二年级上学期教学工作总结

1、二年级上学期教学工作总结今年的教学任务对于我来说不同一般，本来教学经验就很欠 缺的我，由于学校师资力量不足，而担任了整个二年级两个班的 语文教学，同时担任其中一个班的班主任。刚接到这个通知的时 候，心里虽说有点慌，但我很快就平静了自己的心态，我下定决 心，无论遇到什么难题都将认认真真地带好两个班的语文教学； 不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、继续培养学生的良好习惯二年级学生虽说已经有了一年的学习经验，但七八岁的孩 子，依然摆脱不了自控力差，纪律涣散的影响。为了继续深入对 学生良好习惯的培养，课堂上我进行趣味教学，尽量吸引学生的 注意力，组织好学生的纪律。利用班会课对学生进

2、行习惯养成教 育，提醒学生做好学习准备工作，并且在课后注意观察学生的行 为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注 意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好 休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在 学习中，不让一个学生掉队。如我班的张烬同学，刚转来的时候 连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他 写字，一边通过和他聊天增进情感，取得他的信赖，抓住他们的 点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个懂事、聪明、可 爱的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的 进步。两个班里还有

3、很多让人发愁的孩子，我都是平等地对待他 们，耐心地辅导他们，真诚地关爱他们。还有一个孩子因为上学 途中不小心碰伤了脚，上学都由爸妈很早送到学校，才能不耽误 爸妈上班，虽然早上很冷，但为了不让孩子在外受冷，我都很早 来校给孩子开门。W在生活上，我更是无微不至地关心每个学生, 帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，即使学生 呕吐，我也是尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的 学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，有些孩 子还给我讲故事、笑话，让我猜谜语等。一心希望班上的每一个孩子都能够获得良好的教育，所以我 的心里总是装着许多让我放心不下的孩子，上课的时候多看他两 眼，

4、写作业的时候多叮嘱一句，课下的时候多辅导一下，取得进 步的时候多表扬一番因为费的心多了，我基本上没有闲暇的 时间，再加上要批改两个班几百份作业，我每天都是早出晚归， 甚至中午都来不及回家吃饭，在外面简单吃点，便又投入到工作 之中。苦点、累点并不会挫伤我工作的积极性，只要看到孩子些 许的进步，就会消除我一身的疲劳。因为对孩子抱着一颗负责的心，所以我很少对孩子严加训 斥，甚至大发雷霆，因为孩子如果受到了伤害，可能会给他一生 都带来不可磨灭的影响。因此，从一开始我就采用温和的方式来 启发教育孩子，即使效果没有严厉的训斥来得快，但我清楚的知 道，教育是慢的艺术，只有耐心才能经得起时间的考验。因为我 平

5、等地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比较 平稳，一个学期下来没有给班级带来什么大的矛盾，即使是学习 成绩上也没有太大的落差。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉 感。除了带领学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织 一些小型活动。每天早上和中午，我总是很早就到校，准备上课 所需工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养 成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一 些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用手抄报开展 绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。

6、逐步形成一个健 康向上、团结协作的班集体。本学期有两项活动对孩子的影响比较强烈：一是朗诵比赛。 本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无 论是早读还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的兴趣。更可 喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽 的色彩。二是书写养成习惯培养。本期非常重要的一项任务就是 培养孩子认真书写的习惯。每天安排孩子进行练字，适时检查和 评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。在准备书写展览的 过程中，我和孩子们精心制作，将他们的作品粘贴绘制成漂亮的 小艺术品，展览在学校显眼的地方，别人的肯定和赞美增强了孩 子们的信心，更增添了他们对书写的乐趣。我

7、们有理由相信，未 来他们将成为汉字书写的精英。活动促进成长，活动促进团结，活动让二年级的孩子更自 信、更活泼，也使孩子们营造了一个积极向上，幸福美满的班集 体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每 天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得充实，我将更加努力工 作，不断完善自己，提高自己。2020年度二年级教师教学工作总结本期我担任大杨中心学校二年级一班老师数学教学工作。这 2020年的这一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完 成了学校分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：一、政治思想本期来，自己认真坚持政治理论学习，撰写读书笔记6篇，心得体会6篇，自己思想认识有了明显转变

8、，工作事业心责任感大 大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚 心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。二、教学工作多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持 把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工 作中不出现大的红漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同 时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握 学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲 巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生 的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度 的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学

9、习活动 中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术 和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培 养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布 置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过 一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教 学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。三、班级管理在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工 作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的 作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监 督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守 纪律的先进班级。让每一个学

10、生都从内心树立班兴我荣、班衰我 耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学 生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。四、存在问题1. 教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。2. 班级管理中欠冷静易犯急躁病。在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务能 力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。小学二年级上学期教学反思一个学期在忙忙碌碌中走过，留下了一个个难以忘却的瞬 间，留下了一抹抹难以擦拭的记忆。这对于我来说是不平凡的一 个学期，是身兼重负的一个学期。由于师资力量的紧缺，学校安 排我代二年级两个班的语文教学。虽然，任务有些重，也让我起 初受到了很大的压力，但分析一下现实

