牛顿第一定律最终版PPT课件

1、1 1、在研究力和运动的关系上有、在研究力和运动的关系上有 哪些代表人物？哪些代表人物？2 2、每位科学家对力和运动的关、每位科学家对力和运动的关 系是如何认识的？系是如何认识的？3 3、伽利略是如何证明其观点的？、伽利略是如何证明其观点的？ 历史的足迹历史的足迹第1页/共31页亚里士多德亚里士多德 （前前384384前前322322） 世 界 古 代 史 上 最 伟 大 的 哲 学 家 ， 科 学 家 和 教 育 家 。 他 的 著 作 ， 一 是 前 人 的 知 识 积 累 ； 二 是 助 手世 界 古 代 史 上 最 伟 大 的 哲 学 家 ， 科 学 家 和 教 育 家 。 他 的 著

2、 作 ， 一 是 前 人 的 知 识 积 累 ； 二 是 助 手们 为 他 所 作 的 调 查 和 发 现 ； 三 是 他 自 己 独 立 的 见 解 。 内 容 涉 及 天 文 学 ， 动 物 学 ， 胚 胎 学 ， 地 理 学 ，们 为 他 所 作 的 调 查 和 发 现 ； 三 是 他 自 己 独 立 的 见 解 。 内 容 涉 及 天 文 学 ， 动 物 学 ， 胚 胎 学 ， 地 理 学 ，地 质 学 ， 物 理 学 ， 解 剖 学 ， 生 理 学 。 他 死 后 的 几 百 年 里 ， 没 有 一 个 人 像 他 那 样 ， 对 知 识 有 过 系 统 的地 质 学 ， 物 理 学

3、 ， 解 剖 学 ， 生 理 学 。 他 死 后 的 几 百 年 里 ， 没 有 一 个 人 像 他 那 样 ， 对 知 识 有 过 系 统 的考 察 和 全 面 掌 握 ， 恩 格 斯 称 他 是考 察 和 全 面 掌 握 ， 恩 格 斯 称 他 是 “ 最 博 学 的 人最 博 学 的 人 ” 。第2页/共31页亚里士多德的观点 力是维持物体运动的原因第3页/共31页演示实验 设计实验，探究物体的运动为什么会停下来？ 实验器材：小车，毛巾，带有斜面的长木板第4页/共31页第5页/共31页物体的运动不需要力来维持 理想实验的魅力伽利略的理想斜面实验 摩擦力第6页/共31页伽利略伽利略 （15

4、641642 意大利意大利） 伟大的物理学家和天文学家，科伟大的物理学家和天文学家，科 学革命的先驱。首先在科学实验学革命的先驱。首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。他以系统的实验和观宙的认识。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创纯属思辨的传统的自然观，开创了了以实验事实为根据并具有严密以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学逻辑体系的近代科学。被称为。被称为“近代科

5、学之父近代科学之父。同时，他的工。同时，他的工作为牛顿的理论体系的建立奠定作为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。了基础。第7页/共31页伽利略的观点理想斜面实验第8页/共31页 如果没有其他如果没有其他原因原因, ,运动的物体运动的物体将继续以同一速度将继续以同一速度沿着一条直线运动沿着一条直线运动, ,既不会停下来既不会停下来, ,也也不会偏离原来的方不会偏离原来的方向向. .第9页/共31页牛顿第一定律牛顿第一定律 惯性定律惯性定律 一切物体总保持一切物体总保持匀速直线运动状态匀速直线运动状态或静止状态或静止状态, ,除非除非作用在它上面的力作用在它上面的力迫使它改变这种运迫使它改变这种运动

6、状态动状态. .第10页/共31页 牛顿，是英国伟大的数学家、物理学家、大文学家和自然哲学家。他系统的总结了伽利略、开普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的万有引力定律和牛顿运动三定律。他除了在数学、光学、力学等方面做出卓越贡献外，他还花费大量精力进行化学实验。第11页/共31页一切物体总保持匀速直线运动状态或一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态静止状态,除非作用在它上面的力迫除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态使它改变这种运动状态.第12页/共31页对牛顿第一定律的理解 物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态或者是静止状态这种性质就叫做惯性。 惯性只与物体的质量有关一切物体在任何情况

