《小企鹅》课件

1、冶源镇付家李召小学：李 苹湘教版小学音乐二年级下册 小小 企企 鹅鹅歌表演 幼容、向新、冷横词幼容、向新、冷横词1F 郑郑 冷冷 横曲横曲1 1 15 5 5 1 3 1 1 1 1 0 1 1 1 5 5 5 1 2 2 2 3 2 0 小 企鹅 真神气， 哩噢 哩噢 哩， 穿 着那 黑西装， 挺着 白肚 皮。小 企鹅 真威风， 哩噢 哩噢 哩， 顶 风雪，踏冰川， 顽强 有勇 气。3 0 11 5 5 5 5 5 3 0 5 6 6 5 3. 2 2 2 3 1 0 5 我 问 企 鹅 企鹅 家在 哪？ 哎 呀 呀 她说 老家 在南 极。 啊摇 摇 摆 摆 招手 微微 笑， 欢 迎 我们

2、到 南极 去 做 客。 啊5 3 35 3 1 5 5 5 0 1 6 4 4 6 4 1 5 55 0 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩， 啊 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩，噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩， 啊 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩，3 3 3 31 5 4 5 6 6 5 6 6 5 3 . 2 2 2 3 1 0 :|我呀 我问 企 鹅 家 在哪？ 哎 呀呀 她说 老家 在南 极。摇摇 摆摆 招 手 微 微笑， 欢 迎 我们 到 南极 去做 客。 充满情趣地24一、培养儿童用轻松、活泼的声音表一、培养儿童用轻松、活泼的声音表达歌曲达歌曲小企鹅小企鹅的情感，指导启发的情感

3、，指导启发儿童自编歌表演，以发展他们的创造儿童自编歌表演，以发展他们的创造力、表现力。在听唱、听辩的训练中力、表现力。在听唱、听辩的训练中发展儿童的听觉能力。发展儿童的听觉能力。二、通过学习歌表演，教育学生学习二、通过学习歌表演，教育学生学习小企鹅顽强勇敢的精神。小企鹅顽强勇敢的精神。重点：能即兴地对重点：能即兴地对 小企鹅小企鹅 进行歌表演的创编活动。进行歌表演的创编活动。 难点：能积极参与难点：能积极参与“传传 电波电波” 节奏游戏节奏游戏 并模击并模击 0 | | 的节奏。的节奏。教学方法：教学方法： 1、“参与参与体验、体验、 情境情境陶冶陶冶”的情感教的情感教学学 模式，借用多媒体感

4、受和模式，借用多媒体感受和 表现音乐。表现音乐。2、传电波的节、传电波的节 奏游戏奏游戏 。 教具准备：多媒体课件教具准备：多媒体课件 电子琴电子琴 小企鹅头饰小企鹅头饰小小 企企 鹅鹅歌表演 幼容、向新、冷横词幼容、向新、冷横词1F 郑郑 冷冷 横曲横曲1 1 15 5 5 1 3 1 1 1 1 0 1 1 1 5 5 5 1 2 2 2 3 2 0 小 企鹅 真神气， 哩噢 哩噢 哩， 穿 着那 黑西装， 挺着 白肚 皮。小 企鹅 真威风， 哩噢 哩噢 哩， 顶 风雪，踏冰川， 顽强 有勇 气。3 0 11 5 5 5 5 5 3 0 5 6 6 5 3. 2 2 2 3 1 0 5 我

5、 问 企 鹅 企鹅 家在 哪？ 哎 呀 呀 她说 老家 在南 极。 啊摇 摇 摆 摆 招手 微微 笑， 欢 迎 我们 到 南极 去 做 客。 啊5 3 35 3 1 5 5 5 0 1 6 4 4 6 4 1 5 55 0 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩， 啊 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩，噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩， 啊 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩，3 3 3 31 5 4 5 6 6 5 6 6 5 3 . 2 2 2 3 1 0 :|我呀 我问 企 鹅 家 在哪？ 哎 呀呀 她说 老家 在南 极。摇摇 摆摆 招 手 微 微笑， 欢 迎 我们 到 南极 去做 客。 充满情

6、趣地24 0 | | | | |24小小 企企 鹅鹅歌表演 幼容、向新、冷横词幼容、向新、冷横词1F 郑郑 冷冷 横曲横曲1 1 15 5 5 1 3 1 1 1 1 0 1 1 1 5 5 5 1 2 2 2 3 2 0 小 企鹅 真神气， 哩噢 哩噢 哩， 穿 着那 黑西装， 挺着 白肚 皮。小 企鹅 真威风， 哩噢 哩噢 哩， 顶 风雪，踏冰川， 顽强 有勇 气。3 0 11 5 5 5 5 5 3 0 5 6 6 5 3. 2 2 2 3 1 0 5 我 问 企 鹅 企鹅 家在 哪？ 哎 呀 呀 她说 老家 在南 极。 啊摇 摇 摆 摆 招手 微微 笑， 欢 迎 我们 到 南极 去 做 客。 啊5 3 35 3 1 5 5 5 0 1 6 4 4 6 4 1 5 55 0 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩， 啊 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩，噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩， 啊 噢 哩呀 噢 哩 噢 哩 哩 哩，3 3 3 31 5 4 5 6 6 5 6 6 5 3 . 2 2 2 3 1 0 :|我呀 我问 企 鹅 家 在