完整版新人教版小学一年级数学下册应用题100道(全)附答案

1、完整版新人教版小学一年级数学下册应用题100道（全）附答案一、一年级下册解答题应用题2.每人要做13个中国结。菲菲我还要做H个中国结 你猜我做了多少令？CO 口个）3.下面是王大爷家养家禽的情况。or =中个）鸡鹅鸭45只8只20只（1）鹅比鸭少多少只？（2）鸡比鸭多多少只？4. 每人一瓶水，还差几瓶水？42人O二口（瓶）5. 一本少儿百科多少钱?6一 (2)班有男生23人，女生20人。一共有多少个学生？7. 小飞看一本童话书，看了 57页后，还剩9页没看。这本童话书有多少页？8. 妈妈买了 40个草莓和20个苹果。小华吃了 10个草莓，还剩下多少个草莓?9照样子画跷跷板。” *86-13 &

2、gt; 86+13 LJ 60-14 70-31 |T* ft10.妈妈买回一些苹果，笑笑吃了 8个，还剩17个。妈妈买回多少个苹果? OD=D11.12. 有12支蜡烛，吹灭了 9支，还有多少支亮着?13. 一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗?14.有多少个桃子?26个、T八果：；7个桃子：'一16.投篮比赛。淘气笑笑小明第一次25分33分24分第二次30分35分第三次36分27分总分86分（1）淘气3次一共得了多少分？（2）笑笑第二次得了多少分？（3）小明得了第二名,他的总分可能是（写出一种可能就可以）（4）如果小明的总分是88分，他第三次投中了多少分？17.哥哥比妹妹

3、多套中几个？18.王老师买来8个,还剩下几支19.蛋糕店里有草莓蛋糕17块.吃了 8块草莓蛋糕，还剩几块草莓蛋糕?20.O匚b匚（个）21. 小明要写16个大字。f 丄丄.> >E13个22. OD=D (个)23. 每人算22道题。(1)小明我己经算了 11道,还要算儿道？我已经第了 9道谁J （?W 舁得多？多儿迸？ 产胡歹（2）小红24.铅笔橡皮文具盒笔记本原有15支25块()个11本卖出7支（）块9个()本还剩（）支5块10个3本25.小青和小英参加跳绳比赛。小育第一次跳了 10下,第二次跳了 6下。小英两次一共跳了 18下，第一次跳了 9下。（1）小青两次一共跳了多少下？

4、O二（2）小英第二次跳了多少下？O二口26一共有16个小朋友，房子里有几个?27. 有14个圈，小猴子投中了 5个，有几个没投中?28. 踢毬子。（1）小文和小丽一共踢了多少下？（2）小文比小丽少踢多少下？（3）小军再踢多少下就和小丽一样多？12 a.30OD=D （支）31.按顺序填数。32一堆棋子从左往右按CraDOO0OXCO0©0OCOO0©Q这样的规律排列，到第38颗棋子时，一共用了多少颗白子？33将小正方体按下图靠墙摆放。/ 丿 / f f小正方体的个数2,6H0122a谿在外而的面的个数34下图中的数是“三角形数化先观察图形，再完成练习。（1）照样子画一画，并

5、在括号里写岀这个“三角形数气（2）第个"三角形数":1；第2个“三角形数”：1+2;第3个“三角形数”：1+2+3； .第n个"三角形数：。35. 按照下而的规律摆30个图形。（1）第30个是什么图形？（2）一共摆了几个?几个口？36. 按规律填一填。37. 将自然数1-100排列如下表：在这个表里用长方形框岀的二行六个数（图中长方形框 仅为示意），如果框起来的六个数的和为429,问这六个数中最小的数是几？（用方程 解）1815223 0 76 12 22 9 65 112212899 1005Z42323&想一想，填一填。(1)(2)39. 如图，平而上

6、分别有2个点，3个点，4个点，5个点连一连.写出最多可以得到多少条线段。（）条（）条（条 （）条平而上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系：40. 如图所示，第一张卡片上写有1,第二张卡片上写有14,第三张卡片上写有19,并 按如图的规律将其中的一组数画上Q照这样第四张、第五张继续写下去。(1)（1）把由第五张卡片中画有C的数字，按由大到小的顺序排列起来。（2）试求82是由哪几张卡片上圈出来的数字？（本题只需写出答案即可）41.你会接着画阴影吗？42下而的图形是按一泄的规律排列的，想一想处应填右边的哪一个图形。|OGD（g）O 3 ?(2)(3)(4)(5)+2+2+3+3+（） +（）4

