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文档简介

1、猜猜我有多爱你（绘本）我爸爸（绘本）（原二年级上推小猪唏哩呼噜&channelid=17&keyword=%BA%DA%C3%A爷爷一定有办法（绘本）关于暑假课外阅读的建议与要求各小学：暑期是学生开展自主阅读的黄金时期， 为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，全面提高学生语文素养，各校要充分利用“阅读黄金 期”，有计划、有组织地深度推进课外阅读，让书香伴随孩子健康成长。具体 要求与建议如下：1. 必读书推荐根据广大教师建议，经海门市小学语文学科工作室讨论，领导研究决定，以新教育推荐的阅读书目为主，新增加部分必读书，前面加为新增加的必读 书；一、二年级纸质阅读的同时

2、，建议在有条件的情况下开展“在线听书”阅 读行动：一年级：（ 6 本） 天天星期三（绘本）母鸡罗丝去散步（绘本）荐）第一次发现（图画书）一年级在线听书推荐: 黑猫警长8%BE%AF%B3%A4&x=-546&y=-359二年级：（ 5 本） 男孩与海龟中国神话故事不一样的卡梅拉（我想去看海）（绘本）二年级在线听书推荐:孙敬修爷爷讲西游记 ?三年级：（ 5 本） 怪老头格林童话长袜子皮皮四年级：（ 6 本） 小水的除夕夏洛的网奇妙的数王国五年级：（ 6 本） 爸爸的十六封信我和小姐姐克拉拉三毛流浪记 有老鼠牌铅笔吗我要做个好孩子亲爱的汉修先生 狼图腾小狼小狼昆虫记伊索寓言 水浒传

3、（有能力的同学建议阅读中小衔接新课标版本）科学家故事100 个六年级：（ 6 本） 枫林渡 少年的荣耀鲁滨逊漂流记 草房子小王子 少年音乐和美术的故事2. 阅读要求及建议必读书阅读。根据学生的学习能力分层布置必读书篇目，认真阅读3 本必读书是暑假阅读的底线要求。自选书阅读。鼓励学生自主选择阅读书目。高年级至少阅读12本有意义的自选书。学校要提供各年级自选阅读书目，给予推荐指导。也可以按照个人阅读喜好，阅读报刊杂志、短小的名家名篇等。阅读指导与评价。语文教师要对学生暑期阅读悉心指导，提出相应的读写 要求。鼓励每天读一点，有条件的利用班级博客群让学生及时分享阅读感受，互相激励，持续阅读。开学后，对暑期阅读情况要有相应的评价，各校要对班级暑期阅读成效进行专项跟踪调研，反馈分析，提出改进措施。阅读资源挖掘。为减轻学生购书的经济负担，各校要尽可能开掘阅读资 源，鼓励年级问、学生问图书漂流；绘本书阅读可以在校期间由教师组织学生

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