落实“双减”工作实施方案某小学实施版

1、落实“双减”工作实施方案某小学实施版为切实减轻中小学生过重学业负担，根据教育部等九部 门关于印发中小学生减负措施的通知要求，结合我市实际， 制定本实施方案。一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育， 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生 全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一 步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的 精神实质，特制定本方案。二、实施内容、具体实施（一）、控制教辅材料，督导课外阅读2021年3月31日，教育部出台了中小学生课外读物进校 园管理办法（教材202112号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜

2、明、内容积极、可读性强、启智增慧"等基 本标准。1、控制教辅种类坚持一科一辅的原则，根据个人意愿，申 请由学校统一代购泉州市教材选用委员会推荐的教科书配套教 辅材料。禁止教师.家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的 教辅资料。2、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清 理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。3、加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书角，要 定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。4、鼓励孩子参与学校读书活动学校注重开展形式多样的阅 读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。鼓励孩子积 极参与校园读书节.班级图书角管理等各项读书活动。5、学

3、校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等 活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课 外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。（二）、控制教辅材料，督导课外阅读2021年3月31日，教育部出台了中小学生课外读物进校 园管理办法（教材20212号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”等基 本标准。1、学校组织全体教职工认真学习中心学校课外读物进校 园管理办法，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组， 加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。2、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教 辅资料和强制或推荐暗示

4、学生在特定地方购买图书情况。3、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进 室.进班审杳制度，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要 坚持教育部中小学生课外读物进校园管理办法规定的“方 向性.全面性、适宜性、多样性、适度性"原则和“主题鲜明、 内容积极、可读性强、启智增慧”的标吃，从严管理，确保好 书迸校。4、重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章.读 物毒害学生。5、科学推荐读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长 公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外 读物，学校各部门不得组织统一购买。（三）、控制教辅材料，督导课外阅读2021年3月31日，教育部出台

5、了中小学生课外读物进校 园管理办法（教材20212号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧"等基 本标准。1、控制教辅种类坚持一科一辅的原则，根据个人意愿，申 请由学校统一代购泉州市教材选用委员会推荐的教科书配套教 辅材料。禁止教师.家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的 教辅资料。2、学校组织全体教职工认真学习中心学校课外读物进校园管理办法，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组, 加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。3、加强图书室（角）建设。学校图书室或班级图书角，要 定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。4、科学推荐

6、读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长 公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外 读物，学校各部门不得组织统一购买。5、重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章.读物毒害学生。（四）、控制教辅材料，督导课外阅读2021年3月31日，教育部出台了中小学生课外读物进校 园管理办法（教材202112号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧"等基 本标准。1、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进 室.进班审杳制度，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要 坚持教育部中小学生课外读物进校园管理办法规定的“方 向性.全面性、适宜

7、性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、 内容积极、可读性强、启智增慧”的标吃，从严管理，确保好 书进校。2、鼓励孩子参与学校读书活动学校注重开展形式多样的阅 读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。鼓励孩子积 极参与校园读书节.班级图书角管理等各项读书活动。3、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教 辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。4、学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清 理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。5、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等 活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课 外读物来源，并进行审核把

8、关，严禁问题课外读物进校园。（五）、控制教辅材料，督导课外阅读2021年3月31日，教育部出台了中小学生课外读物进校 园管理办法（教材20212号）的通知，文件要求：课外读 物要符合“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧"等基 本标准。1、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进 室.进班审杳制度，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要 坚持教育部中小学生课外读物进校园管理办法规定的“方 向性.全面性、适宜性、多样性、适度性"原则和“主题鲜明、 内容积极、可读性强、启智增慧”的标吃，从严管理，确保好 书进校。2、重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章.读 物

9、毒害学生。3、学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等 活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课 外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。4、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教 辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况。5、学校组织全体教职工认真学习中心学校课外读物进校 园管理办法，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组， 加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。三、落实“双减”政策举措（一）、积极动员，广泛宣传召开教师会议，组织学习“双减"工作的有关文件，领会 精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习

