最小公倍数导学案

1、 公倍数和最小公倍数导学案学习目标：1、理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。独立完成1、 分别写出4和6的倍数。4的倍数有：6的倍数有：一个数的倍数有什么特点？2、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？4和6公有的倍数有：4和6公有的最小倍数是：3、用自己的话说一说什么是公倍数，最小公倍数？我能说：几个数公有的（ ），叫做它们的（ ），其中最小的一个，叫做它们的（ ）。交流汇报1、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？2、说一说什么是公倍数，最小公倍数？ 合作探究1、 自己用不同的方法求6和8的最小公倍数？（提示：用列

2、举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）2、 交流展示。反馈练习求下面每组数的最小公倍数。8和10 20和30 4和1821和14总结评价通过今天的学习，我学会了 公倍数和最小公倍数导学案学习目标：1、理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。独立完成2、 分别写出4和6的倍数。4的倍数有：6的倍数有：一个数的倍数有什么特点？2、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？4和6公有的倍数有：4和6公有的最小倍数是：3、用自己的话说一说什么是公倍数，最小公倍数？我能说：几个数公有的（ ），叫做它们的（ ），其中最小的一个，叫做它们的（ ）。交流汇报1、

3、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？2、说一说什么是公倍数，最小公倍数？ 合作探究3、 自己用不同的方法求6和8的最小公倍数？（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）4、 交流展示。反馈练习求下面每组数的最小公倍数。8和10 20和30 4和1821和14总结评价通过今天的学习，我学会了 求两个数的最小公倍数导学案学习目标：1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地求出两个数的最小公倍数。一、复习铺垫1、说一说什么是公倍数，最小公倍数？有没有最大的公倍数？2、一个数的倍数有什么特点？3、两个数的公倍数和它们的最小公倍

4、数有什么关系?二、自主探究例2：怎样求6和8的最小公倍数？1、 你能用不同的方法求6和8的最小公倍数吗？先独立完成。（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）2、 小组讨论交流。三、 交流展示1、用不同的方法求6和8的最小公倍数。2、比较哪一种方法更简便？四、 小结求两个数的最小公倍数，只有把它们（ ）的质因数和它们各自（ ）的质因数连乘，所得的积就是它们的最小公倍数。四、 反馈练习求下面每组数的最小公倍数。8和10 24和36 16和18总结评价通过今天的学习，我学会了 求两个数的最小公倍数导学案学习目标：1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。 2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地求出两个数的最小公倍数。一、复习铺垫1、说一说什么是公倍数，最小公倍数？有没有最大的公倍数？2、一个数的倍数有什么特点？3、两个数的公倍数和它们的最小公倍数有什么关系?二、自主探究例2：怎样求6和8的最小公倍数？3、 你能用不同的方法求6和8的最小公倍数吗？先独立完成。（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）4、 小组讨论交流。三、 交流展示1、用不同的方法求6和8的最小公倍数。2、比较哪一种方法更简便？四、 小结求两个数的最小公倍数，只有把它们（ ）的质因数和它们各自（