从概貌着眼ppt课件

1、语法口语词汇短语阅读交际用语听力写作知识运用词汇全部义务教育阶段英语词汇表约1600个及其派生词短语动词短语、名词短语、介词短语交际用语问候、引见、告别、祝愿、祝贺、负疚、约请、问路、购物、就餐、看病、协助、恳求、赞同、许愿、喜好、厌恶、判别、能够、建议、劝告、提示、打听力根据对话和短文回答以下问题、根据录音内容填空、判别正误、根据录音内容排序、根据录音内容匹配口语对话、访谈、复述、描画、讨论、角色扮演、朗诵、回答以下问题阅读阅读根本技艺运用简单的阅读战略获取信息，根据上下文和构词法推断、了解生词含义，了解句子间的逻辑关系，找出文章的主题、了解故事情节、预测故事的结局。基此题型了解文中细节掌握

2、语篇或段落主旨大意概括、归纳、推断深层含义判别词义领会作者意图、判他人物性格识别图形及数据推理常见问题写作写作根本思绪根据图示或表格写出短文，根据要求写日记、短信、便条等，简单地描画人或事件确立主题、列出提纲、搜集素材、打好草稿、矫正错误、仔细誊写知识运用知识运用单项填空、完形填空、短文填空、补全对话、阅读简答 词汇量：词汇量：3500多单词多单词 300短语短语 四会词语：四会词语：2000多单词多单词 构词法构词法简单句简单句并列句并列句复合句复合句 词类词类冠词和名词冠词和名词 2093个个动词动词 818个个代词和数词代词和数词介词和连词介词和连词描画词和描画词和 副词副词 非谓语动词

3、非谓语动词动词时态动词时态情态动词情态动词定语从句定语从句名词性从句名词性从句状语从句状语从句高高中中英英语语言语知识言语知识言语运用言语运用100110 wpm 短对话，长对话，短文短对话，长对话，短文教材教材 / 2030 mpd 1.书虫书虫50本本 2.每天三篇每天三篇300字左右的高考阅读训练字左右的高考阅读训练 1.课外阅读量课外阅读量 TW: 300,0002. 5060 wpm (300w/ 8m) 虚拟语气虚拟语气100120 w 记叙文记叙文 运用文运用文 议论文等议论文等背诵经典句型；每周一篇习作背诵经典句型；每周一篇习作听力听力口语口语阅读阅读写作写作词法词法句法句法系

4、动词系动词助动词助动词实义动词实义动词动词语态动词语态高考要求高考要求方法指南方法指南高考要求高考要求方法指南方法指南方法指南方法指南方法指南方法指南高考要求高考要求强调强调主谓一致主谓一致倒装倒装省略省略词类词类分类分类重点、难点重点、难点名词、冠词名词、冠词描画词、副词描画词、副词代词代词介词、数词介词、数词1.抽象名词、物质名词具体化抽象名词、物质名词具体化2.常见不可数名词常见不可数名词3. 专有名词口语交流中常见用法专有名词口语交流中常见用法1.最高级的表达方式最高级的表达方式2.倍数表达倍数表达3.多个形容词修饰一个名词多个形容词修饰一个名词4.加不加加不加-ly均是副词意义有区别

5、均是副词意义有区别的词的词5.比较级、同级比较级固定搭配比较级、同级比较级固定搭配1.it引起的易混句式引起的易混句式2.one,ones,that,those3.人称代词在短文改错中的考查人称代词在短文改错中的考查4. 不定代词的考查不定代词的考查1.带介词带介词to的短语的短语2.序数词前的冠词使用序数词前的冠词使用动词时态语态动词时态语态分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键动词时态动词时态动词语态动词语态1.根据语境，找时间根据语境，找时间点或时间段点或时间段2.紧扣概念进展选择紧扣概念进展选择1.根据句意区分词义根据句意区分词义2.主语与动词构成的主语与动词构成的主被动关系主被