11、情况，估量一下自己的承 受能力，我还是比较坦然地接受了现实。在我的内心深处，一直 都埋藏着一种积极负责的态度。一、发现问题，及时解决今年，我代两个班的语文，这种不用言说的压力让我思索着 各种更合理的工作方式和处理办法。往常我都是很早来到学校，一见有学生进班就早早融进了孩 子的世界，嘱咐着读书，嘱咐着打扫卫生，嘱咐着及时交作业。 但是，两个班的语文，我必须同等看待，我没有太多的时间看守 一个班，组织一个班的早读。在紧迫的时间压迫下，我终于看到了孩子们最大的缺点：依 赖性太强了，自觉性太差了，自理能力太弱了！当我寻思到这都是 我不当的处理方式，阻碍了孩子们的发展时，我开始想办法改变 这一切，让孩子

12、们真正活起来，自觉地活起来。于是，我开始放手很多事，给孩子们更多的锻炼时间。早上 让纪律委员和领读生组织大家做好早读，把权利更多的交给班 委。开始几天，班委是管不了这些依赖惯了的学生们的，甚至有 一天几个孩子看老师不在，干脆跑到操场上玩起来，小干部叫都 叫不回，无奈我只有站到让他们能看到的地方，目送他们乖乖回 班。我及时抓住这次批评教育时间，对于犯错误的学生给予了一 次严厉的教诲，以致后来再没有学生会在早读时间在操场上玩耍 了。但当我发现早读的质量仍然是“居低不上”时，我又找 了个适当的时间对全班进行灌输教育，让他们意识到自己的缺 点，学会自己管理自己，做到早上自觉交作业，自觉拿书读，中 午自

13、觉练字。当孩子们第一次做到自觉早读时，我及时表扬，每 人奖励了一朵红花。努力为了让他们更好地学会自己分配自己的 时间，处理自己的事物，我花了不少心思训练他们。开始一段时间，我控制自己不要过早进班，给孩子更多自理 的时间。时间一长，我也由不放心到自然了。哪怕会庾复出现不 良的状态，只要我一进班，或者只是从窗外走过，也能提醒一些 孩子拿出书本。二、想方设法，增强语文学习的乐趣（一）让新班的孩子尽快投入我的课堂因为多代了一个新班，我很担心孩子因为不习惯而丧失学习 的热情，所以，我很充分地准备着每天的课程教学，想办法让这 一帮孩子尽快适应我的教学风格。终于在一个多月后，这一帮孩 子学会了在课堂上和我一

14、起徜徉书海，他们开始了积极热情的发 言，开始了非同一般的思索。（二）让“漂流瓶”传递我们的快乐为了增加语文学习的乐趣，我从卖废品的收入里拿出一部分 买了两本又大又漂亮的“漂流瓶"系列笔记本，作为二年级两个 班的快乐日记。教师节那晚，我花了整整一晚的时间写了两篇一 模一样地教师日记，还各自附上一幅插图，为“漂流瓶”启航做 了充分准备。漂流瓶在我们的班级河流里漂流着，孩子们都高兴 地做着这项漂流瓶活动，传递着自己的祝福和希望。有个孩子 说：“漂流瓶日记，就像奥运圣火一样，在我们心中传递着知识 和爱。”有的孩子说：“看着您那灿烂的笑容，我也非常的开 心！ ”有的则说：“谢谢老师给我们这个表

15、达内心的机会，我会好 好学习，不辜负您对我的期望。”看着孩子们一句句真诚的 话语，我感动不已。漂流瓶行动，促使一部分孩子喜欢上了写日记，他们在日记 的后面还附上了自己喜欢的图画。即使在紧张的期末复习阶段， 仍然有孩子保持着写日记的习惯。（三）让读书声感动你我为了让孩子们摆脱读书拉长腔的不良习惯，我坚持过，伤心 过，失望过，甚至绝望过，后来，我把读书越指导越乱的现状告 诉了校长，也正是这样一个偶然的机会，我认识到了自己的伤心 和失落都是多余的，知道了这正是孩子们有感情朗读的开始。之 后，我信心百倍，并且利用上公开课是时间，自己训练读书的同 时，也鼓励孩子们认真练习读好书。在潜心的钻研努力下，我和

16、 孩子们第一次为读书而感动，而孩子们也切实体味到了读书的乐 趣。之后，孩子们读书的热情便高涨了起来，每次上课，只要一 提到读书，两个班都是一样的积极，有些孩子还因为没有机会而 惋惜。为了鼓励这种积极的势头，我又及时组织班级内的朗诵比 赛，让更多的孩子发展自己朗诵的优势，增强读书的热情。（四）让书写成为我们的骄傲为了对二年级的孩子进行书写规范训练，我们在学校的提醒 和关注下，开展了练字活动。如今一个学期已经结束，我们也对 孩子们的书写成果进行了展览评比。孩子们竭尽全力的书写，我 和部分孩子精心的设计，还有热心老师们的帮助和校长的支持， 让孩子们的作品以更完美的姿态展现在了人们的面前。让孩子们 倍感自豪，我们有理由相信在未来的日子里，将会有一匹新的汉 字书写精英出至芳华路小学。三、教学失误本学期，我虽然克服了上学期出现的一些问题，但依然出现 了一些新的问题需要今后改正：1. 虽然我不会再像以前一样对于一些问题浅尝则止，但是课堂上出现了问题过多过杂的现象。122. 由于过分的信任学生，导致自制能力不稳定的孩子出现投 机取巧的现象，阻碍了教学工作的正常进展。3. 由于工作事物较多，没有找到更合理的安排方式，导致一 些工作进展缓慢。4对于后进生的帮助，缺乏更有效的辅导策略，以至于教学 压力较大。