化学必修2鲁科版第3章第1节认识有机化合物教案(二)

1、课题：认识有机化合物第一课时教学目标:、知识技能:1、了解有机化合物的性质特征、结构特征与多样性的关系2、通过观察实验掌握甲烷的 化学性质，了解取代反应的概念3、掌握同分异构现象以及简单的命名规律4、初步培养学生空间想像能力二、过程方法：1、运用从个别到一般的方法，通过学习甲烷来初步认识有机化合物的性质。2、通过甲烷分子比例模型、球棍模型的分析，学会根据模型分析分子结构的方法；利用模型法帮助思维，理论联系实际，建立具体和抽象的联系。三、情感态度价值观：1、通过“迁移应用”、“交流研讨”、“活动探究”活动，激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。2、通过用模型组装有机分子的实

2、践活动，培养学生严谨认真的科学态度和探索精神。教学重点和难点：重点：甲烷的化学性质难点：甲烷跟氯气的取代反应；以及学生有机物立体结构模型的建立板书设计：认识有机化合物第一课时一、甲烷1、物理性质：2、化学性质：1）燃烧反应：淡蓝色火焰CH4+2O CO 2+ 2H2O八、八%、2）甲烷的取代反应先昭光昭CH+CI2 CH3Cb+HClCH3CI+CI2CH 2cLdHClCHCI2+CI2 光，HC3 + HCl CHCl 3 + Cl 2CCl *，+HCl二、取代反应 课堂教学过程：教师活动：引入、展示幻灯片同学们，我们之前的化学一直都是在研究金属、非金 属及其化合物等，这些都是无机物。再

3、看着这些色彩缤纷的图片，诱人的水果、新型 的家装材料、这些都是生活中常见的物质。那这些物质属于哪一类别呢？学生属于有机化合物。教师还能说出哪些物质是有机化合物吗？它们在性质和功能上各有什么特点？为什 么会有这样的特点？学生活动：学生1、矿泉水瓶、衣服、水果、蔬菜、塑料尺、球鞋、电灯开关等是有机化合物。大多数的含碳元素的化合物是有机化合物，少数如CO、 CO2、 CaCO3 等结构比较简单，不算有机物。其实有机物在生活中随处可见。2、特点：有机物种类比较多，大多数有机物的熔点和沸点低、难溶于水，可以燃烧。设计意图： 引入新课，明确学习任务，明确在活动开始时，必要的充分的准备工作，为学生开展活动理

4、清思路教师活动 ： 【引入】 天然气的主要成分是甲烷，下面我们以甲烷为例，来研究有机化合物的性质。【板书】一、甲烷【提问】 大家能否写出甲烷的化学式，你知道它有哪些性质？学生活动：倾听，回忆自己对甲烷的已有认识回答：CH4 ；它是一种无色无味、难溶于水的气体，可以燃烧设计意图：加深记忆；为学习新知识做铺垫。教师活动 ： 师生共同活动“观察思考” （能进行学生探究实验更好）以甲烷为例进一步研究有机物的性质，完成书中实验1、实验 2；按小组讨论、记录实验现象。归纳甲烷的性质。学生活动： 认真观察实验现象，并以小组为单位进行讨论，得出一些有关实验的信息，再进行交流。设计意图： 激发学生思考、辩论、研

5、究问题的求知欲， 培养学生实验协作探究，培养合作意识。并通过讨论培养自己的观察实验现象，分析并解释实验现象以及归纳信息的能力。教师活动 ： 【指导实验】要求两学生代表操作演示观察思考中实验3， 其他同学观察实验现象， 归纳现象及结论。【强调】实验操作注意事项【设疑】这些现象说明什么？（指导学生分析实验现象，得出结论，并书写反应化学方程式）学生活动：认真听讲，积极思考，并记好笔记，分组讨论、动手实践：用课前准备的三色橡皮泥和牙签自己动手做出甲烷的球棍模型和模拟氯气和甲烷的反应历程; 并练习写出反应方程式。设计意图： 教给学生观察实验、分析现象、归纳信息和寻找原因的方法，培养创新精神，培养分析、推

6、理和综合能力。教师活动 ： 【投影】 （小结）（ 1）色变浅：说明氯气参与了反应，导致混合气体的黄绿色变浅；（ 2）水上升：说明反应后气体体积的减少而使水位上升；（ 3）出油滴：说明反应后有难溶于水的有机物生成；【展示】 甲烷与氯气反应的微观模拟动画。归纳甲烷的化学性质学生活动：学生分组总结，写化学方程式，学生先思考，再分组交流，最后归纳，教师点评。学生阅读课本迁移应用。设计意图：继续保持学习的持续性，培养严谨、有序、认真的学习态度。教师活动 ： 交流讨论 甲烷是一种很好的气体燃料。但是必须注意，如点燃甲烷跟氧气或空气的混合物，会立即发生爆炸。在煤矿的矿井里，如果空气中甲烷的含量达到一定比例时

7、，遇到火花就会发生爆炸，所以必须采取安全措施，如严禁烟火、注意通风等，以防止爆炸事故发生。此例说明，对一个化学反应有充分、全面的认识，才能利用它、控制它，防止其有害的一面。 过渡 甲烷在常温下稳定，但当条件改变时，是否可以同其他物质发生反应？ 板书2 甲烷的取代反应 讲述 在这些反应里，甲烷分子里的氢原子逐步被氯原子所代替而生成了四种取代产物，有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。 板书 取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。 讲解 甲烷的四种氯代产物都是有机物，难溶于水，除一氯甲烷常温是气体外，其他三种产物都是油状液体。 延伸 不仅甲烷能发生取代反应，许多有机化合物也能发生取代反应。除此之外，有机化学还有其他反应类型，如加成反应、酯化反应、聚合反应等。这些与无机化学不同的反应我们将会在今后的学习中不断深入学习。学生活动： 【思考】 1、 取代反应和置换反应的比较2、 甲烷的四种氯的取代产物的性质和用途设计意图： 渗透环保、能源问题，关注社