九年级第四课伸出你的手复习课件

1、第第1616课时伸出你的手课时伸出你的手考考 题题 探探 究究考考 题题 探探 究究考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点考点 1 1常怀感恩之心常怀感恩之心 问题问题解读解读1.我们的成长为什么我们的成长为什么需要关爱？需要关爱？我们的成长离不开父母、老师、同学和他人的我们的成长离不开父母、老师、同学和他人的关爱。不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也关爱。不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有关爱。许多政策、法规和公益活动，都将

2、处处有关爱。许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。关爱带给需要帮助的人。2.如何理解关爱满天如何理解关爱满天下？下？在我们每个人的背后，有无数双关爱的手。正在我们每个人的背后，有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心，应该爱父母、爱师长、人，并因此常怀感恩之心，应该爱父母、爱师长、爱一切善良的人们，应该平等待人、与人为善、爱一切善良的人们，应该平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，把爱心播撒在我们周围，帮助弱小

3、与不幸之人，把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。让更多的人得到关爱。第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究问题问题解读解读3.如何理解如何理解“关关爱他人，幸福自爱他人，幸福自己己”？(关爱他人关爱他人的意义是什么？的意义是什么？)(1)关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关关爱他人是一种幸福，当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。有益于社会的人。(2)关爱他人是人类文明的标志，是做人的关爱他人是人类文

4、明的标志，是做人的基本道德。基本道德。(3)日常生活中点点滴滴的关爱是温馨的。日常生活中点点滴滴的关爱是温馨的。对于那些正在遭受不幸和痛苦的人来说，真对于那些正在遭受不幸和痛苦的人来说，真诚的关爱更是如金子般宝贵。只有人人都伸诚的关爱更是如金子般宝贵。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世出温暖的手，关心、帮助生活不幸的人，世界才能处处充满阳光。界才能处处充满阳光。第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究问题问题解读解读4.关爱他人我们关爱他人我们应该怎样做？应该怎样做？(1)我们要从日常生活的小事做起，为父母、我们要从日常生活的小事做

5、起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情，用实际为他人、为社会做力所能及的事情，用实际行动回报社会，亲近社会，关爱他人，服务行动回报社会，亲近社会，关爱他人，服务社会。社会。(2)要注意传递爱心的方式，考虑被帮助者要注意传递爱心的方式，考虑被帮助者的心理感受。的心理感受。第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点考点 2 2关爱是一门艺术关爱是一门艺术 问题问题解读解读1.生活中的关爱会生活中的关爱会出现哪些误区？出现哪些误区？乐于助人是中华民族的传统，假如我们乐于助人是中华民族的传统，假如我们只懂得爱心需要传递，不考虑被帮助者的只懂得爱心需要

6、传递，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。心理感受，也许反而会伤害被帮助者。2.关爱他人时应关爱他人时应注意些什么？注意些什么？(1)关爱他人要讲究艺术，注意关爱的方关爱他人要讲究艺术，注意关爱的方式，考虑他人的心理感受，尊重他人的隐式，考虑他人的心理感受，尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。幸和敏感之处。(2)关爱他人的同时还要注意保护自己，关爱他人的同时还要注意保护自己，不要让自己受到不必要的伤害。不要让自己受到不必要的伤害。考考 点点 拓拓 展展第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓

7、展考题探究考题探究1与本课内容相关的名言警句。与本课内容相关的名言警句。(1)希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。可爱。富兰克林富兰克林(2)爱是美德的种子。爱是美德的种子。但丁但丁(3)人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。华罗庚华罗庚(4)帮助他人的同时也帮助了自己。帮助他人的同时也帮助了自己。罗夫罗夫瓦尔多瓦尔多爱默森爱默森 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究2我们的成长离不开人与人之间的相互关爱，更离不我们的成长离不开人与人之间的相互关爱，

