吉林体育学院本科教学听课制度暂行办法

1、吉林体育学院本科教学听课制度暂行办法（吉体院教字2014110号）第一章总则第一条本科教学工作是高等学校的中心任务，课堂教学是教学过程中最基础、最重要的环节之一，课堂教学的效果直接影响人才 培养的质量。听课是了解和掌握教学情况的必要手段，是发现问 题、解决问题、改进工作的重要途径，是保证教学质量的重要措 施。为使听课经常化、制度化，切实为提高教育教学质量服务，结 合学校实际制定本办法。第二条听课工作的完整环节1 .查验教学文件;2 .记录授课情况;3,归纳授课优、缺点，评价授课效果；4 .针对教学设施、设备等教学保障条件提出建议或意 见;5 .与任课教师及相关部门反馈。第二章 听课工作的组织及

2、要求第三条学校听课工作由分管校长直接领导，教务处负责具体的 组织和管理工作。第四条听课人员构成1 .学校党政领导；2 .教学指导委员会成员;3 .教学督导组成员；4 .各院（部）领导;5 .为本科生授课的所有教师。第五条听课次数要求1 .校领导每学期至少听课2次；2 .学校教学指导委员会成员每学期至少听课4次；3 .各院（部）领导每学期至少听课4次；4 .学校教学督导组成员每周听课2次；5 .教研室主任每学期至少听课2次；6 .专职教师每学期听课次数由各学院（部）确定。第六条听 课要求1 .每学期听课应达到规定的最少次数，每次听课时间不少于1 学时（45分钟）；2 .听课时不预先通知授课教师和

3、班级，教师不得拒绝听课人员 听课；3 .听课人员要认真填写听课记录卡，1次课填写1 张；4 .各院（部）要安排教学经验丰富的教师到青年教师的课 堂听课评课，做好传帮带。青年教师也要主动邀请有经验的教 师或督导组的专家听课，不断提高教学水平。各院每学期可部） 安排一定数量的公开课进行示范教学，定期开展教学研讨活 动。第三章听课方式及工作内容第七条听课方式以随机为主，但听课人员须遵守课堂管理规定，勿在教学进行过程中随意进出教室。第八条各院（部）领导主要听本单位教师承担的课程 及其它院（部）教师承担本学院的课程；教研室主任及任课 教师主要听同教 研室成员讲授的课程。第九条校领导、教学指导委员会成员、

4、教学督导组成员可选择全校所有教师的课程听课。第十一条听课工作内容1. 了解任课教师的教学情况，如实记录教师授课过程并填写听2. 了解、搜集并记录有关教学环境、教学设施（条件）教风、学风以及师生对本课程教学乃至其它教学工作的意见和建议 等。3. 关注教学安全隐患，及时向相关部门和教务处反馈。第四章听课后的反馈第十二条听课后应及时反馈。可采取以下反馈方式:1 .直接与授课教师交换意见;2 .与任课教师所在院（部）领导交换意见;3 .反馈到教务处;4 .与其它相关职能部门交换意见。第十三条各院（部）根据收到的听课反馈意见，对发现的问题及时处理。1 .本部门能解决的，责成专人限期解决；2 .涉及其它职

5、能部门的，可直接联系相关部门预以解决，或将 问题反馈到教务处，由教务处协调解决。第五章听课工作的管理第十五条听课工作由各听课人自行安排，尽量学科、术科穿 插进行，教务处负责提供相关协助工作；第十六条每学期期初，教务处负责向校级领导发放听课记录 卡，学期期中开始回收听课记录卡；各院（部）到教务处网站自行下载并打印听课记录卡，各院 （部）听课工作开展情况作为期中教学检查内容之一。第十七条各院（部）领导、教研室主任、教师的听课记录卡 由院（部）负责收集、汇总、存档，并填写听课情况汇总表于 教学第16周结束送交教务处；第十八条校级领导' 教学指导委员会成员' 督导组成员的听 课记录卡由教务处负责收集、汇总、存档，并填写听课情况汇 总表O第十九条教务处对全校每学期听课工作进行全面分析与总 结，向分管校领导汇报，并向全校通报。第二十条各院（部）根据教务处通报的学期听课工作总结，制订加强新学期教学工作的措施，避免老问题, 预防新问题，推进 教育教学质量稳