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文档简介

1、煤矿学校煤矿学校 王连英王连英学习提示：学习提示：1 1、圈出生字词，读准字音。、圈出生字词，读准字音。2 2、朗读课文，达到读流利，读正确。、朗读课文，达到读流利，读正确。3 3、弄清、弄清“导读导读”中提出的两个问题：中提出的两个问题： （1 1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ （2 2）比较一下，本文和）比较一下，本文和猫猫这两篇课文在这两篇课文在 写法上个有哪些特点？写法上个有哪些特点？我会想：我会想： 作者通过哪些事例具体写作者通过哪些事例具体写母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰当的词语概括。当的词语概括。请欣赏请欣赏我的母亲我的

2、母亲片断：片断： 生命是母亲给我的。我之能长大成生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）（老舍）我想对您说：我想对您说：谢谢您，伟大的母亲！ 我会填：我会填：推荐阅读：推荐阅读： 麻雀麻雀 柱子上的母鸡柱子上的母鸡 我会填：我会填：我会填：我会填：我会填：我会填：我会填：我会填：我会填：我会填：我会说：我会说： 当 的时候，母鸡 （咕咕地警告、咕咕地紧叫、放

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