探析新媒体视域下的影视广告

1、探析新媒体视域下的影视广告【内容摘要】当下中国正步入以新媒体为主导的传播时代，并呈现 出数字化、互动化的时代特征。新媒体具有传统媒体无法比拟的优势，对 影视广告的设计、创造、传播等方面带來了口大影响。但是，新媒休的出 现也给影视广告的制作和发展提出了更高的要求，一方面促使影视广告的 设计人员培养自己的创新意识，另一方面，也要求我们多培养复合型的影 视广告创作专业人才以适应社会发展的需要。【关键词】新媒体影视广告影响策略新媒体视域下的影视广告带动了传媒市场上的受众分流，并导致我们 的消费方式、生活方式以及媒介接触等发生了巨大改变。影视广告在新媒 体视域下耍想满足不同受众的消费审美，还需耍多提升自

2、己的多样化服 务，这就要求广告设计领域需要真正优秀的广告设计人才，并通过理论上 的教学和社会实践中的经验创造出更多的新媒体视域下的优秀影视广告 作品。一、新媒体对影视广告发展的影响第一，新媒体拓宽了影视广告设计人员的创作思维，提升了影视广告 设计人员的创新能力。进入到新媒体视域后，手绘时代“写实主义”的影 视广告很快被现阶段的浪漫情怀代替，如在现阶段的影视广告中通过电脑 设计可以造成大海装进瓶子中等特效，这些都可以根据需要通过电脑対相 关图片资料的虚化、叠影等艺术形式來处理。可以说，新媒休的來临使得 传统设计人员与纸笔等平面设计告别，利用电脑进行空间和时间维度上的 延伸创作。第二，新媒体提高了

3、影视广告设计人员的工作效率，并把影视广告的 成本降低。在传统的平面影视广告设计中，设计人员需要对广告的设计、 制作、发布的整个过程进行重复修改等，但在新媒体时代，电脑的应用给 平面设计创造了模拟空间，设计人员可以利用屏幕修改使影视广告的创作 越來越接近自己想要的效果。第三，新媒体提高了影视广告的艺术感染力。在影视广告的制作过程 中，电脑技术可以通过丰富的制作软件完成图像与图像z间的合成，并在 制作影视广告的过程中插入与广告相关的音乐插曲等，使影视广告真止做 到音画完美结合。第四，新媒体还拓展了影视广告的发展领域，造成微电影广告的出现。 微电影广告是釆用电影的制作、拍摄和剪辑手法，通常播放时间为

4、5-50 分钟z间，其具备电影的一般情节和框架，对某种特定的品牌进行宣传。 微电影广告的出现一方面在时间上延长了观众对影视广告推广品牌和产 品内涵的理解，另一方面则扩大了观众的视觉感，给观众以丰富的视觉享 受。第五，新媒体提高了影视广告的传播效率。互联网作为新媒体就是一 种很好的影视广告传播平台。这些年，我国使用互联网的网民数量成倍激 增，在互联网上发布广告成本低、传播速度快而受到更多广告客户的喜爱。而且，网络具有多种平台，比如手机电信网平台、移动电视网以及互联网 等增加了影视广告传播的途径，受众的可选择性更多样，也能够全方位地 对受众进行影视广告的传播和灌输。二、新媒体视域下影视广告的发展怵

5、i境和未来发展策略新媒体的出现给影视广告的发展带来了很人影响，包括新媒体扩展了 影视广告设计人员的创造思维，使z可以利用先进的电脑技术以及三维技 术等进行影视广告的制作，不仅方便了设计人员的设计，还提高了设计人 员的工作效率；而且新媒体的应用还拓宽了影视广告的传播渠道，使受众 具冇更多的选择权。但是，随着人们越來越依靠数字化技术进行影视广告 的制作，影视广告的传播环境和技术也发生了改变，由此也对影视广告人 才培养提出严峻挑战。一方面，影视广告的设计人员在设计广告作品时过度追求新媒体的应 用，在设计中单方面注重广告科技的炫耀，根本不顾广告的整体构思是否 冇创意、是否能够完整地体现出宣传的詁牌或商

6、詁的内涵，这就非常容易 造成低质量作品泛滥。如由英特尔公司投资的影视广告超级木来了， 全片只生硬地摆弄几个大片的桥段和电影场景，没有体现出英特尔公司的 科技内涵。另一方面，新媒体和广告都具有跨媒体、互动性的特点，这就要求影 视广告的从业者不但要冇广博的媒体知识，还能够在不同的媒体屮实现技 术融合。但是，我国现阶段的高校影视动画专业的学生普遍存在着实际动 手能力差的现象，而在新媒体对影视广告发展的影响h益显著的今天，如 何提高高校设计人才的实践能力并与社会影视广告的发展相适应，成为教 学的重中之重。因此，新媒体视域下的影视广告在未來的发展中还需要注意以下两首先，在影视广告设计屮要注意把握影视广告

7、设计的创意。网络新媒 体爆炸式的信息轰炸很容易使受众在面对越来越多的影视广告之后产生 免疫力和抵制情绪。比如在现阶段网络弹出式广告设计中很多客户直接选 择利用杀毒软件等对这类广告进行屏蔽，而受众只对那些具有鲜明创意的 影视广告印象深刻。其次，努力培养影视广告设计人才。在新媒体环境下，不但要求学生 必须熟练常握新媒体应用的各种技巧，还耍求学生设计的影视广告必须适 应各种新媒体的传播特点。而教师可以在传统的理论授课z外，以网络为 教学平台，实现以学生为主体的开放互动式影视专业教学。如教师可以利 用网络“威客”平台与学生组建项h小组，完成网上客户的广告设计需求, 并在完成任务的过程屮，让学生所学的理

8、论知识运用到实际工作屮。此外, 教师还可以让学生把自己的作品挂到优酷、土豆等互联网发布平台上接受 受众的检验。结语总之，当下中国正步入以新媒体为主导的传播时代，新媒体得天独厚 的优势，对影视广告设计、创造、传播等带来了影响，但又对影视广告的 设计和创作提出了高要求,影视广告设计必须根据社会受众的需要,糅和 新媒体的发展思路，培养复合型的影视广告设计人才。参考文献：1 江根源广告比赛对创新人才培养的价值与实践探索j新闻界,2006 (3)2 崔磊,舒咏平新媒介环境下广告学专业实践能力培养目标与途径 初探j广告大观，2010 (5).3 朱成城，陈娜，郑伶俐，等新媒体视野中的广告教育改革j武 汉工程大学学报