山市同步练习5

1、第二十课山市（建议安排2课时）学法引导山市是一篇文言文。本文以时间为序，用精练生动的语言， 具体详细地描绘山市虚幻奇丽的景象和山市从形成、发展、高潮和消失的全过程。学习本课主要以诵读为主，以积累材料培养文言语感为重点，整 体感知、理解课文内容。可以查阅相关资料，对本文所涉及的“山市” 这一科学现象（与“海市蜃楼”相似），进行适当的研究。应学会观 察自然景观的变化，借助丰富的想像力，按时间先后的顺序描绘景物 的画面。典型例析例题：解释下列句子中虚词“然”的意义及用法。神游其中，怡然自得。（）然数年恒不一见。（ ）忽大风起，尘气莽莽然。（）忽有庞然大物，拔山倒树而来。（）解析：本题意在指导学生对虚

2、词“然”的意义及用法的理解和掌 握。连词，表示转折关系，可译为“但是”、“可是”词尾，常附于形容词之后，有“的样子”的意思。参考答案：“的样子”“但是”、“可是”“的样子”“的样子”课时训练训练一一、填空：山市选自作者，字留仙，世称“”，代文学家。本文描写了变幻莫测的，作者行文以“忽见、忽、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使文章层次显得很清晰。请你写出你所熟悉的一则聊斋志异中的故事。、给下列加点字注音:1、青冥（)2、飞甍（）3、高垣（)4、禅院（)5、逾时（)6、连亘（）7、倏忽（)8窗扉（三、解释下列句中加点的字词:1、然数年恒不一见（）2、高插青冥，相顾惊疑（）（ ）3、往来屑屑（）4

3、、一切乌有惟危楼一座（）（ ）5、连亘六七里（）6、或凭或立，不一状（）（ ）7、数至八层裁如星点（）8倏忽如拳如豆，遂不可见（）（ ）9、见山上人烟市肆（）10、尘气莽莽然，城市依稀而已（）（）四、下列加点词意思不相同的一项是(）A*、见宫殿数十所LB、层层指数然数年恒不一见数至入层C忽见山头有孤塔耸起D、或凭或立不以状则或千或百，果然鹤也又闻有早行者五、用现代汉语翻译下列句子。1、见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市2、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。4、倏忽如拳如豆，遂不可见。训练二一、下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是（ ）A、然数年恒/不

4、一见。B、忽/见/山头有孤塔耸起。C、倏忽如拳/如豆，遂不/可见。D、又/其上，则/黯然缥缈，不可/计其层次矣。二、解释下列句中加点的字词。A、然数年恒不一见（）B、见宫殿数十所（ ）尘气莽莽然数至八层，裁如星点（始悟为山市（(）)温故而知新，可以为师矣（D、又闻有早行者中有楼若者，堂若者（三、把下列这段话中省略的内容补写在括号中孙公子禹年同人饮（）楼上，（）忽见山头有孤塔耸起，（）高插青冥，（念近中无此禅院。）相顾惊疑，（）四、请用课文原句填空。山市是以 为顺序，描绘了变幻莫测的山市蜃景，条理清晰，语言简洁，请填写出山市变化的几个阶段：（也可以用自己的话复述）“山市”的形成阶段：“山市”的发

5、展阶段：“山市”的高潮阶段：“山市”的消失阶段： 五、本文用精练主动的语言描述了山市的生成和消失的全过程，极富有想家力.请在研读课 文的基础上；再谀开启你智慧的大门.展开你想家的翅膀.想一想;孤塔的f氐部在什么地方？周围有哪些事物？城上有楼吗？城中街道怎样？危楼 上有多少人？都在干什么？根据上述提示，以课文的描写为基础，展开合理的想想，用白话文扩写山市变化的任何阶段。（只选一卄）字数不少于的0字.山市训练聊斋志异蒲松蜜聊斋先生清山市蜃楼 无何未几既而逾时（略）二、m i賜庶寒yuan chanyti gen shU pini三、经常善天、天空你看着我*我看着f尔 勿列同代无总高连綿不断有的人靠

6、着同"才卽突然于是店铺厂大隐 隐约约四、D五、1.看见几十座宫殿，青绿隹的屋顶，高高的屋脊好像要飞起来的样子 2城中有像楼一样的、像厅堂一样關、愫街巷一样的，景家清晰地出现在眼前.3*楼上的人 来来往往、忙忙碌碌，有的人倚ftSs有的人站立番册状各不一样.4突然间变得像拳头、 像豆粒，于是什么都看不见了.山市训练二、D二、扣但是、可是 的人的三、于他们孤塔的样子 氏几 点数、计算 孙公子与同人他们四、时间C是当作、成次D.“忽见山头有孤嗒耸起，始悟为山市”躍未几，高垣睥睨,城市依稀而已.“既而図定天清,不一状“逾时，楼渐低遂不可见/ 五、略沁园春雪 < 毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，弓I无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代