发展阳光大课间2(1)

1、发展阳光大课间，强化学生体艺“2+1”工程界湖街道中心小学2011.11发展阳光大课间，强化学生体艺“2+1”工程界湖街道中心小学，位于县城的南端，分东西两个校区。我校还下辖六处联小，共有教职工297名，学生2800余人。教师学历达标率100%，其中本科学历77人，专科学历136人，高级教师126人，市级教学能手2人，县级教学能手38人。中心小学本校区现占地16.5亩，建筑面积2990平方米，共21个班，11个办公室，多媒体教室及各种配套室13个。中心小学先后被评为“国家级家长示范学校”、“省级优秀家长示范学校”、“省级教书育人先进单位”、“市级规范化学校”、“市级优秀图收馆室”、“市级现代教

2、育技术示范学校”、“市级星级教研室”、“市级红旗大队”“市级财物管理先进单位”、“市级教学工作示范学校”、“县级文明单位”、“县十佳学校”等荣誉符号。从2008年开始，学校从实际出发，以课堂教育为主渠道，全面整合利用学校的教育资源，开设大课间活动、每日一操一舞、月月小活动等多个体育特色项目，全方位实施阳光体育运动，提高全体学生的身体素质。近几年，我校自从实施体艺2+1以来，以上级部门体艺2+1工作精神为指导，以学校的艺术周为活动载体，努力发展学校的传统项目“跳绳、踢毽子”及传统民间艺术“剪纸”等特色项目，积极认真完成学校的各项工作和任务。在常规教学、课外体艺活动和业余体艺活动、运动训练、体艺竞

3、赛等学校体艺工作中取得了优良的效果和成绩。在整个实施体艺2+1项目中，学校做了大量的工作，经总结如下：一、提高认识、精心组织、学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全领导网络，明确分工责任到人。、学校将阳

4、光活动建设落实到学校年度工作计划中，并提到校行政议事日程。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如体育运动会的举行、体育类兴趣小组活动安排、月月体育小活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。、学校体育活动建设的教育经费能保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织体育专职、兼职教师参加各级各类业务培训。同时建立了体育校本教研小组，每两周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。、特别是在开展体艺2+1活动中，学校主管部门召集教师召开会议，学习有关精神，并让教师观看图片，了解其他学校开展的情况以及

5、开展体艺2+1之后学生的变化，使教师更新观念，增强开展体艺2+1项目的主动性。并要求教师做好引导工作，让学生乐意参与体艺2+1项目。二、明确目标，落实课程、开展阳光体育运动，以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善学生体质健康标准测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班学生体质健康标准的实施情况和测试结果。、开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严

6、格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按有关规定开齐开足体育教育课程，由学校统一安排，每周定时定点上课，教师不得以任何理由挤占体育课时。100学生参加每周三的体育艺术2+1活动，精选专职教师有计划地进行精心指导。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。、开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年教育的积累，着手研究大课间活动的合理设置与研究。如:学校自2006年以来率先实行大课间活动，在深入研究了学生的年龄特征和喜好，除了在每学期的运动会上开设了难度适中、丰富多彩的活动项目，还开展“一人一绳”活动，1元钱一根跳绳，就

7、能完成一节体育课或一次训练比赛，这对于经费紧张的我校来说，的确是一项很值得推广的体育运动。学生自备一根跳绳，并要求每天携带到校，这样课间、上学前、放学后、校内、校外都很方便开展。为促进“一人一绳”活动的开展，学校还定期开展跳绳比赛和花样跳绳汇报表演赛，在不断丰富校园文化生活的同时，进一步调动全体学生参与体育健身活动的积极性，促进学生身心健康发展。通过开展“一人一绳”活动，让全校学生一人一绳，人人参与，人人会跳绳，个个能玩花样，让学生养成课间课外、校内校外自觉锻炼身体的良好习惯。三、拓宽渠道，提高效率、与课外体育活动相结合，拓宽体育运动渠道。为配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻

8、炼时间。丰富多样的学校体育活动已初具规模，校体艺活动的模式初步构建起来。如体育组每学期会召开一次运动会，每个月会组织各年级组学生进行一次体育小竞赛：集体舞比赛、广播比赛、跳绳比赛、篮球比赛等等；与兄弟学校定期举行各类体育竞技比赛，并积极参加区教育局组织的各类文体活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。、营造良好的舆论氛围，激发体育活动热情。我校在开展活动的同时还通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号每位学生都牢记，并带到家中做到家喻户晓，深入人心。如学校在刚开始每天一操一舞的活动

9、时总是会有家长或学生找这样那样的借口，以逃避运动，他们固执地以为这样会大大消耗他们的体力，让他们没有精力更好的学习，但是通过半学期的坚持已经成为学生的一种习惯，而且身体素质得到很大提高，在今年的学生体质健康标准测试中95%的学生达到合格，比刚开始的测试成绩提高了10个百分点。四、完善载体，建章立制自2009年开始，我校率先开展“体育艺术2+1项目”实验工作，在全面实施“体育艺术2+1项目”的基础上，以中小学课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。积极探索学校体育艺术教育工作新路子，努力开创学校体育艺术教育工作新局面

