物理初二第二学期期中复习

1、第四章 机械与功一、简单机械（一）杠杆1. 定义：在力的作用下绕固定点转动的硬棒 理想的杠杆是不存在的，在生活中所说的杠杆都是理想模型（模型法）2. 杠杆的五个要素：支点，动力，动力臂，阻力，阻力臂 支点：固定点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离l1 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2 另外一些概念：力臂：支点到力的作用线的垂直距离 动力与阻力的方向不一定相反，动力和阻力使杠杆转动的方向相反3. 作图： 找支点；判断力的作用点和方向；作出力的作用线；从支点作力的作用线的垂线，垂线用虚线表示；用大括号括出力臂，并标出相应的字母。 注意：在

2、作力时若杠杆平衡，则应使动力、阻力让杠杆的转动效果相反4. 探究杠杆的平衡条件杠杆平衡是指杠杆保持静止或绕支点匀速转动实验器材：支架、带刻度的杠杆、弹簧夹（或细线）、钩码、弹簧测力计步骤：（1）把杠杆的中心安装在支架上（作用：消除杠杆自身重力的影响），调节两端的平衡螺母（平衡螺母的作用是调节杠杆自身的平衡），使杠杆在水平位置平衡（作用：便于在杠杆上直接读出力臂的值）（2）在杠杆两端挂钩码，改变钩码的个数或位置，使杠杆在水平位置平衡，记录动力、阻力、动力臂、阻力臂的值结论：杠杆平衡的条件是F1L1=F2L2当用始终竖直向上的力将木棒一端从水平位置提到竖直位置时，力始终不变当用始终与木棒垂直的力将

3、木棒一端从水平位置提到竖直位置时，力不断变小5. 三类杠杆省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力但费距离实例：铁皮剪刀、铡刀、起子、羊角斧头、钳子、开瓶器等费力杠杆：动力臂小于阻力臂，省距离但费力实例：筷子、镊子、扫帚、理发剪刀、鱼竿等等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力实例：托盘天平、普通剪刀、跷跷板等常用实验题结论：ü 使用动力臂大于阻力臂的杠杆时，可以省力ü 当杠杆平衡，阻力、阻力臂不变时，动力臂越大，动力越小ü 当杠杆受到的两个力使杠杆的转动方向相反时，杠杆可以平衡；当杠杆受到的两个力使杠杆的转动方向相同时，杠杆不可能平衡ü 当杠杆水平平衡，

4、阻力、阻力臂、动力的作用点不变时，动力与竖直方向的夹角越大，动力越大（二）滑轮1. 定义：周边有槽，能绕固定点（轴）转动的小轮 分为定滑轮和动滑轮2. 定滑轮：使用时，轴固定不动的轮 实质是等臂杠杆使用定滑轮能改变力的方向，不能省力使用定滑轮时拉力大小与拉力方向无关使用定滑轮时拉力大小与滑轮自身重力无关常用实验题结论：ü 使用定滑轮匀速提升重物时，可以改变施力的方向，但不能省力ü 使用定滑轮匀速提升同一重物时，拉力大小与拉力的方向无关3. 动滑轮：使用时，滑轮和物体一起上升的滑轮实质上是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆可以省一半力，但要费一倍距离 计滑轮重力时，动滑轮重力越大，

5、拉力越大 如左图，F=(G轮+G物)/2如右图，F=2G物+G轮使用动滑轮时，拉力方向与竖直方向的夹角越大，拉力越大常用实验题结论：ü 使用动滑轮匀速提升重物时，能省一半力，但不能改变施力的方向ü 使用动滑轮匀速提升重物时，拉力提升的距离等于物体提升的距离的2倍ü 使用动滑轮匀速提升同一重物时，动滑轮重力越大，拉力越大ü 使用动滑轮匀速提升同一重物时，拉力方向与竖直方向的夹角越大，拉力越大（以下为扩展内容）4. 滑轮组：定滑轮与动滑轮合成滑轮组有几段绳子承担动滑轮，拉力就是物体重力的几分之一5. 轮轴：由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴。实质

6、上是绕中心轴转动的杠杆如图所示，R为轮半径，r为轴半径，F1为作用在轮上的力，F2为作用在轴上的力，根据杠杆的平衡条件有:F1R=F2r (动力×轮半径=阻力×轴半径)。日常生活中常见的辘轳、绞盘、石磨、汽车的驾驶盘、扳手、手摇卷扬机、自来水龙头的扭柄等都是轮轴类机械二、机械功1. 斜面：可以省力。在斜面高度一定时，斜面越长越省力 不计摩擦时，设斜面高度为h，斜面长度为l，物体重物为G，则推动物体的力为Gh/l2. 机械功：当一个力作用在物体上，物体沿这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对物体做了机械功，简称功 W=Fs 单位：焦耳（J）1J=1Nm 为国际单位 做功

