祝福ppt课件第一课时

1、祝福祝福第一课时注音注音寒寒暄暄 送送灶灶 陈陈抟抟 朱朱拓拓 荸荠荸荠门门槛槛 咀嚼咀嚼 渣渣滓滓 炮烙炮烙 窈窈陷陷草草窠窠 蹙蹙缩缩 歆歆享享 牲牲醴醴 唾唾弃弃蹒跚蹒跚 一一瞥瞥 驯驯熟熟 俨俨然然 醉醉醺醺醺醺 xunzo tunt b qknj juzpo luyokcxnl tu pn shnpixnynxn一、基础积累一、基础积累监监生生 间间或一轮或一轮 不不更更事事 形形骸骸 新新正正 惴惴惴惴 怜悧怜悧 讪讪讪讪jinjingngzhngzhuhilng lshn 字形积累字形积累寒暄寒暄 （喧哗）（喧哗）烟霭（和蔼）烟霭（和蔼） 走投无路走投无路 （头头是道）（头头是道

2、）形骸形骸 （惊骇（惊骇 弹劾）弹劾） 惴惴惴惴 （揣摩（揣摩 湍急）湍急）字义识记字义识记 俨然：形容庄重严肃。俨然：形容庄重严肃。 讪讪：不好意思的样子。讪讪：不好意思的样子。 怔怔：呆愣的样子。怔怔：呆愣的样子。怨府：大家怨恨所集中的对象。怨府：大家怨恨所集中的对象。沸反盈天：沸，滚翻；盈，充满。声音象水开锅沸反盈天：沸，滚翻；盈，充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。成一片。文学常识：文学常识： 作者简介：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：呐喊、

3、彷徨历史小说集：故事新编 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草 杂文集：南腔北调集、坟、热风等，祝福选自 彷徨 “四书”指：大学、中庸、论语、孟子，“五经”指：诗、书、礼、易、春秋二、导入新课二、导入新课尝试题：本课的重点是梳理小说的情节。1、请按照“序幕开端发展高潮结局尾声”的顺序，概括小说的主要情节。2、思考本文记叙的方式有什么特点？提示：思路转换的句段是什么？作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用？三、走进新课三、走进新课情节情节 内容内容序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥

4、林嫂再到鲁镇祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒倒叙叙 顺序顺序1、复述故事情节，理清思路复述故事情节，理清思路 过渡段：过渡段：“然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，然而先前所见所闻她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。至此也联成一片了。”2 2、作者在结构上采取倒叙的手法有、作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用？什么作用？ 倒叙的作用：小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念。写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛，而且死后引起鲁四老爷的震怒，这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。四、

5、拓展延伸四、拓展延伸倒叙倒叙： 根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。倒叙的类型：倒叙的类型： 倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如永不忘记。二是把中间扣人心弦的部分提前。如为了六十一个阶级弟兄。三是由眼前事物引起对往事的回忆，如一件珍贵的衬衫。倒叙的作用： 采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。突出主题。倒叙的运用注意事项： 采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效

6、果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。 五、当堂检测五、当堂检测永不忘记永不忘记一文采用了哪种叙述方式，采用这种叙述方式有何作用？ 采用把情节的结局放在开头叙述，然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。 文章的第一部分(开头到“她语带感情，几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学，王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子，上面写着“永不忘记，谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢? 这种先叙事情结局的手法既曲折、引人入胜地点了题；又制造出悬念，引起读者急切的关注。这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔，他是个难得的孩子，他能上大学全靠潘老师的帮助。自然地引起倒叙