廉政课《争当廉洁小公民》教学设计_第1页
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文档简介

1、争当廉洁小公民课例设计武汉市江夏区法泗小学 王青枝活动理念：设计本节班队课旨在培养学生敬廉崇洁的高尚情操，让学生从小树立以廉为荣、以贪为耻的思想，让学生从小树立廉洁自律的意识，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。对于小学生来说，他们的认知水平不高，对社会的认识和理解还不够深入。因此，在教学过程中，我力求从儿童的生活经验与认知经验出发，让儿童用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感知社会。在教学中，我采用听一听、说一说、找一找等活动形式，让学生真正感受到廉洁人物的伟大，从内心中萌生出敬廉崇洁的意识，争做廉洁小公民。活动目标：1、 通过对廉洁人物先进事迹的了解，培养学生敬廉崇洁的高尚

2、情操，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。2、 通过对廉洁反面人物及其下场的了解，从小树立以廉为荣，以贪为耻的思想，使学生从小树立遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。3、 通过多种形式的活动，让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。学生准备：搜集有关廉洁的名人小故事、名言警句，以及不廉洁人物的可悲下场的案例。1 / 4教师准备：课件教学课时：1课时教学流程：一、 廉洁话题我来谈。1、 出示“廉洁”二字。师：现在全国各中小学都在风风火火地开展“廉政文化进校园”活动，我们今天也来谈谈“廉

3、洁”这一话题。你们知道廉洁是什么意思吗？（生谈理解）2、 从古到今，他们用一身下气，一世清白大大书写了“廉洁”二字，我们作为新时代的小公民，也应该争做廉洁小公民。看看我们今天学习的课题。（出示课题）下面让我们一起来看一个故事。二、 廉洁内涵我知晓。活动一：听两袖清风的故事1、 说一说，故事中的于谦的廉洁表现在哪些方面？2、 说说你对于谦还有哪些了解？3、 师：于谦是中国古代历史上廉洁奉公的一个杰出代表， 在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了不可估量的作用，我们再来了解一下这些人物的故事。活动二：读廉洁故事，树“敬廉崇洁”之识。1、 读故事，说一说毛泽东、林则徐、晏婴等的廉洁表现在哪些方面？2、 交流搜集的有关廉洁自律的人和事。3、 读腐败故事，树“以贪为耻”的意识。师：说一说案件中的人物给社会和家庭带来了哪些不良的后果？三、 廉洁之行我争做。活动一：诵廉洁名言(古诗)，倡廉洁之风。1、 出示名言。2、 生交流自己搜集的有关廉洁的名言或古诗。活动二：寻身边故事，争做廉洁小公民。1、 师：在我们的学习生活中，也有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。2、 出示课件，生评议课件中的现象。3、 说说自己身边有关廉洁的人和事。四、廉洁之风我倡建活动：创廉洁标语，共建廉洁之“家”。1、 学生创作廉洁标语。2

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