7、的两个必要因素： （1）作用在物体上的力 （2）物体在力的方向上移动了一段距离 不做功的三种情况： （1）有力没有距离，如推重物没有推动 （2）有距离没有力，如物体靠惯性运动 （3）有力也有距离，但力的方向与运动的方向垂直。如物体在光滑水平面上作匀速直线运动，重力与支持力不做功 注意：只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功3. 功率：单位时间内做的功 P=W/t 国际单位：瓦特（W） 常用单位：千瓦（kW）,兆瓦（mW）等50瓦的意义：表示物体每秒做50焦耳的功人做功时的功率一般为30-75瓦运动员在短时间里的功率可达1500瓦马长时间做功的功率一般是300-450瓦（区别于1马力，1马

8、力约等于735瓦）蓝鲸游动的功率可达350千瓦对于作匀速直线运动的物体，P=Fv常用实验题结论：ü 物体（拉力）做功相同，时间越短，做功越快ü 物体（拉力）时间相同，做功越多，做功越快ü 综合结论：物体（拉力）做功与时间的比值相同，做功快慢相同ü 综合结论：物体（拉力）做功与时间的比值越大，做功越快三、机械能1. 能：物体能对其他物体做功，我们就说它具有能 物体由于运动而具有的能叫动能 物体由于处于某一高度而具有的能叫重力势能 物体由于发生弹性势能而具有的能叫弹性势能 重力势能与弹性势能统称为势能 动能和势能统称为机械能2. 影响动能大小的因素：速度与质

9、量，其中速度的影响比质量大 （Ek=1/2mv²） 探究的实验：探究动能与速度的关系时，用质量相同的小球从不同高度的斜面上滚下，看木块被推动的距离；探究动能与质量的关系时，用质量不同的小球从相同高度的斜面上滚下，看木块被推动的距离 从相同的高度滚下是为了使小球在到达平面时有相同初速度 使用的物理探究方法为转换法和控制变量法常用实验题结论：ü 物体的速度一定时，质量越大，动能越大ü 物体的质量一定时，速度越大，动能越大ü （综合结论）物体的质量与速度的平方的乘积为定值时，物体的动能相同ü （综合结论）物体的质量与速度的平方的乘积越大，物体的动能越

10、大3. 影响重力势能大小的因素：质量与高度 （Ep=mgh） 探究的实验：探究重力势能与质量的关系时，用质量不同的物体从相同高度自由落下，看木桩被打进地面的深度（或沙坑的凹陷程度）；探究重力势能与高度的关系时，用质量相同的物体从不同高度自由落下，看木桩被打进地面的深度（或沙坑的凹陷程度） 使用的物理探究方法为转换法和控制变量法常用实验题结论：ü 物体的质量一定时，高度越大，重力势能越大ü 物体的高度一定时，质量越大，重力势能越大ü （综合结论）物体的质量与高度的乘积为定值时，物体的重力势能相同ü （综合结论）物体的质量与高度的乘积越大，物体的重力势能越大

11、4. 弹性势能 例如上弹簧的玩具汽车，拉弯的弓都具有弹性势能5. 物体所具有的动能与势能可以相互转化（如弓射出去，物体自由落下），在动能与势能的相互转化下且没有转化为其他形式的能（如摩擦转化成的内能）时，机械能守恒6. 能量守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其它物体，而能量的总量保持不变。四、机械功的原理1. 使用机械时，动力对机械所做的功等于机械克服阻力所做的功，即使用任何机械都不省功2. 应用：斜面长为L，高为h，将重为G的物体沿斜面匀速推到顶端，不计摩擦，拉力为Gh/L 若存在摩擦，拉力为F，则摩擦力f=F-Gh/L第五章

12、热与能一、温度 温标1. 温度：物体的冷热程度 符号：t（与时间一样） 摄氏温标的定标： 1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0 1标准大气压下沸水的温度规定为100 太阳表面温度6000 通电的灯丝2500 煤气灯的火焰1500 沸水100 人体37 冰水混合物0 冰冻的食物-20 自然界的最低温度-273.15（此时分子的热运动停止，也被称为绝对零度） 热力学温标 这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号为K，热力学温度T和摄氏度t的关系是： T=t+273.15（粗略计算可用273）K 温度的国际单位是开尔文（K）2. 液体温度计 原理：根据液体的热胀冷缩的规律制成的 （最早的温度计为伽

13、利略温度计，根据气体的热胀冷缩的规律制成） 常用的温度计一般有水银温度计，酒精温度计，煤油温度计水银与酒精相比，酒精的凝固点较低，沸点较低，故水银温度计用来测量高温物体，酒精温度计用于测量低温物体 温度计的使用 估计被测物体的温度，选择合适的温度计 将温度计的玻璃泡和被测物体充分接触 待温度计内液柱不再变化时读数 读数时，温度计的玻璃泡不得离开被测物体，视线应与温度计内液面相平 取出温度计 体温计：测体温用的医用温度计 体温计里装的液体是水银 测量范围是35-42，最小分度值为0.1 玻璃泡与玻璃管之间有一缩口，当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是

