高考质量分析及备考建议

1、一、生物试题考试情况简介一、生物试题考试情况简介 二、生物试卷评析二、生物试卷评析三、学生在答卷中反映出的问题三、学生在答卷中反映出的问题四、近两年省质检理综生物试题考点分布四、近两年省质检理综生物试题考点分布 五、五、2011年备考建议年备考建议一、生物试题考试情况简介一、生物试题考试情况简介 1考试说明考试说明关于理解能力的关于理解能力的3层次要求：层次要求：二、重述二、重述三、运用三、运用一、知道一、知道（1）能理解所学）能理解所学知识的要点，把知识的要点，把握知识间的内在握知识间的内在联系，形成知识联系，形成知识的网络结构。的网络结构。 （2）能用文字、）能用文字、图表以及数学方图表以

2、及数学方式等多种表达形式等多种表达形式准确地描述生式准确地描述生物学方面的内容。物学方面的内容。（3）能运用所学）能运用所学知识与观点，通过知识与观点，通过比较、分析与综合比较、分析与综合等方法对某些生物等方法对某些生物学问题进行解释、学问题进行解释、推理，做出合理的推理，做出合理的判断或得出正确的判断或得出正确的结论。结论。二、生物试卷评析二、生物试卷评析四、对实验方案的评价四、对实验方案的评价三、探究设计三、探究设计二、验证分析与解释二、验证分析与解释一、操作技能与方法一、操作技能与方法考试说明2实验与探究能力的四层次要求实验与探究能力的四层次要求二、生物试卷评析二、生物试卷评析 考试说明

3、关于获取信息的能力（1）能从课外）能从课外材料中获取相关材料中获取相关的生物学信息，的生物学信息，并能运用这些信并能运用这些信息，结合所学知息，结合所学知识解决相关的生识解决相关的生物学问题。物学问题。 3获取信息获取信息（2）关注对科）关注对科学、技术和社会学、技术和社会发展有重大影响发展有重大影响和意义的生物学和意义的生物学新进展以及生物新进展以及生物科学发展史上的科学发展史上的重要事件重要事件 二、生物试卷评析二、生物试卷评析注重与现实生活、生产、科技实践联系注重与现实生活、生产、科技实践联系注重运用图、表、文字材料等信息载体，考查相注重运用图、表、文字材料等信息载体，考查相关思维方法和

4、能力关思维方法和能力 注重生物科学史的学习注重生物科学史的学习v一、课文形式呈现的史料一、课文形式呈现的史料v1、分析细胞学说建立的过程分析细胞学说建立的过程v2 2、说明光合作用及其对它的认识过程、说明光合作用及其对它的认识过程v3 3、总结人类对遗传物质的探究过程总结人类对遗传物质的探究过程v4 4、概述植物生长素的发现和作用概述植物生长素的发现和作用v5 5、简述基因工程的诞生、简述基因工程的诞生v-注重生物科学史的学习注重生物科学史的学习v二、专题内容涉及到科学家进行探究的经典实验及二、专题内容涉及到科学家进行探究的经典实验及资料资料v1、细胞膜的亚显微结构及特征细胞膜的亚显微结构及特

5、征v2 2、孟德尔定律的发现、孟德尔定律的发现v3 3、核酸是遗传物质的实验分析、核酸是遗传物质的实验分析v4 4、艾滋病和非典型肺炎等传染病的发生及预防、艾滋病和非典型肺炎等传染病的发生及预防v5 5、生态系统的能量流动、生态系统的能量流动v-v复习的重点、方法及建议。复习的重点、方法及建议。v1、发挥现有教材的功能、发挥现有教材的功能v2、重视练习题的选择、重视练习题的选择v3、了解我省历年高考改卷的情况、了解我省历年高考改卷的情况v4、对各种题型的解题方式进行有针对、对各种题型的解题方式进行有针对性地指导。性地指导。了解我省历年高考改卷的情况了解我省历年高考改卷的情况v错别字比较多错别字

