初一上册语文期末综合测试

1、word文档下载后（可任意编辑） 初一上册语文期末综合测试 初一上册语文期末综合测试转眼一个学期就过去了，对于本学期的期末考试，同学们复习的怎么样了?今天语文网为大家整理了初一上册语文期末综合测试，希望大家能够认真完成，为本学期的期末考试做最充分的准备，祝大家考试顺利，寒假愉快! 初一上册语文期末综合测试 一、积累与运用(30分) 1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字端正、规范、清楚写在格子里。(2分) 会当凌绝顶，一览众山小 2、根据句子中的注音写出词语。(5分) (1)重现的远古林木多么cng lng_、幽雅。 (2)花朵从来都稀落，东一穗西一串lng dng_地挂在树梢，好像在试

2、探什么。 (3)便很惊惶地站了起来，失了色s su_着。 (4)除非是为了xun yo_一下他的新衣服。 (5)你洁白的身影，让qio cu 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。 3、默写(10分) (1)几处早莺争暖树， 。 (2) ，把酒话桑麻。 (3) ， 禅房花木深。 (4)争渡，争渡， 。 (5)乡书何处达? 。 (6)曹操的观沧海中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴 群星的句子是 ， ; ， 。 (7)论语十则中与"烈火识真金'意境相同的一句是 4、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。(2分) 春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀;春天从

3、地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗; _ ，_ _。 5、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分) 周末，我最喜欢逛热闹的"花鸟市场'，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_。 a.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。 b.有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 c.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 d.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。 6、这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 【漫游语文世界】商店门牌，电视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于

4、语文实际运用的例子并简要分析：(3分) 举例： 分析：_ 7、.读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。 请你举出，你看过的一部名著的书名： ： 文中的主人公： (3分) 8、阅读下面则寓言坚固的棍子，在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分) 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，"你们各自把这根棍子折折看吧!' "这很容易嘛!'三个孩子立刻"啪'的一声，将棍子折断了。 "那么现在来折这个!'父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。"折折看!'

5、大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。 "孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说， 二、阅读理解(35分) (一)临窗看柳 (11分) 今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。 风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征

6、活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。 就这样，柳枝周而复始地飘起，落下;年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多;如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。 9、从全文看，柳枝的突出特点是什么?(2分) 10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析(3分) 选句 赏析 11、从写作意图上看，第三段中"心中一定有淡淡的忧伤'一句看似写柳，实际写出了 ,这是 一种_ _的写作手法。(2分) 12、结尾说"我'明白了许多，据你看，他明白了什么?(4分) (二)皇帝的新装(12分) 第二天早上，游行大典就

7、要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说："请看!新衣服缝好了!' 皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说："请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。'"这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。' "一点也不错。'所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么

8、东西也没有。 "现在请皇上脱下衣服，'两个骗子说，"我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。【a】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 "上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!'大家都说，"多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!' "大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。'典礼官说。 【b】"对，我已经穿好了。

9、9;皇帝说，"这衣服合我的身吗?'于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说："乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!'谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 "可是他什么衣服也没穿呀!'一

10、个小孩子最后叫了出来。 "上帝哟，你听这个天真的声音!'爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 "他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!' "他实在没穿什么衣服呀!'最后所有的百姓都说。【c】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【d】不过他心里却这样想："我必须把这游行大典举行完毕。'因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 13.节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。(2分) 赶织新衣更换新衣( )新衣( )新衣

11、 14.文中abcd是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗?(4分) a. b、 c、 d、 15.为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相?(3分) 16.文中画线部分运用了什么描写方法?表现了人物什么性格特点?(3分) (三)阅读下面的文段，作答1720题。(12分) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二

12、虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 17、用自己的话说说下面成语的意思(2分) (1)怡然自得： (2)庞然大物： 18、选文中有许多表示"看'的动作的词语。请把有关语句抄写在下面，并在表示"看'的词语下加点。(不少于2例，2分) (1) (2) 19、选文描述了童年时期的哪些趣事?笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动，富有生活情趣?(4分) 答：(1)趣事： (2)原因： 20、你的童年时期有哪些趣事?在这些趣事中，你有何感受?(4分) 答：(1)趣事： (2)感受： 三、作文：(50分) 在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。 请你以"在 中成长'为题，写一篇不