课题：UnitOneMyclassroom

1、课题： Unit One My classroom教学目标1 听懂、会说并能在日常生活中运用We have.这一句型。2 听懂、会说表建议的句子“Let's go and have a look.”3 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near.教学重点：学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near表示方位。教学难点：学生对 our 和 my 的表达要比理解稍难些。our一词的发音对学生来说读准不太容易。教具准备：1 学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。2 Amy, Mike和 Zhang Peng 的面

2、具。3 一张画有教室的大幅图片。4 教材相配套的教学课件。Unit 1 Let s talk/A5 教材相配套的教学录音带。教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1 复习已学句型：Thisis Ihave 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog ,this is my new dog.2 让学生用事先准备好的实物模仿句子3 当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it?启发学生用学过的知识回答：It s on/in/under/the4 在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near一词， It s near the让学生在实际

3、的情景中理解near的含义并运用。（二）呈现新课（Presentation）1 教师出示Amy和 Mike 的面具，问： Whos he? Whos she?学生回答出Amy和 Mike后，教师补充： Amyand Mike are classmates.让学生猜classmate的含义。教读 classmate2 教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具This is Zhang Peng, he is Amy andMike s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok,Let s go

4、and have a look.(间接引出新句子)教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：This is a new classroom.提问： What s in the classroom? (让学生先熟悉一下对话情景。 )3 让学生带着问题观看本部分的教学课件。Unit 1 Let s talk/AHow many lights in the classroom?Is the new classroom big?Where is ZhangPeng s seat?4 让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。5 学生跟读并模仿Let s talk部分的内容。（使用

5、教材相配套的教学录音带）6 请学生解释We have a new classroom. We have 6 new light.让学生结合实际情况用 We have说句子。请学生解释Let s go and have a look.本句可用动作来表示。教师告诉学生Let s go and have a look.是建议去看远处的东西。7 教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Where s your seat? It s8 再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。9 让学生三人一组， 分角色表演对话。 评选最佳表演奖。 教师要注意学生使用my, our两词的准确性。最好让学

6、生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。10听 Let s chant部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带）教师随着录音的播放出示表示work 和 play 的图片，使学生对句子加以理解。学生听录音进行模仿。（三）趣味操练（Practice）游戏 1做“找朋友”的游戏。教师给学生1 分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。 教师说停后， 看谁找到了 “朋友” ，并让拥有相同物品的 “朋友” 一起说： Wehave 找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找“朋友”，继续游戏。游戏 2做“拍手”的游戏。教师播放Let s chant的录音。学生两人一组，一边跟录音说歌谣一边做拍手游戏。拍手方法：两人面对面，Work and play,两人各自的左手相互击掌一次； Word and play.两人的右手相互击掌一次；In the classroom every day.两人各自的左右手打开同时与对方击掌一次。Work and play,Work and play.Wehave fun every day.的拍手方法与前三句相同。游戏 3做“猜物”的游戏。以小组为单位，45 个人为一组。其中一个人被蒙上眼睛，其他几名学生此时商量他们共有的东西是什么，商量好后让被蒙眼睛