7、4. 超市运进45箱苹果，超市还有多少箱苹果? 0口0口箱）45. 有10个皮球，按1、2、3、4的顺序排在桌上，你能只移动1个，使原来的顺序倒过 来吗？© ©© ©©© O®©®46今天召开运动会，操场上的气球真漂亮！（1）按照这样的规律接着往下摆，第24个气球应该是什么颜色?（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？47上衣50元 鞋46元裙子30元 帽子18元手套2元（1）买一件上衣和一双鞋一共用了多少元？可以怎么付钱？（写两种付钱方法）（2）鞋比裙子贵多少元？48. 姐姐买一条围巾用了 5元2角，买一

8、块手帕用了 9角，一共用了多少钱？49. 聪聪去超市购物，一个文具盒5元4角，一个练习本比一个文具盒便宜2元6角，买 一个练习本多少元？50. 在得数是五十多的后面打"V”。7 -t- 421|21 + 301|78 - 201| 56 _ 6 |51 请根拯给岀的数学信息，提岀一个数学问题并解答。52一本儿童画报，兰兰已经看了 35页，还剩40页没有看，这本书有多少页？53红气球和白气球一共有35个。白气球有几个？（个）54. 小红要写25个大字，写了一些后，还剩7个没写，已经写了几个？55. 买一套少儿百科，付给售货员50元钱，找回9元，一套少儿百科多少钱?58图书室一共有65本

9、书，其中故事书有40本。上周共借岀7本故事书，图书室还剩多 少本故事书？59中巴车有22座，而包车比中巴车少6座，面包车有多少座? ( = ()60.浇开数字花.观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数.【参考答案】"*试卷处理标记，请不要删除一、一年级下册解答题应用题1. 14-6=8 （人）答：藏起来的有8人。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外而的人数二藏起来的人数，据此列 式解答。解析：14-6=8 （人）答：藏起来的有8人。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数-外而的人数二藏起来的人数，据此列 式解答。2. 13-7=6 （个）13-8=5 （

10、个）答：壮壮还要做6个，菲菲做了 7个。【解析】【分析】壮壮还要做的个数二每个人需要做的个数-壮壮已经做的个数；菲菲还要做的个数=每个人需要做的个数-菲菲解析：13-7=6 （个）13-8=5 （个）答：壮壮还要做6个，菲菲做了 7个。【解析】【分析】壮壮还要做的个数二每个人需要做的个数-壮壮已经做的个数；菲菲还要 做的个数二每个人需要做的个数-菲菲已经做的个数。3. （1）解：20-8=12 （只）答：鹅比鸭少12只。（2）解：45-20=25 （只）答：鸡比鸭多25只。【解析】【分析】（1）根据题意可知，鸭的只数-鹅的只数二鹅比鸭少的只数， 解析：（1）解：20-8=12 （只）答：鹅比鸭

11、少12只。（2）解：45-20=25 （只）答：鸡比鸭多25只。【解析】【分析】（1）根据题意可知，鸭的只数-鹅的只数=鹅比鸭少的只数，据此列式计 算：（2）根据题意可知，鸡的只数-鸭的只数=鸡比鸭多的只数，拯此列式解答。4. 42-30=12 （瓶）【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数二还差的瓶数，据此列 式解答。解析：42-30=12 （瓶）【解析】【分析】根据题意可知，总人数-现在有的瓶数=还差的瓶数，据此列式解答。5. 解：30-7=23 （元）答：一本少儿百科23元。【解析】【分析】根据题意可知，付出的钱数-找回的钱数二买一本少儿百 科的钱数，据此列式解答。解析:解：3