6、动关系情态动词和虚拟语气情态动词和虚拟语气分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键 3. 固定句式固定句式 1. should +动词原形动词原形 2. if 引导的虚拟条件句引导的虚拟条件句 了解句义了解句义 结合记忆结合记忆了解句义了解句义 记忆记忆3.情态动词情态动词+have done情态动词情态动词虚拟语气虚拟语气2.表示对如今和过去的推测表示对如今和过去的推测方式方式作用作用非谓语动词非谓语动词重点、难点重点、难点解题关键解题关键非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的区分。区分。非谓语动词作定语。非谓语动词作定语。with复合结构和

7、复合结构和as引导的状语从句的区别。引导的状语从句的区别。既可以接不定式又接既可以接不定式又接v-ing做宾语有区分的动词。做宾语有区分的动词。it做形式主语和形式宾语的句式。做形式主语和形式宾语的句式。使役性动词的过去分词和使役性动词的过去分词和v-ing的理解。的理解。不定式各种形式的考查不定式各种形式的考查 。1. 非谓语动作与主句动作发非谓语动作与主句动作发生的时间先后生的时间先后2. 与逻辑主语之间的关系与逻辑主语之间的关系准确了解语意准确了解语意捕捉关键词捕捉关键词结合根底知识结合根底知识解题解题简单句简单句简单句简单句 并列句并列句分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键并列

8、句并列句语法一致语法一致 原那么原那么意义一致意义一致原那么原那么就近一致就近一致原那么原那么分类记忆分类记忆规那么联规那么联络语意解络语意解题题主主 谓谓 一一 致致重点难点重点难点解题方法解题方法分类分类集体名词集体名词, 以以-s结尾的学科名词结尾的学科名词,常见不可数常见不可数 名词名词,复数名词复数名词,不可数名词具体化不可数名词具体化并列主语并列主语And连接的名词表示一个人或物用单数，多连接的名词表示一个人或物用单数，多个用复数；个用复数；or, not onlybut ,eitheror, not so muchas., neithernor,notbut; every/eac

9、h/no/many a/more than oneand every量词做量词做主语主语a quantity of, a kind of, a mountain of , a pile of, a box of,数词修数词修 饰主语饰主语much, an amount of, a great deal of, lots of, plenty of, the rest, the remaining, the majority of 强调句句型强调句句型 重难点重难点 句中加语气词句中加语气词等词汇来强调等词汇来强调强强调调 助动词助动词do +V助动词助动词do的方式随的方式随主语和时态而变化主

10、语和时态而变化特殊疑问句式特殊疑问句式 特殊疑问词特殊疑问词be+ it + that ?普通疑问句式普通疑问句式be动词放动词放句首句首反意疑问句式反意疑问句式( 必需和主句必需和主句一致一致 )强调句用在名词性从句中强调句用在名词性从句中surely, really, certainly, definitely, utter, sheer, such, so等等倒装句倒装句a.强调句子的主语时，要与强调句的强调句子的主语时，要与强调句的谓语动谓语动 词一致。词一致。b.表语普通不能用这一句型进展强调表语普通不能用这一句型进展强调c. 条件、退让状语从句不能强调条件、退让状语从句不能强调d.

11、强调强调because引导的缘由状语从句，引导的缘由状语从句，但强调的缘由状语不能用但强调的缘由状语不能用as，since来引导来引导e.可强调可强调so that引导的目的状语从句，引导的目的状语从句，但不能强调但不能强调so that引导的结果状语从引导的结果状语从句句 f. 对由对由until引起的短语或从句，要留引起的短语或从句，要留意否认前移意否认前移注注意意陈说句句式陈说句句式It is/was that/who名名词词性性从从句句状语从句状语从句定定语语从从句句主语从句主语从句宾语从句宾语从句表语从句表语从句同位语从句同位语从句asas引导引导9 9种种 时间、条件、缘由、退让、

