最后的常春藤叶 上课

1、欧欧亨利（美）亨利（美） 昔阳中学昔阳中学 毕素毕素梅梅 欧欧亨利亨利(18621910)(18621910)，美国短篇小说家。，美国短篇小说家。原名威廉原名威廉西德尼西德尼波特，出生于美国南部北卡波特，出生于美国南部北卡罗来纳州一个乡镇医师家里。他罗来纳州一个乡镇医师家里。他3 3岁丧母，父亲无岁丧母，父亲无力抚养子女，童年时只得寄人篱下。他当过牧童、力抚养子女，童年时只得寄人篱下。他当过牧童、学徒，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳学徒，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳等各种工作，饱受歧视，遍尝艰辛。等各种工作，饱受歧视，遍尝艰辛。18981898年他被年他被控挪用银行公款，判刑控挪

2、用银行公款，判刑5 5年。他在狱中因表现良好，年。他在狱中因表现良好，担任药剂师担任药剂师( (后来提前后来提前2 2年获释年获释) )，因而有机会听到，因而有机会听到犯人讲的各种各样离奇古怪的故事，这丰富了他犯人讲的各种各样离奇古怪的故事，这丰富了他的创作素材。的创作素材。 欧欧亨利一生写了亨利一生写了300300多篇短篇小说，大部分多篇短篇小说，大部分反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品反映了下层人物辛酸而又滑稽的生活。这些作品以其幽默的生活情趣，以其幽默的生活情趣，“含泪微笑含泪微笑”的风格被誉的风格被誉为为“美国生活的幽默百科全书美国生活的幽默百科全书”。他的作品往往。他的作品往

3、往有一个突出的艺术特点有一个突出的艺术特点在情节结尾时突然让在情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。魅力。“意料之外，情理之中意料之外，情理之中”这就是在世这就是在世界文学中久负盛名的界文学中久负盛名的“欧欧亨利式的结尾亨利式的结尾”。 欧欧亨利（美）：代表作有短篇小说亨利（美）：代表作有短篇小说麦琪的礼物麦琪的礼物、 警察与赞美诗警察与赞美诗、最后的常春藤最后

4、的常春藤 叶叶等等莫泊桑（法）：代表作有短篇小说莫泊桑（法）：代表作有短篇小说项链项链、羊脂羊脂 球球、我的叔叔于勒我的叔叔于勒等；长篇小等；长篇小 说有说有一生一生、漂亮朋友漂亮朋友契诃夫（俄）：代表作有短篇小说契诃夫（俄）：代表作有短篇小说套中人套中人、变变 色龙色龙、万卡万卡、小公务员之死小公务员之死 等等学习目标学习目标 ：1、理解小说曲折说动的情节、理解小说曲折说动的情节对人物塑造和主题表达的作用。对人物塑造和主题表达的作用。体味欧亨利式结尾的妙处体味欧亨利式结尾的妙处2、体味欧、体味欧亨利语言幽默、风亨利语言幽默、风趣夸张、讽刺的特点，以及其趣夸张、讽刺的特点，以及其结尾的妙处。结

5、尾的妙处。 女画家琼珊因感染肺炎而对生命失去了信心，把生的希望寄托在窗外的常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的晚上在墙上画了一片常春藤叶子，不落的叶子使琼珊燃起了生的渴望。琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。开端（第开端（第1 1至至1111节）：节）： 琼珊染病 生命垂危发展（第发展（第1212至至3636节）：节）： 寄命于叶 望叶等死 高潮（第高潮（第3737至至5050节）：节）： 藤叶仍在 重燃希望 结局（第结局（第5151至至5555节）：节）： 琼珊获生 揭示谜底 十一月十一月琼珊病倒琼珊病倒一天早晨一天早晨琼珊病重琼珊病重第二天早晨第二天早晨琼珊

6、病危琼珊病危贝尔曼生病贝尔曼生病这天夜里这天夜里贝尔曼画常春藤叶贝尔曼画常春藤叶第三天天色刚明第三天天色刚明琼珊病情好转琼珊病情好转贝尔曼被送到医院贝尔曼被送到医院第四天第四天琼珊脱离危险琼珊脱离危险贝尔曼在医院去世贝尔曼在医院去世 人人琼珊琼珊苏艾苏艾贝尔曼贝尔曼1.1.小说的主人公到底是谁？小说的主人公到底是谁？ 提示：提示： 主人公评判的标准主人公评判的标准, ,不应单纯看作不应单纯看作者笔墨的多少者笔墨的多少, ,而应看其在全体中是否而应看其在全体中是否具有典具有典 型意义，性格发展是否直接推型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达动情节的逆转，是否对主题思想的表达

