月亮姐姐的新伙伴 教案教学设计_1

1、word文档下载后（可任意编辑） 月亮姐姐的新伙伴 教案教学设计 24月亮姐姐的新伙伴 （第一课时）说课稿 一、说教材 1、教材简析 月亮姐姐的新伙伴是小学语文，思想品德第三册第五单元的一篇童话课文。它以拟人的手法，生动地介绍一些科学知识，从而培养和激发学生爱科学、学科学的兴趣。月亮姐姐的新伙伴通过月亮姐姐与人造卫星的一番对话，告诉我们人造卫星对人类的贡献。 在写法上，它主要采用了对话的形式。根据这一特点，我安排这样一个训练点：对学生进行分角色朗读的常规技能训练。另外，课文第三段出现了一个“会会会会”的句式，教学中要让学生掌握这个句式，学以致用，为提高学生的写作能力积累建筑的材料。 2、教学目

2、标 1、）知道在科学发达的今天，人造卫星能帮人们做许多事。 2、）学会12个生字；多音字“转”能根据词定音；理解“伙伴、地球、日日夜夜、不停、人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、报告、天气、寻找、煤炭、笑脸、欢迎”等词的意思，能写出与“伙伴、寻”意思相近的词。 3、）会分角色朗读课文，能正确背诵课文的第3段。 4、）会说人造卫星会做哪些事。 3教学重点、难点 重点：学会正确书写第3段中的七个生字；会说人造卫星能做哪些事。 难点：了解人造卫星能帮人们做哪些事。 二、说教法、学法 1、教法 本课的教学设计着力体现“以读促讲，以讲促读”的教学特色，注重教给学生学会读懂知识童话的学习方法。 2、学法 二

3、年级学生已经具有一定的识字能力，但他们的思维仍以直观、形象为主，持久性差，教学时要注意动静搭配，有张有弛，充分运用投影，录音等多媒体教学手段，调动学生多种感官参与教学。提高教学效益。 在掌握“会会会还会”这句话时，教师指导学生学懂第一会，以此带动学生自己学另外三个“会”的内容。 三、说教程序 （一）导入新课 1、教学一开始，利用直观教具录像，把遥远的宇宙空间展示在学生面前，让学生说说月亮、地球、星星。知道星星是月亮的伙伴。在这一过程中，结合学习“日日夜夜，不停地转”两个词语，理解词义，引出课题，学习“伙伴”一词，齐读课题。 2、读读课题，你知道哪个字最重要？针对“新”字，你想知道什么？ 这样投

4、计，有助于培养学生的质疑能力，解疑能力。 （ 二、）初读课文，学习字词 抓住“人造卫星会干什么”这条主线，初步理解课文内容，在语言环境中学习生字新词。 1、月亮姐姐的新伙伴是谁呢？它会做哪些事？让学生自读课文。并提出下列读书要求 读读课文，遇到有拼音的字读正确。 用“”划出生字组成的词语，想想意思，自己不能读懂的词语，在下面画上“？” 课文有几个自然段？请用“ 1、2”标出。 这样，通过读、划、想像的过程，不仅知道课文所写的事，而且促进了阅读能力的提高和思维的发展。 2、检查阅读，及时反馈。 1、）出示生字卡片，检查生字自学情况。 2、）总结识字方法，指导收书写。 3、）生字抄两个 4、）指名

5、分段读课文，读正确。 这样，有利于帮助学生初步理解了课文内容，在语言环境中掌握了生字的读音，学习了生字新词，培养了学生的识字能力。 （三）读重点段，培养能力 学习重点段第三段 1、月亮姐姐的新伙伴是谁？它是怎样介绍自己的？请同学们轻声读课文，找出人造卫星介绍自己的一段话，用（ ）做记号。 2、带着问题再读课文：这段有几句话？每句话告诉我们什么？ 3、学习第一句 齐读第一句，你知道了什么？ 讨论：什么叫人造卫星？你知道人们是怎样把人造卫星送上天的？ 4、学习第二句。 第二句有四个分句，句式相同，教师指导学生学懂第一“会”，归纳学法后半扶半放学习另外三句。 1）精读第一分句。 投影：我会转播电视新

6、闻，读后问：“我”指谁？什么叫新闻？它向月亮姐姐介绍时，心情怎么样？用自豪的语气读读。 最后，引导学生回顾学习这一分句的过程，归纳学法。 2）人造卫星还会干什么？请用这一方法学习人造卫星另外四大本领。 3）反馈交流。 谁知道会侦察飞机、军舰，会报告天气变化的，会寻找地下石油、煤炭的叫什么卫星？ “侦察卫星”是怎样侦察飞机、军舰的？气象卫星会告诉我们哪些天气变化？为什么要探测卫星去寻找煤炭？（出示投影） 指名朗读，读后评议、齐读。 4、句式训练。 5、让学生在理解词句的基础上，掌握遣词造句的方法，在运用语言文字的实践中把知识转化为能力，我设计这样一个训练：“人造卫星本领真大，会会会还会”。先结合课文内容进行说话训练，再根据这一句子模式联系生活实际，学会运用。 6、练习背诵第三段。 背诵训练是学生大量积累语言的有效方法，是阅读材料的语言内化的最好途径。 在学生理解的基础上，抓住重点词背诵。先个别，再集体背诵。 （四）课堂小结，激发感情 这节课我们认识了月亮姐姐的新伙伴人造卫星，知道它会转播电视新闻，会侦察飞机、军舰，会报告天气变化，会寻找地下的石油、煤炭，能帮人们做许多事，本领真大呀！现在，我国已经发射了78颗人造卫星