10、，取得了阶段性成效。、以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和学生体质健康标准为主要内容，确保每个学生能够掌握该水平区域内的两项体育运动技能、一项艺术特长。我校自2009年来根据学校及学生实际制定了一套实际可行的“体育、艺术2+1”项目实施方案和测试标准，并在3年的实践中不断改进、创新，使测试方案更加切实可行。、根据县文件精神，合理制定界湖街道中心小学课外体育活动工程规划，明确目标、落实责任，确立本校花样跳绳、健美操、绘画等体艺特色，努力形成学校的品牌。学校利用每周三下午2节课(兴趣班)时间，进行活动，其内容多种多样，有健美操、篮球、足球、跳绳、踢毽、唱歌、舞蹈、绘画，并派专职体育教师和专长任课

11、教师进行辅导，同时对活动安全进行有效的管理，精心安排布置，使活动在确保安全的情况下进行，开展得有声有色。、同时学校高度重视推广校园集体舞和第三套全国中小学生系列广播操希望风帆工作的重要性，做到积极推广。分别召开了全校工作会议，学习有关文件精神，落实通知要求，研究校园集体舞和第三套全国中小学生系列广播操希望风帆的推广方案和部署推广工作事宜，学校对推广工作做出了动员，全校师生明确了推广集体舞和第三套全国中小学生系列广播操希望风帆对增强体质、增长审美情趣、丰富校园文化的重要意义。做好推广集体舞和第三套全国中小学生系列广播操希望风帆的具体安排，先培训老师，再培训学生，先集体学习，后组织比赛等一系列活动

12、。如今的大课间集体舞时间，全校师生共同参与，使学校大课间活动增添了无穷的乐趣。、建立各类体育活动社团和兴趣小组，制定学校、班级的阳光体育运动制度。每学期每班举行一次与体育兴趣活动相结合的全校性班级体育特色项目展示，让每位学生在“快乐大舞台”上有一次展示自己才艺的机会。让全体学生自主选择“体育、艺术2+1项目”进行申报、测试，力争水平测试合格率达80以上，良好率达50以上，优秀率达25以上。通过各种锻炼，力争在县教体局举办的各类学生体育艺术活动和竞赛中争取出色成绩。、建立评比表彰制度，及时宣传、介绍和推广开展活动的先进经验和先进典型，促进“我校阳光体育运动久地展开。对在阳光体育运动中取得优异成绩

13、的单位和个人给予表彰，以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注，吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。对各班开展活动的情况定期组织检查评比，建立了课外体育活动督查制度，对体育、艺术2+1活动进行定时测试。对开展活动有突出成绩的班级、学生、教师予以表彰。、重视安全，扎实做好学生的安全保护工作。确保学生课外体育活动的安全。从活动计划的安排、体育活动设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、指导教师的选派等各方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。学校加强对学生的安全教育，加强安全防范措施，建立责任保险机制，依法处理伤害事故。建校来在组织、参加各级各类体育竞赛或活动中从未出现过重大伤害事故。

14、五、建立样板班级为了确保“2+1项目”推进的实效性，学校成立了样板班级，以此鼓励那些活动开展得好的班级，同时，又可以促进那些有待改进的班级。六、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮。自开展体艺2+1活动项目以后，学校开展丰富多彩的校园体艺特色活动，促进学生健康成长。综合组认真计划、组织好每个学期的学生体艺活动和每天的早操，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。学校还成立了各种课外文体小组，有绳毽小组，有剪纸小组，有绘画小组，有书法小组，有球类小组等，学生根据自己的兴趣爱好报名，可以选择两个小组参加活动。近三年来，我们开展了一系列的活动，给学生一个展示自我的舞台，也检验了学校开展体艺2+

15、1项目的效果。学校早在2009年就举行了第一届校园艺术周活动，活动内容丰富多彩，学生参与的兴致极高。在2011年，学校开展了“阳都之夏”金秋艺术节，效果良好。为了培养学生的艺术修养，也是艺术与现代技术的有效结合的展现，学校在2011年举办了电脑绘画比赛。学生在比赛中发挥丰富的想象力，用鼠标画出了一幅幅生动的画，画出了孩子们心中的渴望与想法。学校每年都能开展一年一届的春季运动会，运动会上，学生们奋勇拼搏，取得了较好的成绩。2011年春，学校开展了阳光校园第五届学生艺术节活动。艺术周中活动形式多样，有短绳大擂台，有班级英文歌曲合唱，有学生现场绘画比赛，有自制圣诞贺卡比赛，并通过展出的形式提高学生的

16、审美能力以及培养学生的情商。还有传统的集体跳长绳比赛，培养了学生团结协作的精神。此后，学校又开展了一系列的专题活动。在六一节上，学校进行了庆“六一”庆祝活动，活动项目丰富多彩；在当年的十月份，学根据县教体局的要求，又举行了阳光校园界湖街道中心小学第七届“阳都之夏”金秋艺术节。活动内容极其丰富，此活动共评出了六个一等奖，八个二等奖，六个三等奖。在县艺术节活动中，我校参赛的四个节目：界湖小学校歌展翅飞翔，独唱香格里拉，舞蹈爱我你就亲亲我来吧，跳跳跳，均获一等奖，其中独唱香格里拉以全县第一名的好成绩参加市节目验收。此活动有力地促进了阳光体育大课间活动。七、课外文体训练取得优异成绩在学校文体工作中，我们坚持走普及和提高相结合的道路，根据学生的兴趣爱好，选取学生喜爱的项目，利用上下午各三十分钟的阳光运动，坚持搞好各项运动的建设，抓好阳光运动的分项训练和管理工作。自学校的体艺2+1项目开展，学生在参加各级的文体比赛中发挥了团结拚搏的精神，努力为校争光，进一步为我校的体艺特色学校打