14、人体的温度。3. 热膨胀 一般来说，物体在温度升高时膨胀，温度降低时收缩 气体的热膨胀 现象：夏天，给自行车打气，不能打得太足 冬天把自来水笔由室外布到室内，有时会有墨水渗出来 液体的热膨胀现象：温度计就是利用液体的热胀冷缩性质制成的烧开水时，水壶不能装得太满，不然加热一段时间后会有水溢出在相同条件下，不用液体的热膨胀程度是不同的0-4时，水热缩冷胀固体的热膨胀实验表明，在相同加热条件下，铜的热膨胀程度比铁的热膨胀程度明显大量实验证明：一般物体都具有温度升高时膨胀温度降低时收缩的性质。在相同条件下（原来体积相同，温度变化相同），气体的热膨胀程度最大，固体的热膨胀程度最小。热膨胀在受到阻碍时，会

15、产生很大的力（应用：先把石头烧红，然后浇冷水可以破石）实例：夏天架设电线要松些 双金属片控制开关二、分子动理论1. 分子：保持物体原来性质不变的最小微粒2. 扩散：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象 如：香气，在下方的二氧化氮与在上方的空气互相进入对方，金条、铅条放几年后会互相进入3. 分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快 如：一滴红墨水滴入质量相等的热水和冷水中，热水变红得较快 这种分子的运动叫热运动4. 分子动理论的基本内容（1）物体都是由大量分子组成的，分子间有间隙（其中气体分子的间隙最大，因此气体容易被压缩）（2）一切物体分子都在不停地做无规则运动（3）分

16、子间同时存在着相互作用的引力和斥力（如果距离大于10倍平衡距离，则分子间相互作用力几乎不存在，如碎玻璃很难被拼到一起）说明分子间有间隙的：气体可以被压缩说明分子在不停地做无规则运动的：香味说明分子之间存在引力的：将表面平整光滑的铅块压在一起可以挂钩码而不会分开说明分子之间存在斥力的：液体、固体较难压缩三、热量、比热容1. 热传递 概念：能量从高温物体传到低温物体，或者说从物体的高温部分传到低温部分，这种现象叫做热传递 条件：存在温度差 方向：高温物体传到低温物体，或物体的高温部分传到低温部分 结果：直到温度相同为止（是自发的能量转移过程） 火柴实验：用凡士林将几根火柴隔开一段距离固定在金属棒上

17、，用酒精灯加热金属棒的一端，发现火柴从靠近加热一端的到远离加热一端的依次掉落（凡士林高温时会熔化） 火柴实验结论：热从金属棒温度较高的一端沿着金属棒传到温度较低的一端 热传递的三种方式：（1）热传导 概念：热从物体的高温部分沿着物体传到低温的方式 特点：热沿着物体传递，物质本身没有移动 不同的物质传导热的能力不一样 热的良导体：善于传导热的物质 各种金属都是热的良导体，最善于传导热的是银，其次是铜和铝 通常情况下如果材料尺寸相同，温度差越大，传热面越大，热的传导就越快 （2）热对流 概念：靠液体或气体的流动实现热传递的方式 发生对流要满足两个条件：物质可以流动（必须是液体或气体，即流体）；加热

18、须在流体的下方，冷却须在液体的上方 （3）热辐射 概念：高温物体直接向外发射热的现象 特性：热辐射不需中间介质，可以在真空中传递，而且在真空中辐射能的传递最有效 影响物体热辐射和吸收热的本领的因素： 物体的温度（温度越高，热辐射本领越大） 表面的颜色（黑色物体本领较强） 粗糙程度（表面粗糙的物体本领较强） 表面积大小（表面积大的物体本领较强） 热传递的实质：能量的传递2. 热量 概念：在热传递过程中，物体吸收或放出的热量 注意：不能说物体“具有”“含有”热量 热量反映热传递过程中物体内能的变化 单位：焦耳（J） 在热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量 物体放出热量，温度不一定升高；物体吸收热量，温度不一定降低 物体温度升高时，吸收热量的多少与物质种类、质量、升高温度有关 实验：探究影响物质吸收热量的因素采用完全相同的酒精灯及两个完全相同的玻璃杯的目的是使液体在相同时间内吸收的热量相等3. 比热容 比热容是物质的一种特性，反映物质吸收热的本领的物理量 概念：单位质量的某种物质，温度升高1时吸收的热量 符号：c 单位：焦/（千克） J/(kg) 读作“焦每千克摄氏度” c水=4.2×103J/(kg) 物理意义：质量为1千克的水温度升高1所吸收的热量是4.2*103焦 水的比热是常见物质中最大的，所以常用水做冷却剂，对气温有调节作用（沿海地