8、更离不开国家和社会对我们的关爱。想一想，国家和社会为我们开国家和社会对我们的关爱。想一想，国家和社会为我们未成年人提供了哪些特殊的关爱？未成年人提供了哪些特殊的关爱？ 首先，国家通过制定首先，国家通过制定中华人民共和国未成年人保护中华人民共和国未成年人保护法法中华人民共和国妇女儿童权益保护法中华人民共和国妇女儿童权益保护法中华人民中华人民共和国预防未成年人犯罪法共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国义务教育中华人民共和国义务教育法法等法律保障我们未成年人的特殊权利。等法律保障我们未成年人的特殊权利。 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究其次，国

9、家和社会通过实施义务教育、其次，国家和社会通过实施义务教育、“希望工希望工程程”“”“春蕾工程春蕾工程”等重大措施，保障我们的受教育权。等重大措施，保障我们的受教育权。第三，国家和社会斥资兴建青少年宫、图书馆、第三，国家和社会斥资兴建青少年宫、图书馆、博物馆等文化场馆并对我们优惠开放，不断丰富我们的博物馆等文化场馆并对我们优惠开放，不断丰富我们的精神生活。精神生活。第四，国家为我们未成年人设立了特殊的节假日第四，国家为我们未成年人设立了特殊的节假日，中考为我们保驾护航。，中考为我们保驾护航。第五，国家严厉打击各种针对未成年人的犯罪，第五，国家严厉打击各种针对未成年人的犯罪，为未成年人的健康成长

10、创设良好的环境。为未成年人的健康成长创设良好的环境。 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考考 题题 探探 究究考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究探究点一关爱他人，幸福自己探究点一关爱他人，幸福自己例例1关爱他人需要我们付出，因此有人说：关爱他人需要我们付出，因此有人说：“关爱关爱他人，自己吃亏。他人，自己吃亏。”这一说法正确吗？这一说法正确吗？ 解析解析关爱他人是一种幸福，是做人的基本道德。当关爱他人是一种幸福，是做人的基本道德。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社

11、会的大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。人。 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究答案答案这一说法错误，关爱他人是中华民族的美德，这一说法错误，关爱他人是中华民族的美德，是做人的基本道德。是做人的基本道德。“授人玫瑰，手留余香授人玫瑰，手留余香”，关爱他人，关爱他人，使自己的心灵得到净化，别人从自己这里得到帮助，使，使自己的心灵得到净化，别人从自己这里得到帮助，使自己有一种成就感和幸福感。自己有一种成就感和幸福感。 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究探究点二亲近社会，无私奉献

12、探究点二亲近社会，无私奉献例例2高淑珍，河北一名普通的农村妇女，高淑珍，河北一名普通的农村妇女，14年间年间，接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来，接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来越多，但是她精力有限，家里地方有限，还债的孩子越来越多，但是她精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是务累累，但是“不不”字她始终说不出口。无论多么艰难，字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。(1)联系所学知识，评价高淑珍的行为。联系所学知识，评价高淑珍的行为。(2)我们应该怎样用实际行动向高淑珍学

13、习？我们应该怎样用实际行动向高淑珍学习？(至少至少答出两个方面答出两个方面) 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究解析解析第第(1)问，关于思想品德科目考试的人物评价，问，关于思想品德科目考试的人物评价，基本上可以按照法律标准、道德标准、社会影响标准三个基本上可以按照法律标准、道德标准、社会影响标准三个评价，本题应重点从后面两个标准评价，即评价高淑珍具评价，本题应重点从后面两个标准评价，即评价高淑珍具有哪些崇高的精神，给他人和社会带来什么影响；第有哪些崇高的精神，给他人和社会带来什么影响；第(2)问问是开放性问题，同学们从学习、思想、实践等方面作答，是开放性问题，同学们从学习、思想、实践等方面作答，言之有理即可。言之有理即可。 第第16课时课时 伸出你的手伸出你的手考点聚焦考点聚焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究答案答案(1)高淑珍的行为体现了无私奉献的精神，热心高淑珍的行为体现了无私奉献的精神，热心公益，服务社会，有爱心，具有强烈的社会责任感，温暖公益，服务社会，有爱心，具有强烈的社会责任感，温暖了孩子们