地球在宇宙中（课堂PPT）

1、.1.2教师用书独具演示教师用书独具演示 课标要求 描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。.3 课标解读 1掌握天体和天体系统的概念；掌握宇宙的主要组成物质、天体及其类型。 2了解太阳系的主要成员及太阳系各主要成员的简要特征。 3运用资料说明地球上存在生命的条件。 .4 新课导入建议 2007年4月24日，欧洲天文学家首次在太阳系之外发现了一颗可能适合人类居住的行星，这颗行星温度同地球相似，大小也跟地球差不多，可能还有液态水。天文学家将此次发现称为是搜寻“宇宙生命”道路上迈出的重要一步。为什么天文学家认为这颗行星上可能存在生命？生命的存在需要哪些条件？导入新课

2、地球在宇宙中。.5 教学地位分析 本节知识属于“背景”知识，是学习本章的基础，是为学习地球的运动和意义打基础。 本节知识在高考中命题率较低，命题点主要是宇宙探测和地球存在生命的条件，命题以选择题为主。.6.7.8.9.10.11.12.13.14演示结束演示结束 .15课标解读重点难点1.结合教材图示了解天体的主要类别，理解天体系统的层次。2.结合太阳系示意图了解太阳系的组成及地球在太阳中的位置。3.运用资料说明地球的普通性和特殊性，理解并掌握地球上存在生命的条件。1.天体系统的级别与层次(重点)。2.地球上存在生命的条件(重点)。.16宇宙宇宙 时间、空间时间、空间 行星行星 彗星彗星 星云

3、星云 恒星恒星 .17吸引吸引 质量大质量大 旋转旋转 银河银河 太阳太阳 地月地月 .18.19.20太阳系太阳系 八颗行星八颗行星 矮行星矮行星 .21.22地球地球 大小大小 质量质量 高级智慧生物高级智慧生物 .23温度温度 液态水液态水 大气大气 同一个平面同一个平面 方向方向 .24.25太阳系太阳系 【问题导思】 1读教材P7“图113 太阳系示意”，行星绕日公转的方向有什么共同点？ 【提示】行星绕日公转的方向具有同向性。.26水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角73.401.91.32.50.81.8偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.

4、0510.006.27.28分类距太阳距离质量 体积类地行星近小小远日行星远较大 较大巨行星居中大大.29.30.31 简图识记地球在太阳系中的位置.32.33 (1)有关表中信息的描述，正确的是() A火星大气密度低，主要原因是火星体积、质量小 B火星表面温度低，唯一原因是距离太阳太遥远 C火星公转周期太长，所以火星上昼夜温差大 D火星上没有温室效应与日平均距离(百万千米)质量体积大气密度大气主要成分表面均温()自转周期公转周期地球149.61.001.001.00N2、O22223时56分1年火星0.110.150.01CO22324时37分1.9年.34 (2)在质量、体积等物理特征上，

5、与地球相似的天体是 () AB C D 【思路点拨】第(1)题，对比表格中火星和地球的特征差异，得出结论。第(2)题，与地球特征相似的是类地行星，读图选出类地行星的代表符号。.35 【解析】第(1)题，从表中所提供信息可以看出火星的质量、体积比地球小得多，所以引力太小，无法吸引足够多的大气环绕其周围。第(2)题，在质量、体积等方面与地球相似的是水星、金星、火星，从图上可以看出水星、金星、火星分别是、。 【答案】(1)A (2)D.36地球地球 【问题导思】 地球是宇宙中目前已知的唯一有生物，特别是存在着高级智慧生物的天体。地球上能够存在生命的原因是什么？请阅读教材，完成下列问题。 1地球上存在

6、适宜的温度和液态水的原因是什么？ 【提示】地球与太阳的距离适中，这种位置使地球表面保持着适宜的温度，地表平均温度约15，这是液态水能够存在的温度。.37 2地球上为什么会存在适宜生物呼吸的大气？ 【提示】地球的体积和质量适中，保证了适宜的引力，既可吸引大量气体包围在地球表面，又不致因引力过大而妨碍地球表面物质的运动；另外，地球大气经过了漫长的演化，有适于生物呼吸的氧气。 3地球上存在生命的外部环境安全稳定，表现在哪些方面？ 【提示】太阳提供稳定的光照条件，太阳系中大小行星绕日运行具有同向性、共面性、近圆性，互不干扰。.38 地球上存在生命物质的条件 地球具备生物生存和繁衍的条件，与外部环境和自

