镜湖区中小学编外考试模拟试题及答案

1、读书破万卷下笔如有神【2013安徽考编培训简章】【面试一对一】最强师资镜湖区中小学编外考试模拟试题及答案（分值 100 分）一、单项选择题（本大题共20 道小题，每小题1 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内）1、中国近代制度化教育兴起的标志是()。A京师大学堂 B五四以后 C京师同文馆 D废科举，兴学校2、反映新时期我国教育目的基本精神的是()。A关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定B中共中央关于教育体制改革的决定C中国教育改革和发展纲要D二十一世纪教育发展纲要3、通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸出火花，达到集思广益的

2、效果，属于()。A头脑风暴法 B发展思维训练C自我设计训练 D推测与假设训练4、教育系统最基本要素是()。A教育媒介 B教育内容C学生和老师 D过程与活动5、新课程改革中提出的课程" 三维目标 " 是()。A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化读书破万卷下笔如有神D.世界观、人生观、价值观6、学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是()A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能7、 推动教育学发展的内在动力是()的发展。A. 教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题8、在学校教育中起关键作用的

3、是()。A. 学生B教师C教学内容D教学方法9、教学心理学初创时期大致在()。A 20 世纪20 年代以前B20 世纪50 年代C20 世纪6070 年代D20 世纪80 年代以后10、教育心理学的创始人是( )。A冯特B桑代克C苛勒D华生11、在教育心理学看来， ()既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A 教学内容B教学环境C 教学媒体 D教学过程12、 教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。A.练习法B.演示法C.实验法13、 “教学相长”的思想来源于以下哪本著作？（A. 论语B.荀子C.D.）孟子发现法D.学记14、根

4、据水浒传的描述 , 在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（ ）。A. 无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想15、一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（）。A、组织策略B、问题解决的策略C、元认知策略D、精细加工策略读书破万卷下笔如有神16、“君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（）对从众行为的影响。A 、道德感 B 、承诺感 C 、模糊性 D 、匿名17、.在 windows 的回收站中，可以恢复（）A. 从硬盘中删除的文件或文件夹B. 从软盘中删除的文件或文件夹C.剪切掉的文档 D. 从光盘中删除的文件或文件夹18、 1MB1024（）。

5、A. 兆字节B. 千字节C. 字节 D. 千兆字节19、 CPU的中文名称是（）。A. 运算控制单元B.外( 内) 存储器 C. 微机系统D.微处理器20、一个完整的计算机系统包括（）。A. 计算机及其外部设备B. 主机 . 键盘 . 显示器C.系统软件和应用软件D. 硬件系统和软件系统二、多项选择题 ( 在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共5 题，每题 2 分，共 10 分)21、教育心理学研究设计的基本原则有()。A. 客观性原则B.直观性原则C. 系统性原则D.理论联系实际原则22、下列选项中，属于个性心理特征的是（）。A. 能力B.

6、气质C.性格D.感知23、学习策略主要包括（）。A、认知策略B 、自我调解策略C 、元认知策略D、资源管理策略24、影响学生从众行为群体方面的主要因素有（）A、群体的权威性B 、群体的规模C、群体的凝聚力D 、群体意见的一致性心理学的研究发现，学习的主25、计算机关闭后，下列存储器资料不能丢失的有（）。A. 内存 B. 软盘 C. 硬盘 D.U 盘三、填空题（每题1 分，共 10 分。请把答案填在题中横线上）26、京师大学堂创办于 _年。读书破万卷下笔如有神27、讲授法主要是以 _的形式向学生传授。28、人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中在 _个体发展中

7、起主导作用。29、 _是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。30、知觉的基本特征有整体性、_、理解性和恒常性。31、知觉是人脑对客观事物的_反映。32、注意的两个重要特点是_、集中性。33、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_。34、教育理论是教育实践经验的科学总结，教育实践经验是教育理论的_。35、向多人发送电子邮件时，应用_隔开四、简答题 ( 本大题共 4 小题，每题 5 分，共 20 分)36、简述创造性与智力的关系。37、请列举提高学生记忆力的策略。38、简述心理和行为的关系。39、简述教师在学与教过程中的地位。五、论述题 ( 本大题共 2 小题，每

8、题 10 分，共 20 分 )40、联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。41、在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能？六、案例分析 ( 本题共 20 分 )42、某中学初二（ 3）班是全校有名的乱班，课堂秩序混乱，学生打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，崇拜水浒人物，好打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班干部对此也无能为力，班上正气不能抬头，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：（1）如读书破万卷下笔如有神何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？模拟题答案一、选择题1-5 、 DDACA6-10 、DDBAB

9、11-15 、BBDBC16-20 、BABAD二、多选题21、ACD22 、ABC 23、ACD 24 、ABCD 25、 BCD三、填空题26、1898 27、语言间接经验28、教育29、教学30、选择性31、整体属性32 、选择性33、康德34、源泉35、逗号四、简答题36、创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系表现为以下三点。(1) 低智商不可能具有高创造性；(2) 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3) 高创造性者必须有高于一般水平的智商。37、提高使用正确识记方法的能力；明确记忆目的，增强记忆的效率；

10、理解是记忆的基础； 提高对记忆内容的兴趣； 让多种分析器官参加记忆活动； 养成自我检查，提高正确再认和回忆的能力。38、行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理， 但又和心理有着密切的联系。 行为总是在一定的刺激下产生的， 而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。 不理解人的内部心理过程， 就难以理解其外部行为。 心理支配行为， 又通过行为表现出来。 心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。 在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。读书破万卷下笔如有神39 、在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。学校

11、教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学， 教师在其中起着关键的作用。 教师这一要素主要涉及敬业精神、 专业知识、专业技能以及教学风格等方面。这是教师心理研究的主要问题。五、论述题40、在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程， 深化“农科教相结

12、合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据， 是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、 地域与发展差异， 所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。41、（ 1）确立合理的智力活动原型。智力活动原型的模拟分为三部分：建立模型；检验并修正模型；模型内化。（2）激发学习的积极性和主动性。任何学习任务的完成都依赖于主体的学习积极性和主动性，学习的积极主动性取决于主体对学习任务的自觉需要。（3）注意原型的完备性、独立性、概括性。所谓完备性，指对活动结构要有清楚的了解； 独立性是指应从学生的已有经验出发，让学生独立来确定或理解读书破万卷下笔如有神活动的结构及其操作方式； 所谓概括性， 就是要不断地变更操作对象， 提高活动原型概括程度。（4）适应培养的阶段特征，正确使用言语。心智技能是借助于内部语言而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（5）注意学生的个体差异。教师还应该注意到学生个体差