7、下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态的一种能力，惯性越大，说明物体保持原来运动状态的能力越强。第13页/共31页惯性与哪些因素无关 1运动情况无关 一个在水平面静止的大箱子，我想把它拉动，需要很大的一个力，大箱子具有保持原来静止状态的一种能力，而在冰面上滑动的冰壶在冰面上运动时可以较长时间内保持原来速度的大小和方向不改变。第14页/共31页2与速度大小无关静止的篮球比静止的汽车容易运动起来具有相同速度的汽车和篮球，篮球比汽车更容易停下来第15页/共31页无关因素速度大小，运动情况，受力情况等无关质量是惯性大小的唯一量度第16页/共31页惯性的表现1当物体不受外力或者所受合外力为零时，惯性表

8、现为保持原来的运动状态不改变，原来静止的物体保持静止，原来运动的物体保持原来的速度继续运动。2当物体受到外力作用时，惯性表现为改变运动状态的难易程度，惯性越大，运动状态就越难改变。第17页/共31页 . . 对牛顿第一定律的理解1 1 物体在不受力时物体在不受力时, ,总保持匀速直线状态或静总保持匀速直线状态或静止状态止状态任何物体都具有惯性，但是牛顿第任何物体都具有惯性，但是牛顿第一定律一定律不可以不可以用用实验实验来验证，因为不受力的来验证，因为不受力的物体是物体是不存在不存在的。的。 2 2 除非作用在它上面的力迫使它改变这种运除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态动状态力不是维持物

9、体运动状态的原力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。因，力是改变物体运动状态的原因。第18页/共31页运动状态变化的3种情况1 1速度速度方向方向不变，只有不变，只有大小大小改变改变2 2速度速度大小大小不变，只有不变，只有方向方向改变改变3 3速度速度大小和方向大小和方向都改变都改变第19页/共31页运动状态的改变物体运动状态的标志是速度。运动状态是否改变由速度衡量。速度变化了，我们就说运动状态变化了。（速度是矢量，大小和方向）第20页/共31页1 1、下列关于惯性的说法中、下列关于惯性的说法中, ,正确的是正确的是A.A.物体只有在静止时才具有惯性物体只有在静止时才具有

10、惯性B.B.物体运动速度越大物体运动速度越大, ,其惯性也越大其惯性也越大C.C.太空中的物体没有惯性太空中的物体没有惯性D.D.不论物体运动与否不论物体运动与否, ,受力与否受力与否, ,物体都物体都具有惯性具有惯性 D课堂训练课堂训练第21页/共31页 2 2、一个同学坐在张家口到北京的火车上，、一个同学坐在张家口到北京的火车上，火车匀速行驶火车匀速行驶, ,坐在门窗密闭的车厢内的他将手坐在门窗密闭的车厢内的他将手中的钥匙相对车竖直上抛中的钥匙相对车竖直上抛, ,钥匙将落在钥匙将落在 A. A.手的后方手的后方 B.B.手的前方手的前方 C.C.落在手中落在手中 D.D.无法确定无法确定

11、C C课堂训练课堂训练第22页/共31页 3 3、如图，桌面上有一光滑的木块，木块上有一、如图，桌面上有一光滑的木块，木块上有一小球，推动木块，小球的位置可能在桌面上的哪小球，推动木块，小球的位置可能在桌面上的哪点？点？ A.AA.A点点 B.BB.B点点 C.OC.O点点 D.D.无法确定无法确定 A O BA O B C课堂训练课堂训练第23页/共31页4 关于理想斜面实验，下面所述步骤中有一个是实验事实，其余是推论。其中实验事实是（ ）A减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。B两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。C如果没有摩擦，小球将上

12、升到原来释放的高度D继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。第24页/共31页5 如图所示，一个劈形物体A,各表面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑的小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是A沿斜面向下的直线B竖直向下的直线C无规则曲线D抛物线第25页/共31页1 1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人必须系好安全带。请从物理学的角度加以必须系好安全带。请从物理学的角度加以说明。说明。2 2、有同学设想，从涿鹿中学乘坐气球飘、有同学设想，从涿鹿中学乘坐气球飘在高空，由于地球自转，一昼

13、夜就能环游在高空，由于地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设想可行吗？世界，这个设想可行吗？ 思考与讨论思考与讨论第26页/共31页一、一、历史的回顾历史的回顾：亚里士多德亚里士多德伽利略伽利略笛卡尔笛卡尔 牛顿牛顿二、二、牛顿第一定律牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状动状态或静止状态，直到外力迫使它改变这种状态为止态为止1 1、物体不受外力时的运动状态是匀速直线、物体不受外力时的运动状态是匀速直线 运动或静止运动或静止2 2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质止状态的性质惯性惯性，惯性是物体的固，惯性是物体的固 有性质有性质, ,惯性大小只与惯性大小只与质量质量有关。有关。3 3、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态、外力的作用是迫使物体改变原来的运动状态小