7、身条件有密切关系，其表现如下所示：.39.40.41.42.43 【答案】(1)0100 (2)主要与它们离太阳的距离有关。水星、金星距太阳近，接收太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星则距太阳远，接收太阳辐射少，所以温度低。 (3)具有适宜的温度 (4)外部条件：安全的宇宙环境。 自身条件：适宜的温度、适合生物生存的大气、液态水。 .44 图表展示 读教材第7页图113太阳系示意.45 解图精要 由图名可知，本图展现的是太阳系中各成员的位置关系。读图把握以下要点： (1)行星及彗星围绕太阳公转太阳是太阳系的中心天体。 (2)八颗行星与太阳距离由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、

8、天王星、海王星。 (3)小行星带位于火星和木星轨道之间。 (4)太阳系八颗行星绕日公转方向相同、公转轨道几乎在一个平面上地球的宇宙环境安全。.46 图表应用 1太阳为什么会成为太阳系的中心天体？ 【提示】太阳的质量巨大，其质量占整个太阳系的99%以上。太阳系其它天体都在太阳的引力作用下，绕太阳公转。 2请从八颗行星的运行特征分析，地球所处的宇宙环境是否稳定安全？ 【提示】八颗行星绕日运行具有共面性、近圆性、同向性特征，彼此间不会发生碰撞，故地球所处的宇宙环境安全稳定，有利于地球上生命的演化和发展。.47 教材第910页案例 【点拨】利用地球存在生命的条件(具有适宜生物生存的温度、大气和水等)去

9、考察火星存在生命的证据和是否具有适合人类生存的条件。.48 【答案】 1.欧洲“火星快车”首次发现火星南极存在冰；美国“机遇”号火星探测器在火星表面发现了曾经有水存在的线索，可以作为火星上曾经有生命存在的证据。 2与地球相比，火星上不适合人类生存的因素有：空气稀薄，主要成分是二氧化碳；昼夜温差大，尘暴频繁且猛烈，没有液态水。.49.50 1下列物质可称为天体的是() A卫星 B吉林1号陨石 C返回地面的天宫一号目标飞行器 D按航线飞行的飞机 【解析】天体是指存在于宇宙空间的物质，而选项B、C、D中的物体存在于地球表面(或地球大气中)，不属于天体。 【答案】A.51 2(2012济宁高一检测)“

10、天宫一号”是我国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，下图为“天宫一号”目标飞行器运行示意图，比图中所示天体系统高一级的天体系统是().52 A总星系B银河系 C太阳系 D地月系 【解析】图示天体系统为太阳系一部分，所以更高一级的天体系统为银河系。 【答案】B.53 3下列各图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者关系的是().54 【解析】本题考查天体系统的层次。目前，最高级别的天体系统是总星系，其次是银河系和河外星系，太阳系又是银河系的一部分。地月系是太阳系的组成部分，是最低一级的天体系统。 【答案】B.55 (201

11、2威海月考)读图，回答45题。.56 4图中的M天体可能是() A月球或水星 B水星或金星 C金星或木星 D火星或土星 【解析】图中天体M的公转轨道位于地球公转轨道的内侧，因而只可能为水星或金星。 【答案】B.57 5与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是 () 没有适合生物呼吸的大气和液态水没有坚硬的地表距日较近，表面温度较高体积和质量很小 A B C D 【解析】天体M距太阳比地球近，表面温度过高，不利于液态水的存在，同时天体M也不存在适合生物呼吸的大气。 【答案】C.58 6(2012淄博期中)读图，回答问题。 (1)图中代表的行星名称分别是_、_，从结构特征看，与地球相似的有_。.59 (2)联系地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，将下面两组对应正确的选项用直线相连。 大小行星各行其道a地球表面存在大气层 地球的质量与体积 b削弱到达地面的紫外线 地球与太阳的距离 c水经常能处于液体状态 地球大气中的臭氧层 d安全的宇宙环境.60 【解析】第(1)题，关键是明确八大行星的轨道分布和按结构特征分类；第(2