12、0-7=23 （元）答：一本少儿百科23元。【解析】【分析】根据题意可知，付出的钱数-找回的钱数二买一本少儿百科的钱数， 据此列式解答。6. 解：23+20=43 （个）答：一共有43个学生。【解析】【分析】根据题意可知，男生人数+女生人数二全班人数，据此列式解 答。解析:解：23+20=43 （个）答：一共有43个学生。【解析】【分析】根据题意可知，男生人数+女生人数=全班人数，据此列式解答。7. 57+9=66 （页）答：这本童话书有66页。【解析】【分析】根据题意可知，看的页数+剩下的页数二这本童话书的总页 数，据此列式解答。解析：57+9=66 （页）答：这本童话书有66页。【解析】【

13、分析】根据题意可知，看的页数+剩下的页数二这本童话书的总页数，据此列式 解答。8. 40-10=30 （个）答：还剩下30个草莓。【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数二剩下的草 莓个数，据此列式解答。解析:40-10=30 （个）答：还剩下30个草莓。【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数-小华吃的草莓个数=剩下的草莓个数，据 此列式解答。9. 【解析】【解答】86-13=73, 86+13=99： 60-14=46, 70-31=39,所以：【分析】先计算然后比较得数的大小，得数大的那端就下沉，得数小的那端就 上升。解析：【解析】【解答】86-13=73, 86+

14、13=99； 60-14=46, 70-31=39,所以：【分析】先计算然后比较得数的大小，得数大的那端就下沉，得数小的那端就上升。10. 解：17+8=25 （个）答：妈妈买回25个苹果。【解析】【分析】用笑笑吃了的个数加上还剩的个数即可求出妈妈买回苹果的 个数。解析:解：17+8=25 （个）答：妈妈买回25个苹果。【解析】【分析】用笑笑吃了的个数加上还剩的个数即可求出妈妈买回苹果的个数。11. 解：37+20=57【解析】【分析】观察图可知，原来十位上有3个珠子，个位上有7个珠子，表示37,现在十位上乂拨下2个珠子，表示增加20,据此列式解答。解析：解：37+20=57【解析】【分析】观

15、察图可知，原来十位上有3个珠子，个位上有7个珠子，表示37,现 在十位上又拨下2个珠子，表示增加20,拯此列式解答。12. 11-9=2 （支）答：还有2支亮着。【解析】【分析】用蜡烛的总数减去吹灭的支数，用减法计算还有多少只亮着 即可。解析：11-9=2 （支）答：还有2支亮着。【解析】【分析】用蜡烛的总数减去吹火的支数，用减法计算还有多少只亮着即可。13. 解：25+25=50 （页）50>48答：两天能看完。【解析】【分析】把每天看的页数相加，求出两天共可以看的页数，然后与这 本书的总页数比较后判断能否看完。解析:解：25+25=50 （页）50 >48答：两天能看完。【解析

16、】【分析】把每天看的页数相加，求岀两天共可以看的页数，然后与这本书的总页 数比较后判断能否看完。14. 解：26 + 7=33 （个）答：有33个桃子。【解析】【分析】桃子的个数二苹果的个数+桃子比苹果多的个数，据此代入数 据作答即可。解析：解：26+7=33 （个）答:有33个桃子。【解析】【分析】桃子的个数=苹果的个数+桃子比苹果多的个数，据此代入数据作答即 可。15. 14-5=9 （只） 答：比多9只。【解析】【分析】根据题意可知，要求比多儿只，直接用减法计算，据此列式 解答。解析：14-5=9 （只）答:多9只。【解析】【分析】根据题意可知，要求比 多几只，直接用减法计算，据此列式解

17、 答。16. (1)解：25+30+36=55+36=91 （分）答：淘气3次一共得了 91分。（2）解：86-33-27=53-27=26 （分）答：笑笑第二次得了 26分。（3）87 分解析：（1）解：25+30+36=55+36=91 （分）答：淘气3次一共得了 91分。（2）解：86-33-27=53-27=26 （分）答：笑笑第二次得了 26分。（3）87 分解：88-24-35=64-35=29 （分）答：小明第三次投中了 29分。【解析】【解答】解：（3）小明得了第二需，则他的总分数大于86分小于91分，所以可能是87分（88分、89分、90分）。【分析】（1）淘气3次的总得分二

