第八章 思变——创新,才能行远

1、经典选读第八章PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 创新思维训练 1巧排队列：24个人排成6列，要求每5个人为一列，请问该怎么排列好呢?答 案：排成六角形。 人们在日常生活中对于排列，往往局限于横排或者竖排，但5人为一列，排成6列，显然24人是不够排的。所以不打破常规，这个问题是解决不了的，由于人数不够排列时必须要考虑有的人要兼任两个队列的数目，这样排列时，就不难考虑出六角形的形状。创新思维训练 2违纪开车： 在

2、美国，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机，当交叉路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。这时旁边的警察看了也无所谓，并没有责怪他。你说这是为什么?答 案：你一定想，车开进了人群，会出人命的，警察怎么这么不负责。可是题中并没有说汽车司机开着车呀!在日常生活中，提到汽车司机，人们的头脑中就会出现司机驾驶着汽车的形象，所以，好多误解是我们没有认真看题的结果。汽车司机步行也是可以的，如果他步行着走进人群，全速向前跑，警察当然不会管了。逆向思维训练 3变换方位： 在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。如果把这3张卡片的方位变换一下

3、，则组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。是什么数、怎样变换的？答 案：恰好用恰好用4343除尽的三位数有除尽的三位数有129129、172172、215215你要心中有数，与你要心中有数，与“216”“216”比较怎样变动可以满足要求。可将比较怎样变动可以满足要求。可将“216”“216”中中“21”“21”左右交换为左右交换为“2”2”，再把，再把“6”“6”的那张卡片上下倒置变为的那张卡片上下倒置变为“”即可变为即可变为“1“1”被所除尽。说到被所除尽。说到变换变换3 3张卡片的位置，多数人只想到卡片的左右位置交换，没有想到把卡片倒置。张卡片的位置，多数人只想到卡片的左右位置交换

4、，没有想到把卡片倒置。上下交换是一种新思路。这种新的思路并不只限于解决这一问题，和你有关的上下交换是一种新思路。这种新的思路并不只限于解决这一问题，和你有关的空间位置问题都可用新的思路去解决。空间位置问题都可用新的思路去解决。创新思维训练 4诚实与说谎：A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不承认是自己打碎的。房主人问A，A说：“是C打的。”C则说“A说的不符合事实。”房主人又问B，B说：“不是我打的。”再问D，D说是“A打的。”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。请你帮助分析

5、一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?答 案：说真话的是C；打碎玻璃的是B。假如A说的是真话，那么B说的也是真话了，2个孩子都说真话，不符合所设条件，所以可以断定玻璃不是C打破的。同理D说的也不是真话、所以玻璃也不是A打破的。经过大浪淘沙，只剩下孩子B与D了，假如打碎玻璃的是D,那么B与C都说了真话，所以打破玻璃的必然是B了，而说真话的是C。引言 20世纪30年代中国历史上有一场大规模的论战，即“西化”与“本位”的论战，最终形成了关于中国文化建设道路的独特观点和视角，胡适先生的充分世界化与全盘西化在本场论战中扮演了重要角色，产生了深远影响。作者介绍胡适 现代最有争议的学者之一，因提倡文学

6、改良而成为新文化运动的领袖之一。他是第一位提倡白话文、新诗的学者，致力于推翻二千多年的文言文，与陈独秀同为五四运动的轴心人物，对中国近代史产生了较为深远的影响。 胡适也是传统文化的受益者，其对传统文化的批判多半是为迎合西化主张而发起，含有一定的唯心成分。曾担任中华民国驻美大使、国立北京大学校长、台湾中央研究院院长等职。胡适一生在哲学、文学、史学、古典文学考证等方面都有很高的成就。 （18911962），徽州绩溪人。关于胡适先生的轶事 1962年，中央研究院在蔡元培纪念馆举行院士会议。胡适主持选出新一届院士。在下午酒会上，有人发言提及胡适在1961年的一篇演讲遭到各方“围剿”旧事。胡适对此讲道：

7、“我在1961年说了二十五分钟的话，引起了围剿，那是小事情。我挨了四十年的骂，从来不生气，并且欢迎之至，因为这是代表了言论自由和思想自由。”文章解读名词解释： 全盘西化是近代中国知识分子的一种思潮，最早于1929年提出。自晚清以来，中国被西方列强侵入，很多人认为是中国封建文化的问题，因此主张学习西方思想行为方式，将中国的封建文化全盘抛弃。主要代表人物为陈序经、胡适等。胡适后来在本文中建议将“全盘西化”改称为“充分世界化”。文章解读是坚持本位，还是全盘西化，胡适先生所持的主要观点是什么？文章解读 胡适在同“本位文化”派论战的高潮中，他提议用“充分世界化”代替“全盘西化”，请问原因有哪些？两者的相

8、同点和不同点在哪儿？文章解读 如何理解和看待胡适先生“全盘西化”的观点？假如是你，你会支持何种观点呢？延伸阅读 ”中国的旧文化的惰性实在大的可怕，我们正可以不必替“中国本位”担忧。我们肯往前看的人们，应该虚心接受这个科学工艺的世界文化和他背后的精神文明，让那个世界文化充分和我们的老文化自由接触，自由切磋琢磨，借它的朝气锐气来打掉一点我们的老文化的惰性和暮气。将来文化大变动的结晶品，当然是一个中国本位的文化，那是毫无可疑的。如果我们的老文化里真有无价之宝，禁得起外来势力的洗涤冲击的，那一部分不可磨灭的文化将来自然会因这一番科学文化的淘洗而格外发挥光大的。 “胡适试评所谓“中国本位的文化建设”1、

9、“思变”对近代社会变革、现代经济改革的影响：灯下漫笔 第一小组分享：处于不同时代背景下的鲁迅先生和吴敬琏先生对于当今时代有哪些剖析和认识，对时代变革和发展的办法有哪些具有影响力的观点与建议？从他们的论点和现实影响中，你体会到“思变”的力量了吗？改革，我们正在过大关2、“思变”对文化发展的意义：充分世界化与全盘西化 第三小组分享：我们如何看待外来文化和本土文化之间的关系？中学、西学与现代化时空巨变与文化转型第二小组分享：与当年的“中西文化之争”、“西化”“本位”对比，谈谈对现当代“网络骂战”现象的看法。3、思变对社会热点问题的探讨： 第四小组分享：90后眼中的网络文学。网络文学：前行路上三道坎4、创新的力量：创造宣言 第五小组分享：你认为何谓创造？创造的意义是什么？为大家分享2-3个伟大创造的具体事例。从纽