7、具有关键作用。具有关键作用。 贝尔曼是怎样一个人？贝尔曼是怎样一个人？形象一形象一外貌描写：年老、身体瘦弱、邋遢外貌描写：年老、身体瘦弱、邋遢叙述：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话叙述：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话形象二形象二对这种白痴的想法对这种白痴的想法“连吼带连吼带叫的咆哮了一阵叫的咆哮了一阵” “” “可怜的可怜的琼珊琼珊”“”“可恶的叶子可恶的叶子” 善良，有同情心，关心他人。善良，有同情心，关心他人。语言描写：语言描写：一个穷困潦倒，郁郁不得志的失意老画家。一个穷困潦倒，郁郁不得志的失意老画家。贝尔曼的典型形象贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金平凡的甚至有点讨

8、厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。人，甚至不惜生命代价。形象三：（侧面描写）富有爱心，关爱他人，甚至舍己为人。富有爱心，关爱他人，甚至舍己为人。形象逆转、人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。欲扬先抑欲扬先抑小说中其他人物形象分析：小说中其他人物形象分析：讲义气，乐观，细心，有耐心讲义气，乐观，细心，有耐心琼珊：琼珊：脆弱、消极、脆弱、消极、最终战胜自己，积极求生最终战胜自己，积极求生苏艾：苏艾：2.2.小说最震撼人心的是哪一个情节？说小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。明原因。 应该是小

9、说的结局部分，因为这一应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。的渴望。 3.3.贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？处？ 作品没有实写这一情节，使得小说产作品没有实写这一情节，使得小说产生出人生出人意外的效果意外的效果（欧（欧 亨利式结尾），也亨利式结尾），也给读者留下了给读者留下了想象的

10、空间想象的空间。我们可以想象，。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。了生命。4.4.为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？的杰作？ 因为这片叶子给予的病人因为这片叶子给予的病人生的希望和信念生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的

11、光辉。的光辉。 由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然一直没能看出墙上家，作为画家的琼珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面的常春藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品说明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺精湛的技艺，真，真可谓以假乱真，堪称杰作了。可谓以假乱真，堪称杰作了。 最后一片叶子关系到琼珊的生死。最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若叶子落了，叶子是希望的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有

12、所期待，当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。舞下，重新振作起来，直到康复。 5.5.最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？ 6.6.试问小说的结局有怎样的特点？能找出试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗前面的伏笔吗 ？ 欧欧 亨利式的结尾。欧亨利式的结尾。欧 亨利在短篇小亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是说的艺术处理上最大的特点就是“小说的小说的意外结局意外结局”。出乎意料之外，又在情理之出乎意

13、料之外，又在情理之中中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，意外的情节逆转，一方面使主人公形象得一方面使主人公形象得以升华，另一方面使主题也得到揭示，从以升华，另一方面使主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。而造成独特的艺术魅力。从琼珊的身上我们看到从琼珊的身上我们看到从贝尔曼身上我们看到从贝尔曼身上我们看到从苏艾身上我们感受到从苏艾身上我们感受到由这篇叶子联系的三个人身上，由这篇叶子联系的三个人身上，我们可以得到什么启示我们可以得到什么启示信念的力量信念的力量友谊友谊爱与奉

14、献爱与奉献普通人普通人之间的之间的无私情谊无私情谊，闪烁着，闪烁着人性人性的光辉的光辉 请为这位默默无闻的请为这位默默无闻的小人物写一则简短的墓志小人物写一则简短的墓志铭，让更多的人记住他。铭，让更多的人记住他。 一个活了六十多年的老画家，一直一个活了六十多年的老画家，一直想创作一幅杰作，却始终没有动手。在想创作一幅杰作，却始终没有动手。在一个雨雪交加的夜晚，他终于用自己的一个雨雪交加的夜晚，他终于用自己的生命完成了一生的杰作。于是他就成了生命完成了一生的杰作。于是他就成了一个一个平凡的伟人平凡的伟人。 他就是安息于此的贝尔曼。他就是安息于此的贝尔曼。 今天我们感动于一位老人，一位失意的今天我们感动于一位老人，一位失意的老人，一位为了他人甘愿牺牲自己生命的老人，一位为了他人甘愿牺牲自己生命的老