18、第一次的得分+第二次的得分+第三次的得分：（2）笑笑第二次的得分二笑笑三次的总得分-第一次的得分第三次的得分：（3）小明得了第二需，说明小明的总得分大于笑笑的总得分，小于淘气的总得分，即可 得出答案：（4）小明第三次的得分=小明三次的总得分-第一次的得分-第二次的得分。17. 解：11-5=6 （个）答：哥哥比妹妹多套中6个。【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数=哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。解析：解：11-5=6 （个）答：哥哥比妹妹多套中6个。【解析】【分析】根据题意可知，哥哥套中的个数-妹妹套中的个数二哥哥比妹妹多套中的个数，据此列式解答。18. 15-6

19、=9 （支）答：还剩下9支。【解析】【分析】根据题意可知，王老师买的支数-送给同学的支数二剩下的支 数，据此列式解答。解析：15-6=9 （支）【解析】【分析】根据题意可知，王老师买的 支数-送给同学的"支数=剩下的 »支数,据此列式解答。19. 解：17 - 8 = 9 （块）答：还剩9块草莓蛋糕。【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩儿块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可，据此列式解答。解析：解：17-8=9 （块）答：还剩9块草莓蛋糕。【解析】【分析】根据减法的意义，要求还剩几块草莓蛋糕，用总块数减去吃了的块数即可，据此列式解答。20. 14-8=6 （个）【解析

20、】【分析】一共有14个，篮子外面有8个，用总数减去篮子外面的个数即可求出篮子里面的个数。解析：14-8=6 （个）【解析】【分析】一共有14个，篮子外而有8个，用总数减去篮子外而的个数即可求出篮子里面的个数。21. 16-9=7 （个）答：还要写7个。【解析】【分析】用要写的个数减去已经写的个数即可求出还要写的个数。解析：16-9=7 （个）答：还要写7个。【解析】【分析】用要写的个数减去已经写的个数即可求出还要写的个数。22. 13-5=8 （个）【解析】【分析】一共13个，外面有5个，求里面有多少个。用总数减去外面的个数即可求出里面的个数。解析：13-5=8 （个）【解析】【分析】一共13

21、个，外而有5个，求里而有多少个。用总数减去外面的个数即可求岀里而的个数。23. （1） 12-11=1 （道）答：概要算1道。（2） 11>911-9=2 （道）答：小明算得多，多2道。【解析】【分析】（1）用侮人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算 的道数解析:（1） 12-11=1 （道）答：概要算liito（2） 11>911-9=2 （道）答：小明算得多，多2道。【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数；（2）比较两人算的道数，判断谁算得多，用减法计算多多少道即可。24. 铅笔橡皮文具盒笔记本原有15支25块19个11本卖出7支20

22、块9个8本 还剩8支5块10个3本 【解析】【分析】原有的=卖出 的+还剩的；卖出的=原有的解析：铅笔橡皮文具盒笔记本原有15支25块19个11本卖岀7支20块9个8本还剩8支5块10个3本【解析】【分析】原有的二卖出的+还剩的：卖出的=原有的-还剩的：还剩的=原有的-卖出 的。25.（1） 10+6=26（2） 18-9=9【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数+小青第二 次跳的下数，据此列式作答即可；（2）小英笫二次跳的下数=小英两次一共跳的下解析：（1） 10+6=26（2） 18-9=9【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数+小青第二次跳

23、的下 数，据此列式作答即可：（2）小英第二次跳的下数=小英两次一共跳的下数-小英第一次跳的下数，据此列式作答即 可。26. 16-7=9 （个）答：房子里有9个。【解析】【分析】房子外面共有7个小朋友，所以用小朋友总数减去房子外面 的个数即可求出房子里面的个数。解析：16-7=9 （个）答：房子里有9个。【解析】【分析】房子外而共有7个小朋友，所以用小朋友总数减去房子外而的个数即可 求出房子里面的个数。27. 14-5=9 （个）答：有9个没投中。【解析】【分析】用投圈的总数减去投中的个数即可求出没有投中的个数。 解析：14-5=9 （个）答：有9个没投中。【解析】【分析】用投圈的总数减去投中

