高一物理人教必修一21实验：探究小车速随时间变化规律(无答案)

1、课题：2.1实验：探究小车速度随时间变化规律科目：物理 课型：新课 执笔：任飞 审核：高一备课组【学习目标】班级 姓名讲学时间：8.实验结论:位置时间t/sv/(m/s)分析小车的V-t图象，描述小车运动速度1=1纸 带 粘条倾贝"直线处t明小车做 ,纵轴截距的物理意义：第4页【达标检测】1、根据相关实验器材，设计实验并熟练操.作.会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度2、初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法3、认识数学化繁为简的工具作用，直观地运用物理图象展现规律，验证规律重学习重点与难点】1.由v-t图象得出小车的速度随时间变化的规律；2.实验数据的处理【教学设

2、想】 课前预习一引导点拨一突出重点，突破难点一实验教学分析一巩固知识一达标提升【学习过程】实验：探究小车速度随时间变化的规律1 .实验目的：(1)巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法；(2)通过实验探究，体验如何从实验中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。2 .实验原理：利用打点计数器打出的纸带记录的数据，先计算出各时刻物体的速度，再寻求速度和时间的关系。3 .实验器材：附有定滑轮的长木板，小车，细线，钩码若干，学生低压交流电源， ,导线若干。4 .实验步骤：把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上无定滑轮的一端， 接好电

3、路；把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过定滑轮，下边挂上 ,直线的斜率反映了小车速度变化的快慢，斜率大，说明小车速度变化快，即 大。注意事项：1 、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。t/s2、先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再放开小车；当小车停止运动时应及时断开电源。3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前应及时用手按住它。4、牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移差别不大，从而使误差增大。难点突破：例1:图4是在此实验中打出的一条纸带，每5个点取一个计数点，标记为 A B、C 口 E,已知打点计时器使用的交流电的频率为50Hz

4、.(1)根据纸带上的数据，可以算出：vb=m/s、vc=m/s、vd=m/s。2(2)在图5所本的方格纸中作出小车的 v t图象，并根据图象求出加速度的大小为 m/s。Ab C DE> “2.00 快* 5.00单位：厘米9.00 » 14.001图4合适的钩码；把纸带穿过打点计时器的限位孔，放在复写纸的下方，并将纸带的一端固定在小车的后面；把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，然后放开小车，小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次.在三条纸带中选择一条点迹最清晰的，舍去开头一些过于密集的点，找个适当的点当作计1.在“探究小车速度随时间变化的规律

5、”的实验中，下列说法错误 .的是()A.木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低；B.在释放小车前，小车应靠近打点计时器;C.要在小车到达定滑轮之前使小车停止运动;D.应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车;时点。选择相隔0.1s的若干计数点进行测量，并记录。根据测量结果计算出各个计数点的瞬时速度。5 .数据分析：6 .瞬时速度7.vt图象2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对减小实验误差有益是是()A.选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位；B,使小车运动的加速度尽量小些；C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算;D.

6、选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验；3 .在此实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的序号填在横线 上 。A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B.把打点计时 器固定在长木板没有定滑轮的一端，并连好电路(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度为 ,此速度的物理意义是 。7 .一小球在桌面上从静止开始做加速运动，现用高速摄影机在同一底片多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号.如图甲所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，作为零时刻，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s，小球从1位置到6位置的运动过程中经过各位置的速度分别为 vi=O, v2=0.06 m/s, V

7、3=m/s, v4=0.18 m/s, V5=m/s. 在坐标图中作出小球的速度 -时间图象(保留描点痕迹).C.换上新的纸带，再重做两次D.把长木板平放在实验桌上，并使定滑轮伸出桌面E.使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车F.把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G断开电源，取出纸带8 .在此实验中，下列关于计数点间的时间间隔的说法中正确的是(A.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s图2B.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔是0.06sC.每五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.12sD.每五个点取一个计数点，则计数点间的时间

8、间隔为0.10s9 .在此实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬 时速度后，以速度 v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系. 某次实验中某同学描出的点如图2所示。在直角坐标系上一共描出了 10个点.下列思考有道理的是()图象不可能为一条直线，而A.这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的vt应为一条光滑的曲线B.这10个点中有8个点均紧挨在直线上，只有 F和B两点离这条直线较远，应舍去这两点C.在10个点当中只有4个点能画成一条直线上(A、口 G I),有六个点不在该直线上，这条 直线肯定不能表示小车运动的规律D.与直线偏差较小的点(C E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、则可能是实验中长度测量错误造成的6.在研究物体速度随时间变化规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况