12、目的、结果、时间、条件、缘由、退让、目的、结果、方式、比较、地点状语从句方式、比较、地点状语从句复复 合合 句句关系词关系词介词介词+ +关系词关系词 介词介词+which/whom 介词介词+where/whose +n. 复合介词短语复合介词短语+which 介词介词+which=关系副关系副词词as与与which引导非限制性定语从句引导非限制性定语从句 区别区别 suchas/ the same as 限制性与非限制性限制性与非限制性关系副词关系副词关系代词关系代词陈说语序陈说语序 引导词引导词从属接连词从属接连词that/whether,在句中不成分作在句中不成分作衔接代词衔接代词 w

13、hat/who/whom/whose/which/whatever/whoever/whomever/whichever 在句中在句中作主语、宾语、表语或定语作主语、宾语、表语或定语衔接副词衔接副词 when/where/why/how/whenever/wherever/however在句中作状语在句中作状语分类分类主从复合句主从复合句分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键状语从句状语从句名词性从句名词性从句定语从句定语从句细读题干细读题干划分句子成分划分句子成分不缺成分用不缺成分用that，能否用能否用whether，缺什么成分补什么缺什么成分补什么成分成分+语意语意记忆记忆翻译翻译

14、代词代词人称代词人称代词又分主格和宾格两种方式，详见下表单数单数复数复数一一二二三三一一二二三三主格主格Iyouhe she itweyouthey宾格宾格meyouhim her itusyouthem数数人人称称格格1、人称代词、人称代词指点迷津指点迷津1主格用来作主语，宾格用来作宾语，包括动词宾语和介词宾语不可张冠李戴。Eg;She told me a story yesterday. 昨天她给我讲了一个故事。The boy is looking for his book. 那男孩在找他的书。2作表语时口语中常用宾格。Eg： Whos it? Its me .(或Its I.)(3)多个

15、人称代词在同一句中的顺序经常是第一人称在后，详细见下面的例子：You and I(一，二人称的顺序 you and he(二，三人称的顺序He and I(一，三人称的顺序you,he and I(一、二、三人称的顺序We and you (一、二人称复数的顺序you and they(二、三人称复数的顺序We,you and they(一、二、三、人称复数的顺序2、物主代词、物主代词物主代词又分名词性物主代词和描画词性物主代词。词词义义类类型型我的我的他的他的他她、他她、它的它的我们的我们的他们的他们的他们的他们的 描画词描画词性物主性物主代词代词MyYourHis,her,itsOurYo

16、urtheir 名词性名词性物主代物主代词词MineYoursHis,hers,itsOursYourstheirs指点迷津指点迷津1描画词性物主代词用法上相当于描画词用来作定语，位于名词的前面。 Eg：My computer 我的电脑 her mobile phone 她的手机Our school 我们的学校 their friends 我们的朋友Your father 他他们的父亲2名词性物主代词相当于名词用作主语、宾语和表语。Eg：Whose watch ix this? Its his. 这是谁的表？是他的。This is your bed. Mine is over there. 这

17、是他的床，我的在那儿。 3、反身代词反身代词除第三人称是人称代词宾格加self或selves外，其他个人称都是描画词性物主代词加self或selves 相关衔接：Leave one by oneself / help oneself to ./teach oneself /Say to oneself / learnby oneself /enjoy oneself /.4，指示代词有：this复数 these that 复数 , those such, same(它用做代词前须加the)5、相互代词each other , one another6、不定代词不定代词主要有：each ever

18、y both all either neither none one few little many much other another some any no 以及some any no 和thing 构成的合成词7、关系代词关系代词主要有 who whom that which whose 它们被用来引导定语从句。 动词动词1、动词的时态高中英语所涉及的时态有10多种。四种如今时态，即普通如今时、如今进展时、普通未来时、如今完成时：四种过去时，即普经过去时，过去进展时，过去未来时，过去完成时以及如今完成进展时、过去完成进展时、未来进展时、未来完成时等。对于时态，除掌握他们的构造外，还要掌握他们的用法。2、动词不定式、动名词及分词动词不定式是非谓语动词的一种方式，它在英语句子中出现的最多，具有名词、描画词和副词的特征，在句子中可作谓语以外的其他成分。但分词不作主语和宾语，动名