24、的个数即可求出没有投中的个数。28. （1） 5+12=17 （下）答：一共踢了 17下。（2）12-5=7 （下）答：小文比小丽少7下。（3）12-7=5 （下）答：小军再踢5下就和小丽一样多。【解析】【分析】（1解析：（1） 5+12=17 （下）答：一共踢了 17下。（2）12-5=7 （下）答：小文比小丽少7下。（3）12-7=5 （下）答：小军再踢5下就和小丽一样多。【解析】【分析】（1）把两人踢的下数相加即可求岀两人一共踢了多少下；（2）用小丽踢的下数减去小文踢的下数即可求出小文比小丽少踢多少下；（3）用小丽踢的下数减去小军踢的下数即可求出小军再踢的下数。29. 16-7=9 （条

25、）答：鸟妈妈吃了 9条虫子。【解析】【分析】鸟妈妈吃虫子的条数二妈妈和孩子一共吃的只数-孩子吃的只 数，据此代入数据作答即可。解析：16-7=9 （条）答：鸟妈妈吃了 9条虫子。【解析】【分析】鸟妈妈吃虫子的条数二妈妈和孩子一共吃的只数-孩子吃的只数，据此代 入数据作答即可。30. 12-3=9 （支）【解析】【分析】观察图可知，一共有12支笔，左边有3支，要求右边有儿 支，用减法计算，据此列式解答。解析：12-3=9 （支）【解析】【分析】观察图可知，一共有12支笔，左边有3支，要求右边有几支，用减法计 算，据此列式解答。31.fl)55 57596163(2)70 75808590(3)9

26、3 83736353 43 33 23 13 3【解析】【分析】（1）从已给的数据可以得出解析:(1)55575961|63(2)7075808590(3)938373|6353433323133【解析】【分析】（1）从已给的数据可以得出，每一个?改比他前而的一个数大2：（2）从已给的数据可以得出，每一个数比他前而的一个数大5：（3）从已给的数据可以得岀，每一个数比他前而的一个数小10。32. 384-8=4 （组）6 （颗）3x4+3=12+3=15 （颗）答：一共用了 15颗白子。【解析】【分析】3白5黑，8颗棋子看做一组，38颗棋子一共4组余下6 颗，4组里面有12解析:384-8=4

27、（组）.6 （颗）3x4+3=12+3=15 （颗）答：一共用了 15颗白子。【解析】【分析】3白5黑，8颗棋子看做一组，38颗棋子一共4组余下6颗,4组里而 有12颗百子，剩下的6颗里面有3个白子，据此解答。33 .小正方体的个数2 4 6 8 10 12 . 2a 露在外面的面的个数7 10 13 16 19 22 . 3a+4【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，小正方体解析：小正方体的个数24681012 2a露在外面的而的个数710131619223a+4【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，小正方体的个数都是2 的倍数，当有2a个小正方体靠墙

28、摆放时，壺在外面的而有3a+4,据此规律解答。34.（1）解：（2 ） 1+2+3+.+n【解析】【解答】解：（2）第1个“三角形数：1；第2个“三角形数：1+2；第3个“三角形数":1+2+3； .第n个"三角形数":l+2+3+.+n解析：（i）解：13610（ 15 >（2） 1+2+3+.+n【解析】【解答】解：（2）第1个“三角形数：仁第2个“三角形数：1+2；第3个“三 角形数"：1+2+3： .第 n 个"三角形数"：1+2+3+.+n。故答案为：（2） 1+2+3+n。【分析】（1）三角形中点数依次增加2、3、4

29、、5.,按照这样的规律确泄第5个三角形 数并画出图形；（2）按照三角形数的规律用含有字母的式子表示规律即可。35（1） 304-5=6 （组）答：第30个是。（2） 6x3=18 （个）30-18=12 （个）答：一共摆了 18个，12个。【解析】【分析】从图形的排列的规律可以得到5个图形一个解析：（1） 304-5=6 （组）答：第30个是口。（2） 6x3=18 （个）30-18=12 （个）答：一共摆了 28个, 12个口。【解析】【分析】从图形的排列的规律可以得到5个图形一个周期，（1）求第30个图形是什么，用30除以5,如果有余数，那么余数是几，就是这5个图 形中第几个图形，如果没有

