他噪声 高于高于80分贝声音对人分贝声音对人有不同程度的危害有不同程度的危害 安静的学习环境是在安静的学习环境是在50分贝以下。分贝以下。 正常说话的声音为正常说话的声音为4050分贝分贝 声音低于声音低于12分贝分贝,人听人听起来会感到吃力起来会感到吃力 人刚能听到的声音为人刚能听到的声音为1分贝分贝一些声源的噪声值一些声源的噪声值噪声的等级和危害噪声的等级和危害人们用分贝来划分声音人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符强弱的等级，分贝的符号是号是db。噪声的危害：噪声的危害：心理效应：心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，使人烦躁

4、，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。影响工作效率。生理效应：生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。高强度噪声能够损坏建筑物。阅读课本找出噪声有哪些危害？阅读课本找出噪声有哪些危害？声音从产生到引起听觉有三个阶段：声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源声源振动振动空气等介空气等介质的传播质的传播鼓膜鼓膜振动振动防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵_( (消声消声) )( (隔声隔声) )( (吸声吸声) )具体例子：具体例子：在声源处减

5、弱：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。源与外界隔离开。在人耳处减弱在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。等。生活中治理噪声的例子生活中治理噪声的例子消音布消音布双层隔音窗双层隔音窗道路两旁植树道路两旁植树工厂里的隔音板工厂里的隔音板禁止鸣喇叭的标志禁止鸣喇叭的标志我国城市环境声强级标准我国城市环境声强级标准/db适用适用范围范围昼间昼间

6、夜间夜间特别需要安静住宅区特别需要安静住宅区4535居民居民/文教地区文教地区5045商业中心商业中心区区6050工业中心工业中心区区6555交通干线两侧交通干线两侧7060 过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。根据所学的知识，提出更合理的建议。总结总结一、噪声的来源一、噪声的来源1、物理学角度、物理学角度2、环境保护角度、环境保护角度二、噪声的等级和危害

7、：二、噪声的等级和危害：1、噪声等级、噪声等级分贝分贝2、危害、危害三、噪声控制三、噪声控制1、在声源处减弱、在声源处减弱2、在传播过程中减弱、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱、在人耳处减弱练习练习1 1、噪声是发声体做噪声是发声体做_振动时发出的振动时发出的声音，通常噪声是靠声音，通常噪声是靠_传播的。传播的。 2、人们以、人们以_(符号是符号是_)为单位来表为单位来表示声音的强弱，示声音的强弱，_db是人刚能听到的最微是人刚能听到的最微弱的声音；弱的声音；_db是较为理想的安静是较为理想的安静环境；环境；_db就会影响人们谈话；长就会影响人们谈话；长期生活在期生活在_db以上的噪声环境中，

8、听力以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达高血压等疾病；如果突然暴露在高达150db的的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。去听力。 无规则无规则空气空气分贝分贝 dbdb 0 0 30-4030-40 7090903 3、到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在声音大约在_dbdb。 4、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在加消声器，这是在_减弱噪声；在城市减

9、弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在道路旁加装隔声板，这是在_减减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在_减弱噪声。减弱噪声。 9090 声源处声源处 传播过程处传播过程处人耳处人耳处5、关于声音，下列说法中、关于声音，下列说法中错误错误的是：的是：( ) a声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的 b噪声不是由物体的振动产生的噪声不是由物体的振动产生的 c声音可以在水中传播声音可以在水中传播 d噪声可以在传播过程中减弱噪声可以在传播过程中减弱6、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：( ) a、110

10、db b、50db c、70db d、90dbbb7、68 db是某市区矗立的噪声监测及分贝数显是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：示装置。从装置上显示的分贝数可知：( ) a此处的噪声能使人失去听力此处的噪声能使人失去听力 b此处的噪声能妨碍人们的工作和学习此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 c此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 d此时的噪声是较理想的安静环境此时的噪声是较理想的安静环境 c8、下列有关噪声的说法中、下列有关噪声的说法中错误错误的是：的是：( ) a安静的图书馆里的说话声属于噪声安静的图书馆里的说话声属于噪声 b机床车间的

11、机器工作产生的声音属于噪声机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 c优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 d凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声音都属于噪声 c9、 以下减小噪声的措施中，属于在以下减小噪声的措施中，属于在传播过程传播过程中中减弱的是：减弱的是：( ) a广州市区内汽车喇叭禁鸣广州市区内汽车喇叭禁鸣 b市区内种草植树市区内种草植树 c戴上防噪声的耳塞戴上防噪声的耳塞 d建筑工地上噪声大的工作要限时建筑工地上噪声大的工作要限时 b10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，