《平行四边形面积的计算》教案_第1页
《平行四边形面积的计算》教案_第2页
《平行四边形面积的计算》教案_第3页
《平行四边形面积的计算》教案_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习必备欢迎下载教案课 题教学目标及重点难点教学准备板书设计年月日平行四边形面积的计算课 型新授1、在学生理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。3、培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学重点：理解并掌握平行四边形的面积公式教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程平行四边形面积的计算转化已学过的图形新图形割补、剪拼因为长方形的面积=长×宽所以平行四边形的面积=底×高教后记教和学的过程内容教师活动学生活动学习

2、必备欢迎下载一、导入1、说出学过的平面图形。2、在这些图形中， 哪些图形的面积你会求？三角形、长方形、正方形、平行四边 形、梯形长方形、正方形3、（ 1）出示例 1 中的第 1 组图要求：下面的两个图形面积是否相把他们移动一下等？在小组里说一说你准备怎样比较这两个图形的面积。（学生分组活动后组织交流）（2）出示例 1 中的第 2 组图要求：不用刚才的方法还能比较这两个把左边部分剪下移到图形的大小吗？（学生交流，教师适当右边强调“转化”的方法。）（3）揭示课题：师：今天我们运用已学过有关知识运用转化的数学思想来研究新图形的面积计算公式。今天我们来研究“平行四边形面积的计算”。（板书课题）二、新授

3、（1）出示一个平行四边形师：你能想办法把这个平行四边形转化动手操作成学过的图形吗？（2）学生操作，教师巡视指导。（3）学生交流操作情况第一种：沿着平行四边形的高剪下左边的直角三角形。把这个三角形向右平移。到斜边重合。第二种：沿着平行四边形的任意一条高将其剪为两个梯形。把左侧的梯形向右平移。教和学的过程内容教师活动学生活动道斜边重合。（4）教室用课件进行演示并小结。师：沿着平行四边形的任意一条高剪开，再通过平移，都可以把平行四边形转化成一个长方形。（5）小组讨论：学习必备欢迎下载转化后长方形的面积与原平行四边形相等面积相等吗？长方形的长与平行四边形的底有什么相等关系？长方形的宽与平行四边形的高有什么相等关系？（6）学生总结，形成下面的板书：长方形的面积=长X宽平行四边形的面积= 底X高三、延伸（1）提问：是不是任意一个平行四边形动手操作都能转化成长方形？都能推导出平行四边形的面积公式呢？请大家从教科书第123 页上任选一个平行四边形剪下来，先把它转化成长方形，再求出面积并填写下表。转化后的长方形平行四边形长宽面积底高面积填写完成表格（2）学生操作，反馈交流。四、练习（3）用字母表示面公式： S = a h（板书） 完成练习1、指导完成试一试： 明确应用公式求平教和学的过程内 容教师活动学 生活 动行四边形的面积一般要有两个条件，即底和高。2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论