30、余数，就是这个周期中的最后一个图形；（2）因为没有余数，所以一共摆的个数二每个周期中的个数X周期的个数，一共摆 口的个数=30-一共摆的个数。36.【解析】【解答】因为3x7=21, 21-19=2： 28三7=4, 4-2=2；所以 5x5=25, 25-2=23：424-6=7, 7-2=5；6x3=18. 18-2=16：424-6=7 7-2=5：6x3=18> 18-2=16：解答。37解：设最小的数是X。x+x+l+x+2+x+7+x+8+x+9=4296x+27=429解析：解：设最小的数是X。x+x+l+x+2+x+7+x+8+x+9二4296x+27二4296x=429

31、-27x=402m6x=67答：这六个数中最小的数是67。【解析】【分析】设最小的数是x,则另外几个数依次是x+1、x+2、x+7、x+8、x+9,根据这些数的和是429列岀方程，解方程求出最小的数即可。38. （1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差5,由此确定缺少的 数字；（2）每行中相邻两个数相差1,每列中相邻两个数相差10；由此确定缺少的数 字即可。4550国j 6oj【解析】【分析】（“观察已知数字，相邻两个数字相差5,由此确泄缺少的数字：（2）每行中相邻两个数相差1,每列中相邻两个数相差10：由此确定缺少的数字即可。39. 解：，平面上点的数量与可以得到的线

32、段的条数之间的关系：线段的条数=1+2+3+ （点的数量J） o【解析】【分析】本题在画线段时，应注意遵循一定的规律，每两个点确定一 条线段，防止解析：解：（1 ）条（3 ）条（6 ）条（10）条平而上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系：线段的条数J+2+3+.+ （点的数 量-1）。【解析】【分析】本题在画线段时，应注意遵循一左的规律，每两个点确左一条线段，防 止遗漏。画完线段，数一下可以发现，2个点时可以得到1条线段，3个点时可以得到 1+2=3 （条）线段，4个点时可以得到1+2+3=6 （条）线段，5个点时可以得到1+2+3+4=10（条）线段.：由此我们可以总结岀平而上点的数量

33、与可以得到的线段的条数之间的关系是线段的条数 =1+2+3+.+ （点的数M-l） o40. （1）因为第五张卡片上画有。的数字有5个数，并且相差6,所以，1+6=7, 7+6=13, 13+6=19, 19+6=25,所以第五张卡片中画有O的数字,按由大到小的顺序排列起来是25、19、13、7解析：（1）因为第五张卡片上画有。的数字有5个数，并且相差6,所以，1+6=7, 7+6=13, 13+6=19. 19+6=25,所以第五张卡片中画有。的数字，按由大到小的顺序排列起 来是 25、19、13、7、1；答：第五张卡片中画有。的数字，按由大到小的顺序排列起来是25、19、13、7、1（2）

34、解：因为81是第9张卡片的最后一个数字，而每张卡片的第一个数都是1,所以Sl- mO, 再根据第n张卡片相邻的画有o的数字8相差n+1,所以80=8x10=5x16=4x20=40x2=1x80, 81是由第9、15、19、39、79张卡片上圈出来的数字;答：81是由第9、15、19、39、79张卡片上圈岀来的数字。【解析】【分析】（1）规律：画6勺个数与张数相同：画圆的数字依次相差的数比张数多 1;画圆的最后一个数字是张数的平方。第五张卡片上画6勺数字有5个，依次相差6,按 照这样的规律确定每个数字即可：（2）先确龙81是第9张卡片的最后一个数字，根据规律计时81是由第几张卡片上圈出 来的数

35、字即可。41. （1）（2）（3）【解析】【分析】（1）观察图可知，阴影部分顺时针旋转60。变成下一个图 形，据此作图；（2）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90。变成下一个图形，据此 作图；解析：（1）（3）【解析】【分析】（1）观察图可知，阴影部分顺时针旋转60。变成下一个图形，据此作 图；（2）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90。变成下一个图形，据此作图：（3）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90。变成下一个图形，据此作图。42. 解：?"处应填。【解析】【分析】观察每行图形可以发现规律：图形是个数依次增加1个，据 此规律解答。解析：解：？”处应填（2

