荆轲刺秦王(第二课时)(009)_第1页
荆轲刺秦王(第二课时)(009)_第2页
荆轲刺秦王(第二课时)(009)_第3页
荆轲刺秦王(第二课时)(009)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高一语文 YW14BX1005荆轲刺秦王导学案(第二课时) 编写人:许波 审核人:高一语文组 编写时间:2014-09-10 班级: 组别: 组名: 姓名: 【学习目标】1、疏通5-12段文意,掌握重要的文言词语及句子。2、鉴赏易水诀别的场面描写,并背诵这一段。【重点、难点】学习目标1、2【学法指导】诵读课文,疏通文意;对于精彩的场面描写及细节描写采用诵读品味法,身临其境,心领其会。【知识链接】于易水送人一绝 骆宾王此地别燕丹,   壮士发冲冠。昔时人已没,  今日水犹寒。(注:没,即“殁”字,死。)赏析:这是一首送别诗,却不含惜别之情,偏写荆轲在此别燕丹一事,慷

2、慨悲壮,气概横绝。尤其是“水犹寒”三字,虽古人已去,而英风壮采,懔烈如生;使人仿佛听到风儿萧萧,犹如听到人声呜咽,顿生感慨。整首诗寓意深远,笔调苍凉,实为上乘之作。唐高宗仪凤三年(678),骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏,触忤武后,不久便被诬下狱。仪凤四年(679)六月,改元调露(即调露元年),秋天,骆宾王遇赦出狱。是年冬,他即奔赴幽燕一带,侧身于军幕之中,决心报效国家。易水送别一诗,大约写于这一时期。这首诗虽然名为“送人”,实际上重点却是借描写燕丹送荆轲表现出今日送别的壮烈情景,抒怀咏志,曲折地表达了诗人苦闷的心境。据史载,战国末年荆轲为燕太子丹复仇,欲以匕首威逼秦王,使其归还诸侯之地。临行时

3、燕太子丹及高渐离、宋意着白衣冠送于易水,高渐离击筑,荆轲应声而歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”歌声悲壮激越,“士皆瞋目,发尽上指冠”。这首诗的第一联,“此地别燕丹,壮士发冲冠”,就是写的这件事。“此地”,即诗题中的易水。“壮士发冲冠”,用来概括那个悲壮的送别场面,和人物激昂慷慨的心情,表达了诗人对荆轲的深深崇敬之意。如今在易水边送别友人,想起了荆轲的故事,这是很自然的。但是,诗的这种写法却又给人一种突兀之感,它舍弃了那些朋友交往、别情依依、别后思念等等一般送别诗的常见的内容,而是芟夷枝蔓,直入史事。这种破空而来的笔法,反映了诗人心中蕴蓄着一股难以遏止的愤激之情,借怀古以慨今,把昔日之

4、易水壮别和今日之易水送人融为一体。从而为下面的抒情准备了条件,酝酿了气氛。      第二联,“昔时人已没,今日水犹寒”。这两句用对仗的句式,由前一句自然地引出后一句。这后一句也就是全诗的中心所在。它寓情于景,景中带比,不仅意味着荆轲那种不畏强暴的高风亮节,千载犹存;而且还隐含了诗人对现实的深切感受。诗中用“已”、“犹”两个虚词,既使句子变得自然流利,也使音节变得纡徐舒缓,读来给人一种回肠荡气之感,更有力地抒发了抑郁难申的悲痛。      这首诗题为“送人”,但它并没有叙述一点朋友别离的情景,也

5、没有告诉我们送的是何许人。然而,人们却完全可以由它的内容想象出那种“慷慨倚长剑,高歌一送君”的激昂壮别的场景,也可以想见那所送之人,定是肝胆相照的至友。因为只有这样,诗人才愿意、才能够在分别之时不可抑制地一吐心中的块垒,而略去一切送别的常言套语。此诗题为送人,却纯是抒怀咏志。作为送别诗的一格,这首绝句可说是开风之先吧。【学习过程】一、反复诵读第512段,读准字音、句读,解释下列重点词语。诵读并梳理58段:1、以药淬之 2、乃为装遣荆卿 3、人不敢与忤视 4、令秦武阳为副 5、居远未来 6、太子迟之 7、往而不反者 8、入不测之强秦 9、仆所以留者 10、请辞决矣 翻译句子:1、得赵人徐夫人之匕

6、首,取之百金,使工以药淬之。 2、日以尽矣,荆卿岂无意哉? 3、今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱,今太子迟之,请辞决矣! 诵读910段,疏通文意:1、既祖 2、为变徵之声 3、又前而为歌曰 4、士皆瞋目 5、终已不顾 6、既至秦 7、持千金之资币物 8、厚遗秦王宠臣 翻译句子:1、 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 2、于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 诵读11、12段,掌握重要字词:1、嘉为先言于秦王 2、诚 振怖大王之威 3、兴兵以拒大王 4、愿举国为内臣 5、比诸侯之列 6、使 使以闻大王 7、唯大王命之 8、乃朝服 翻译句子:1、愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,

7、而得奉守先王之宗庙。 2、乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。 二、把512段的重要释义标记到书上,再通读一遍,看还有无疑问。三、思考探究:1、荆轲在入秦以前,为行刺秦王而作的准备工作包括哪几个场面,试概括: 2、(有感情地诵读第九段)“易水送别”拉开了慷慨悲歌的一幕,是“行刺准备”中的高潮,说说这段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用? 【当堂检测】背诵易水诀别这一段。【反思感悟】 课文译文(512段)于是太子预先寻求世上锋利的匕首,得到赵国徐夫人的匕首,用一百金把它买到,叫工匠用毒药水淬过它。于是整理行装,派遣荆轲上路。燕国有个勇士秦武阳,十二岁的时候就杀过人,人们不敢同他正眼相看,

8、于是叫秦武阳做助手。荆轲等待着一个人,想同他一起去。那个人住得很远,没有来,因而停下等候他。过了一阵还没动身,太子嫌荆轲走晚了,怀疑他有改变初衷和后悔的念头,就又请求他说:“太阳已经完全落下去了,您难道没有动身的意思吗?请允许我先遣发秦武阳!”荆轲发怒,呵斥太子说:“今天去了而不能好好回来复命的,那是没有用的小子!现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国,我之所以停留下来,是因为等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了,请允许我告别吧!”于是出发了。太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣,戴着白帽给他送行。到易水上,祭过路神,就要上路。高渐离敲着筑,荆轲和着节拍唱歌,发出变徵的声音,众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱到:“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷,壮士这一离去啊就永远不再回还!”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。到达秦国后,拿着价值千金的礼物,优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。蒙嘉替他事先向秦王进言,说:“燕王确实非常惧怕大王的威胁,不敢出兵来抗拒,愿意全国上下都做秦国的臣民,排在诸侯的行列里像秦国的郡县那样贡纳赋税,俾能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论