版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、12第二节第二节 化学计量在实验中的化学计量在实验中的应用应用 正确理解和掌握物质的量浓度的概念,学会有关物质的量浓度的计算.通过物质的量浓度及其有关计算的教学,培养分析推理、解题归纳的能力.学会配制一定物质的量浓度的溶液。 3二二、物质的量在化学实验中的、物质的量在化学实验中的应用应用1、物质的量浓度:、物质的量浓度:以单位体积溶液里所以单位体积溶液里所含溶质含溶质b b的物质的量来表示溶液组成的物的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质理量,叫做溶质b b的物质的量浓度。的物质的量浓度。单位: mol / l 。 物质的量浓度= (mol/l))()(lmol溶液的体积溶质的物质的量mv
2、mv mm vnc习题42、物质的量浓度溶液的配制物质的量浓度溶液的配制 例:怎样配制 0.1mol/l 的na2co3溶液500ml? 5步骤步骤 na2co3物质的量=0.1mol/l0.5l=0.05mol则na2co3质量=0.05mol106g/mol=5.3克(复习天平的使用)在烧杯中用100毫升蒸馏水使之完全溶解(注意:应冷却,不可在容量瓶中溶解)移入500ml容量瓶,洗涤烧杯和玻璃棒两到三次(用玻璃棒引流)加水到接近刻度12厘米时,改用胶头滴管加水到刻度,摇匀。装入试剂瓶,贴标签. 6实验实验所需仪器所需仪器 烧杯、容量瓶、玻璃棒、胶头滴管、托盘天平、药匙(固体溶质使用)、量筒
3、(液体溶质使用) 计计称称溶溶静静洗洗转转定定(准备)(准备)7讨论讨论在配制溶液中哪些操作可能引起溶液浓度的误差? 8可能影响溶液浓度的操作可能影响溶液浓度的操作固体药品的称量与液体药品的量取是否准确;把溶液向容量瓶中转移,溶液洒了;未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒;定容时水加多了或加少了;定容时未平视刻度线。 9讨论讨论定容时俯视或仰视刻度线,对溶液的浓度有何影响? 10俯视俯视或或仰视仰视刻度线对溶液浓度的影响刻度线对溶液浓度的影响 俯视刻度线,实际加水量未到刻度线,使溶液的物质的量浓度增大;仰视刻度线,实际加水量超过刻度线,使溶液的物质的量浓度减小。 11小结:容量瓶的使用六忌小结:容量
4、瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解(体积不准确)二忌直接往容量瓶倒液(洒到外面)三忌加水超过刻度线(浓度偏低)四忌读数仰视或俯视(仰视浓度偏低, 俯视浓度偏高)五忌不洗涤玻璃棒和烧杯(浓度偏低)六忌标准液存放于容量瓶(容量瓶是量器,不是容器) 12小结小结 物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数一样,都是用来表示溶液组成的,但在应用中物质的量浓度有很多方便之处。配制物质的量浓度溶液的操作步骤:计算、称量(或量取)、溶解、转移(洗涤)、定容、摇匀(储存)。 物质的量浓度=)()(lmol溶液的体积溶质的物质的量随堂检测一随堂检测一13三、有关物质的量浓度的计算三、有关物质的量浓度的计算 1在物质的量
5、浓度溶液中溶质微粒数目在物质的量浓度溶液中溶质微粒数目的计算的计算 v只要溶液体积相同,物质的量浓度相同,所含溶质的物质的量必然相同,所含的分子数也必然相同,但不能说所含微粒数也相同。 14三、有关物质的量浓度的计算三、有关物质的量浓度的计算2.基本量的换算基本量的换算)l()mol()mol/g(溶液的体积溶质的物质的量物质的量浓度mvmv mm vnc15三、有关物质的量浓度的计算三、有关物质的量浓度的计算3溶液中溶质的质量分数与物质的量浓溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算度的换算 v溶质的质量溶质的质量 =溶液的密度(溶液的密度(g/ml或或g/cm3)溶液溶液的体积的体积(ml)
6、溶质的质量分数溶质的质量分数 =物质的量浓度(物质的量浓度(mol/l)溶液的体溶液的体积(积(l)溶质的摩尔质量(溶质的摩尔质量(g/mol) )l/mol(m%a1000物质的量浓度16三、有关物质的量浓度的计算三、有关物质的量浓度的计算 4.有关溶液稀释和浓缩的计算有关溶液稀释和浓缩的计算 结论:结论:浓溶液配制稀溶液前后浓溶液配制稀溶液前后 c1v1= c2v2 17三、有关物质的量浓度的计算三、有关物质的量浓度的计算5.有关两种不同浓度溶液混合的计算有关两种不同浓度溶液混合的计算 c3v3 = c1v1+c2v2 (混合前后溶质的物质的量总和不变)(混合前后溶质的物质的量总和不变)
7、6.有关溶液反应的计算有关溶液反应的计算 18课堂练习一课堂练习一用5molnaoh配成500ml溶液,其浓度为 mol/l,取5ml该溶液,其浓度为 mol/l。从1l 1mol/l nacl溶液中,分别取出100ml、10ml和1ml溶液,它们的物质的量浓度是否相等?所含溶质各是多少克?101019课堂练习二课堂练习二 下列关于0.1mol/l硝酸钾溶液配制的说法中,错误的是( )(a)0.01molkno3溶于100ml水配制而成(b)0.05molkno3溶于水配制成500ml水溶液(c)0.2mol/lkno3100ml稀释成200ml(d)0.1molkno3溶于1l水配制而成a、