10、 的时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标 准''“如何有效转化后进生"“双减，切实推进素质教育"等 专题研讨，辩证认识“双减”工作。利用家长会、公众号等多种形式，向家长、学生宣讲素质 教育观、全面发展观，搞好“双减"宣传工作，取得家长和社 会的理解、支持和监督，形成合力，共同做好“双减”工作。（二）、严格落实xx省关于进一步加强中小学生减负工 作的实施方案、xx市关于进一步加强和改进义务教育阶段 学生作业管理的指导意见精神和海城市中小学减负工作落 实情况导检查实施方案的要求做好此项工作。（三）、严格管理学生用书。学校严格按照课程设置

11、计划、 省教育厅的规定选订学生用书，任何教师不得超范围推荐或组 织征订教辅资料。（四）、严格执行课程打算。严格根据市义务教育课程打算，开齐开足课程。教师严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和 课时。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范, 不得随便调课、占课，不得随便剥夺学生上课权。学校在校务 公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。 各科教学要严格根据市颁发的课程标准开展教学，不得随便加 深教学内容，提高教学要求。（五）、睡眠管理工作1、减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习惯,睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听 一些舒缓

12、的音乐。2、指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态, 对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同加强 学生睡眠监测督导。3、统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发, 结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8:20, 合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1小时午休 时间。（六）、树立科学育人观念。引导家长树立科学育儿观念,正确认识孩子成长规律，尊重孩子个性差异和天性，把培养孩 子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标，理性 设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才。家长应切实履行家 庭教育职责，严格对孩子的教育管理，支持学校和教师正确行 使对学生

13、的教育管理权及适度惩戒权；应根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担,损害孩子身心健康。（七）、严格校外培训机构管理1、控制培训时间。培训时间不得与当地中小学教学时间相 冲突，培训结束时间不得晚于20：30o2、依规登记诚信经营。培训机构取得办学许可证及营业执 照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）后方可 开展培训。培训机构必须诚实守信经营，严禁虚假宣传，误导、 欺骗学生和家长,严禁夸大培训效果。3、严格教师聘用。培训机构必须有相对稳定的师资队伍， 从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格，并接受社会监 督。严禁聘用在职中小学教师到培训机

14、构任教，一旦发现，坚 决吊销办学许可证，并对教师本人予以严肃处理，情节特别严重 的，取消教师资格。4、严禁与升学挂钩。严禁将培训结果与中小学招生入学挂 钩，严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺，严禁组织举办 中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。四、强化责任，成立“双减”工作领导小组为了使"双减"工作真正落实到实处，以学生全面均衡发展 为培养目标，学校成立"双减”工作领导小组和监察小组，成员 名单如下：工作组组长：校长成员：教学副校长、教务主任监察组组长：德育副校长组员：德育主任、年级主任、班主任"双减"领导小组主要负责双减工作的制定，负责积极向

15、广 大教师和家长进行"双减”工作的宣传，组织大家学习"双减”文件，协调“双减"工作中出现的来自于学校、家庭、社会三 方面的矛盾。监察小组主要负责监督减负工作是否落实到位，如有偏差, 及时纠正。五、保障措施（一）为深入贯彻落实办公厅国务院办公厅关于进一步 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简 称“双减"）和教育部提出的关于抓好落实中学校生“作业、 睡眠、手机、读物、体质"五项管理的相关要求，促进“五 项管理”和“双减”工作落地生根，现将推进“五项管理”。落实“双减"政策的一封信推送给您，请您认真阅读，积极配 合，充分发挥

16、学校、家庭、社合协同育人作用，形成教育合力, 共同促进孩子身心健康成长，结合我校实际，特制定本方案。（二）全面加强组织领导。全面加强党对“双减"工作的 领导，充分发挥和的组织领导作用，中小学校认真做好教师思 想工作，充分调动广大教师积极性、创造性。校外培训机构要 加强自身党建工作，发挥的战斗堡垒作用。（三）优化课堂教学，提高课堂教学质量。学校保证开齐 开足开好国家规定课程，优化教学方式，强化教学管理，提升 学生在校学习效率。将作业设计纳入教研体系，进一步作业教 研质量。学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教 师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研 工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负“和提高教 学质量之间的关系，真正做到