体育活动《取宝》中班优秀教案反思_第1页
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文档简介

1、体育活动取宝中班优秀教案反思体育活动取宝中班优秀教案反思这是优秀的幼儿园教案 设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学设计：基于对教材和学情的分析，我将从三个方面进行思考活动设计:： 1.难点前置借助取宝的游戏情景，我设计了练本领的小游戏，在游戏中 了解曲线跑的方法，知道曲线跑的路线和规律，在体验中感受曲线跑 的动作要领。 2.重点探索在孩子们了解和掌握了基本的曲线跑的动作要领后，重新布 置场地，鼓励幼儿进行钻爬、曲线跑及平衡的动作练习，在游戏探索 中感受、梳理、分享和提升。 3.游戏练习在取宝的游戏背景下，整合动作、规则、运动品质等多种教 育元素，巩固孩子们对运动的喜好和运动品质的养

2、成。活动目标：1. 练习曲线跑，了解曲线跑的特点，掌握动作要领。2. 在不同的情景中探索钻爬、曲线跑、平衡等动作，提高动 作的灵活性和协调性。3. 积极参与游戏，游戏中遵守规则，大胆挑战。4. 乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。5. 培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗 的性格。教学准备软圆筒和龟壳若干、平衡木、沙包、音乐等。活动过程：1. 配乐热身操开场，愉悦身心，舒展肢体，为游戏做铺垫。 重点对腰部、上下肢等部位进行热身。（3分钟）2. 场景一:练本领，了解曲线跑的轨迹与方法。男孩女孩分开, 并拉开距离，男孩绕女孩走曲线，互换后再进行一次。观察幼儿的动 作及时进

3、行提升和小结，可请个别幼儿重点示范和练习。（3分钟）3. 场景二：去探索。布置不同的游戏情景-软圆筒的山洞、龟 壳石头阵、平衡木的小桥。鼓励幼儿去尝试过山洞、石头墩、小桥的 方法，观察幼儿的游戏，个别指导。及时进行经验分享和提升。（4分 钟）4. 游戏一：讲解游戏玩法，请幼儿鱼贯练习，观察幼儿及时 鼓励和肯定幼儿的亮点，进行个别指导。（4分钟）从起点开始，钻过山洞、跑过石头墩、走过小桥，从两侧快 速回来5. 游戏二：难度提升，同时提出两个游戏要求-速度快、守规 则。并分组进行挑战，及时对幼儿的勇敢、坚持和守规则等品质进行 巩固（4分钟）来一次比赛，每队第一个人出发，取到宝石后第二个人才可 以出发去取宝，速度最快并遵守规则的一队才是赢家，会得到一颗砖 石奖章，有没有信心赢得这个挑战？6. 放松结束。播放音乐，放松整理。（2分钟）课后反思：通过本次活动的组织，让我再次思考给我一根杠杆我就能撬 动地球的名言，孩子们的潜力无限，在全面了解孩子身心特点和发展 规律的基础上，总能发现孩子们的最近发展区，在孩子们的最近发展 区里进行跳一跳的教学尝试是完全可以做到的。孩子们的体能发展、 运动技能的掌握及运动品质的养成更是与幼儿园的教育目标，培养目 标息息相关的，幼儿园注重日常的体育素养，孩子们的这一方面必然

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