36、）。【解析】【分析】观察每行图形可以发现规律：图形是个数依次增加1个，据此规律解 答。43. （1）（2）【解析】【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据 此规律解答；（2）观察数列可得规律：前一个数+3二后一个相邻的数，据此规律解答。24、八68 10 12 14解析：（1）十2+2a<、/+2 +( 2 )36912151821（2）+3+3 +（ 3 ） +（ 3 ）【解析】【分析】（1）观察数列可得规律：前一个数+2=后一个相邻的数，据此规律解 答：（2）观察数列可得规律：前一个数+3=后一个相邻的数，据此规律解答。44. 45-3-5=37 （箱）答：超

37、市还有37箱苹果。【解析】【分析】根据题意可知，超市运进的苹果总箱数-上午卖出的箱数-下午卖出的箱数二超市还有的苹果箱数，据此列式解答。解析：45-3-5=37 （箱）答：超市还有37箱苹果。【解析】【分析】根据题意可知，超市运进的苹果总箱数-上午卖出的箱数-下午卖岀的箱 数二超市还有的苹果箱数，据此列式解答。45. 解：【解析】解析：解:© ©® ©0© ©OB®【解析】46. （1） 24=4=6答：第24个气球应该是黄色。（2）问题：24个气球中共有儿个红气球？6x3=18 （个）答：24个气球中共有18个红气球。【解

38、析】【分析】（1）从排列的顺解析：（1） 24+4=6答：第24个气球应该是黄色。（2）问题：24个气球中共有几个红气球？6x3=18 （个）答：24个气球中共有18个红气球。【解析】【分析】（1）从排列的顺序来看，3个红色气球个黄色气球看成一组，所以一 组4个气球，共有24+4=6 （组），没有余数说明第24个气球是一组的最后一个，为黄 色。（2）提出一个合理的数学问题并解答即可。47. （1）解：一件上衣和一双鞋子的总钱数=50+46=96 （元）第一种付款方式：一张50元，两张20元，一张5元和一张1元；第二种付款方式：九张10元和六张1元。答：买一件上衣和一双鞋一共解析：（1）解：一件

39、上衣和一双鞋子的总钱数=50+46=96 （元）第一种付款方式：一张50元，两张20元，一张5元和一张1元：第二种付款方式：九张10元和六张1元。答：买一件上衣和一双鞋一共用了 96元。第一种付款方式：一张50元，两张20元，一 张5元和一张1元；第二种付款方式：九张10元和六张1元。（2）解:46-30=16 （元）答：鞋比裙子贵16元。【解析】【分析】（1）一件上衣和一双鞋子的总钱数二一件上衣的价钱+双鞋子的价钱。 人民币的而值有：100元，50元，20元，10元，5元，2元，1元，找岀组合是上衣和鞋 子总钱数即可得出答案：（2）鞋子比裙子贵的钱数=：鞋子的钱数-裙子的钱数，代入数值计算即

40、可。48. 解：5元2角+9角=6元1角答：共川 6元1角。【解析】【分析】用一条围巾的钱数加上一块手帕的钱数即可求出一共用的钱 数，注意1元=10角。解析：解：5元2角+9角=6元1角答：共用了 6元1角。【解析】【分析】用一条用巾的钱数加上一块手帕的钱数即可求出一共用的钱数，注意1 兀=10角«49. 解：5元4角-2元6角=2元8角，2元8角=2.8元。答：买一个练习本2.8元。【解析】【分析】一个文具盒价钱-2元6角=一个练习本价钱，做题时注意最后 单位是元，角"0二元，据此解析：解：5元4角-2元6角=2元8角，2元8角=2.8元。答：买一个练习本2.8元。【解析

41、】【分析】一个文具盒价钱-2元6角=一个练习本价钱，做题时注意最后单位是 元，角十10=元，据此解答。50. 【解析】【解答】因为7+42=49,得数是四十多；因为21+30=51，得数是五十多；因为78-20=58,得数是五十多；因为56-6=50,得数是五十。【分析】整数加法计算法则解析：一"_【解析】【解答】因为7+42=49,得数是四十多：因为21+30=51,得数是五十多：因为78-20=58,得数是五十多：因为56-6=50,得数是五十。【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向 前一位进一：整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就