6、比较多v生物学术语的应用，不够规范生物学术语的应用，不够规范v审题中不够严谨审题中不够严谨v说明体中条理不清。说明体中条理不清。了解我省历年高考改卷的情况了解我省历年高考改卷的情况v错别字比较多错别字比较多v生物学术语的应用，不够规范生物学术语的应用，不够规范v审题中不够严谨审题中不够严谨v说明体中条理不清。说明体中条理不清。 绿豆种子萌发初期的生长主要是胚轴绿豆种子萌发初期的生长主要是胚轴的伸长。某研究性学习小组从一个农的伸长。某研究性学习小组从一个农科所获得了一种复合肥料，他们想探科所获得了一种复合肥料，他们想探究这种复合肥料溶液在什么浓度范围究这种复合肥料溶液在什么浓度范围对绿豆萌发初期

7、的生长促进作用最对绿豆萌发初期的生长促进作用最大。请你利用下列材料，参与他们的大。请你利用下列材料，参与他们的实验设计。实验设计。 材料：做好标记的大号培养皿若干材料：做好标记的大号培养皿若干个、刚萌发出一小段胚轴的绿豆种子个、刚萌发出一小段胚轴的绿豆种子若干组若干组(10(10粒组粒组) )、复合肥料颗粒、复合肥料颗粒、蒸馏水、脱脂棉、直尺蒸馏水、脱脂棉、直尺最后，将实验数据进行比较分析，得最后，将实验数据进行比较分析，得出结论。出结论。(1)(1)配制一系列不同浓度的复合肥料配制一系列不同浓度的复合肥料溶液。溶液。( (确定、设置自变量确定、设置自变量) )(2)(2)分别测量已萌发绿豆胚

8、轴的长度，分别测量已萌发绿豆胚轴的长度，并计算各组的平均值，记录下来。并计算各组的平均值，记录下来。( (确定因变量，前测，收集、处理数确定因变量，前测，收集、处理数据据) )(3)(3)将分别用不同浓度的复合肥料溶将分别用不同浓度的复合肥料溶液浸润过的脱脂棉，铺在不同的培液浸润过的脱脂棉，铺在不同的培养皿中，再将几组已萌发的绿豆分养皿中，再将几组已萌发的绿豆分别放入其中。另外设置一个用蒸馏别放入其中。另外设置一个用蒸馏水代替复合肥料溶液处理的对照组。水代替复合肥料溶液处理的对照组。( (设置实验组和对照组设置实验组和对照组) )(4)(4)将上述装置放在温度等外界环境将上述装置放在温度等外界

9、环境条件适宜且相同的地方培养。条件适宜且相同的地方培养。( (控制控制无关变量无关变量) )(5)(5)几天后，再次测量绿豆胚轴的长几天后，再次测量绿豆胚轴的长度，计算各组平均值，记录下来。度，计算各组平均值，记录下来。( (后测，收集、处理数据后测，收集、处理数据) )有效复习的几点建议有效复习的几点建议2011年高考的备考建议年高考的备考建议v关注各地高考题及模拟试卷v不追求复习的轮数，在于复习的是否到位8 8月初周练月初周练1212月周练月周练2 2月周练月周练3 3月一模月一模正确率正确率:55.4%:55.4%正确率正确率:58%:58%正确率正确率:62%:62%正确率正确率:86

10、%:86%科学家发现了一个野科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较对草丛矮缩病具有比较强的抗性，为培育抗草强的抗性，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这找到了必要的基因。这属于生物多样性的属于生物多样性的a a生态价值生态价值 b b间接价值间接价值 c c潜在价值潜在价值 d d直接价值直接价值 以下关于生态系统有关内以下关于生态系统有关内容的叙述，正确的是容的叙述，正确的是a a自然保护区的功能是自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护动物并加以保护b b碳以碳以coco2 2的形式在生物的形式在生物群落内部循环传递群落内部循环传递c c“两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天一行白鹭上青天” ” 反映了反映了生物多样性的直接价值生物多样性的直接价值d d看家狗在外出时频频看家狗在外出时频频撒尿属于行为信息撒尿属于行为信息 对人类仅具有间对人类仅具有间接使用价值的是接使用价值的是a a山水画山水画 b b秋水仙素秋水仙素c c使用价值不使用价值不清的生物清的生物 d d农田生态系农田生态系统的分解者统的分解者下列哪个选项体现了下列哪个选