道德与法治八年级上3.1维护秩序

1、维护秩序维护秩序混乱不堪的校门口混乱不堪的校门口整洁有序的校门口整洁有序的校门口探究活动一、请你选择思考问题：你更愿意在哪种环境中生活？为什么？思考问题：你更愿意在哪种环境中生活？为什么？“山竹山竹”过后恢复整洁和通畅的街道过后恢复整洁和通畅的街道“山竹山竹”过后受灾的街道过后受灾的街道因为战乱而满目疮痍的叙利亚因为战乱而满目疮痍的叙利亚安宁稳定的中国安宁稳定的中国笔记1、什么是社会秩序？ P23（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。P22运用你的经验图例探究活动二、请你分析思考问题：思考问题：1 1、校门口的这种混乱状况

2、会造成哪些影响？、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2 2、战乱中的叙利亚会给人民带来什么影响？、战乱中的叙利亚会给人民带来什么影响？“无序无序”状态小则带来障碍冲突，大则可能祸国殃民。状态小则带来障碍冲突，大则可能祸国殃民。笔记2、社会秩序的作用意义 P23社会正常运行需要社会秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。探究活动三、请你出招分小组讨论，为解决下面的问题提出合理分小组讨论，为解决下面的问题提出合理措施措施并谈谈这些措施要发挥的并谈谈这些措施要发挥的作用作用：1 1、“山竹山竹”来袭，救援力量有限，谁先撤离？（来袭，救援力量有限，谁先撤离？（1-31-3组）组）2 2、班级清洁做得不好

3、总是被扣分怎么办？（、班级清洁做得不好总是被扣分怎么办？（4-64-6组）组）3 3、如何改变校门口混乱的交通状况？（、如何改变校门口混乱的交通状况？（7-97-9组）组）笔记3、什么社会规则？ P25（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）内容：道德、纪律、法律等。探究活动四、请你分析请再结合请再结合P25P25的的2 2个相关链接的材料，分析社会规则的作用：个相关链接的材料，分析社会规则的作用：笔记4、社会规则的作用？ P25社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。社会生活纷繁复杂，社会秩序意义重大社会生活纷繁复杂，社会

4、秩序意义重大社会秩序靠啥维护，社会规则前来帮它社会秩序靠啥维护，社会规则前来帮它知识小结维护秩序社会生活有社会生活有秩序秩序笔记笔记2、社会秩序的内容、社会秩序的内容笔记笔记1、社会秩序的含义、社会秩序的含义笔记笔记3、社会秩序的作用、社会秩序的作用维护秩序靠维护秩序靠规则规则笔记笔记4、社会规则的含义、社会规则的含义笔记笔记5、社会规则的内容、社会规则的内容维维护护笔记笔记6、社会规则的作用、社会规则的作用促促使使产产生生1.“1.“国有国法，家有家规国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们（这句俗语告诉我们（ ）A.A.法律是最严格的规则法律是最严格的规则 B.B.规则是多种多样的，不同的规则

5、都在发挥作用规则是多种多样的，不同的规则都在发挥作用C.C.各种规则都离不开人们的自觉遵守各种规则都离不开人们的自觉遵守 D.D.社会规范包括法律规范和道德规范社会规范包括法律规范和道德规范课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习2. 2.伯克说：伯克说：“良好的秩序是一切美好事物的基础良好的秩序是一切美好事物的基础”说明了（说明了（ ）A.A.事物是美好的事物是美好的 B. B.生活离不开秩序，秩序离不开规则生活离不开秩序，秩序离不开规则 C.C.生活是美好的生活是美好的 D. D.规则离不开秩序规则离不开秩序课堂练习课堂练习3.3.维护社会秩序是文明的体现，下列现象能体现这一点的是（维护社会秩序是

6、文明的体现，下列现象能体现这一点的是（ ）A.A.为急着回家而横穿马路为急着回家而横穿马路 B. B.在食堂就餐自觉排队在食堂就餐自觉排队 C.C.外出游玩和朋友在草地上就餐外出游玩和朋友在草地上就餐 D. D.破坏学校桌凳破坏学校桌凳拓展提高拓展提高问答题问答题4 4、辨析：社会正常运行与社会秩序没有关系。、辨析：社会正常运行与社会秩序没有关系。判断：这种观点是错误的。判断：这种观点是错误的。理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有理由：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会障碍、化解矛盾。社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境，能够让