8、d20随堂检测随堂检测一一 欲配制1 mol/l的氢氧化钠溶液250ml,完成下列步骤:用天平称取氢氧化钠固体 克。将称好的氢氧化钠固体放入 中加 蒸馏水将其溶解,待 后将溶液沿 移入 ml的容量瓶中。10.0烧杯烧杯少量少量冷却冷却玻璃棒玻璃棒25021用少量蒸馏水冲洗 次,将冲洗液移入 中,在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏 (高或低)。向容量瓶内加水至刻度线 时,改用 小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切,若加水超过刻度线,会造成溶液浓度 ,应该 。最后盖好瓶盖, ,将配好的溶液移入 中并贴好标签。 随堂检测一随堂检测一 23低低12厘米厘米胶头滴管胶头滴管偏低偏低重新配制
9、重新配制摇匀摇匀容量瓶容量瓶试剂瓶试剂瓶22溶质微粒数目的计算一溶质微粒数目的计算一 0.5mol/l的nacl溶液250ml,所含的溶质的质量是多少克?物质的量是多少?溶质的微粒数分别是多少?2l 1mol/l的h2so4溶液,含溶质的物质的量为 mol,含h+ 个,so42- 个。浓度为1mol/l的酒精(难电离)和硫酸铝溶液(完全电离)各1l,求它们溶液中含溶质微粒各是多少?23溶质微粒数目的计算二溶质微粒数目的计算二0.5 mol /l的下列溶液500ml中含no3-数目最多的是:( ) ;no3- 物质的量浓度最大的是:( ) a.硝酸钾 b.硝酸钡 c.硝酸镁 d.硝酸铝求等体积的
10、0.5 mol /l的三种溶液硫酸钠、硫酸镁、硫酸铝中阳离子的个数比?阴离子的个数比?返回24基本量的换算练习一基本量的换算练习一 1mol/lh2so4溶液500ml,含有多少molh2so4,其质量是多少克?8克cuso4可配制成0.2mol/lcuso4溶液多少毫升?29.25克nacl配成1000ml溶液,其物质的量浓度是多少?25基本量的换算练习二基本量的换算练习二 例例1把49克h2so4配成2l稀h2so4,其物质的量浓度为多少? 例例2在200ml稀盐酸中溶有0.73克氯化氢气体,求稀盐酸的物质的量浓度? 例例3在标准状况下,11.2lnh3溶于水,配成400ml溶液,此氨水物
11、质的量浓度为多少? 例例4. 如何用na2co310h2o配制2.5升0.2 mol/l的na2co3溶液?26质量分数与物质的量浓度的换算质量分数与物质的量浓度的换算37%的盐酸,密度为1.19g/cm3,求其物质的量浓度? 试求浓度为32%,密度为1.2g/ml的硝酸溶液的物质的量浓度? 98%的硫酸,密度为1.84g/cm3,求其物质的量浓度? 27有关溶液稀释和浓缩的计算有关溶液稀释和浓缩的计算20%的蔗糖(c12h22o11)溶液342克稀释到1升,其物质的量浓度将是多少? 将10毫升2 mol/l的硫酸溶液加水稀释到0.5mol/l,其体积为多少毫升? 配制500ml1 mol/l
12、的h2so4溶液,需要密度为1.836g/ml的浓硫酸(98%硫酸)多少毫升?28不同浓度溶液混合的计算不同浓度溶液混合的计算例112 mol/l的盐酸溶液200l和4 mol/l的盐酸溶液100l混合,求:混合后溶液中盐酸的物质的量浓度。例122 mol/l的盐酸200l和4 mol/l的硫酸100l混合,则混合后溶液中h+的物质的量浓度是多少? 29有关溶液反应的计算有关溶液反应的计算 例13中和1升0.5 mol/lnaoh溶液,需要多少升1 mol/lh2so4溶液?例14中和50ml 2 mol/lhno3溶液共用去了naoh溶液80ml,求此naoh溶液的物质的量浓度和溶质 的 质 量
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 混凝土结构基础施工风险评估方案
- 2026季华实验室单光子传感器与系统研究组招聘(广东)笔试备考题库及答案解析
- 2026国家电投集团校园招聘考试备考题库及答案解析
- 2026年甘肃甘南碌曲县卫健系统招聘工作人员50人笔试模拟试题及答案解析
- 施工团队培训技术方案
- 2026内蒙古包头市土默特右旗招募就业见习人员50人考试备考题库及答案解析
- 2026江苏无锡江阴市天鹤幼儿园招聘1人笔试参考题库及答案解析
- 2026年启东市部分事业单位公开招聘工作人员47人考试备考题库及答案解析
- 2026年上半年广东省阳江市阳东区事业单位引进高层次(急需紧缺)人才-山东大学(中心校区)有专场笔试备考题库及答案解析
- 2026安徽蚌埠市淮上区中小学教师(事业编制)招聘25人考试备考题库及答案解析
- 高血压糖尿病的护理问题和措施
- 施工项目管理制度
- 公路处安全培训课件
- BIM技术在城市绿化项目中的应用
- 隧道突水突泥风险评估与防控技术
- 建筑设计策略分享
- 做账实操-增值税强制申报情况说明书
- 证券投资理论与实务考点重点讲义
- 《苏幕遮(碧云天)》课件-【中职专用】高一语文同步课堂(高教版2023基础模块下册)
- 保安证考试的复习方法及技巧试题及答案
- 语文七年级下册 第二单元 单元整体分析
评论
0/150
提交评论