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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班综合优秀教案及教学反思车辆总动员活动目标： 1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。 2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。 活动预备： 1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 2、把活动场地设计成公路，贴上各种交通标记。 3、律动音乐 活动过程： 一、认识各种车辆，并分类 1、 让幼儿说说自己的名称及用处 "呀?工厂里一下造了这么多车子!;.来源屈.老师教。案网;你是什么车?有什么用?' 2、 车子进入停车场，按标记分类停放 "我们一起停到停车场去吧?

2、停车场在哪儿呢?'(认识停车场标志) "请车子们进入停车场后找到自己停的地方。' 车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类) 二、通过开车游戏认识交通标志 1、 带着车辆驶上公路，沿途认识各个交通标志 "车辆们请留意了!上公路肯定要遵守交通规则，我们出发了!' "看!前面路口有一个牌子，这是什么呀?'(按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志) 三、韵律活动：车辆加油 1、 进入加油站(音乐室) "车辆开了那么多路，没油了怎办?' 2、 提示幼儿用自己的身体动作来创编加油动作 "车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?' 3、 听音乐创编检修车辆的动作 "油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修?' 4、 用动作表现高兴的心情 "车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧!' 四、复习交通标志 按原路返回，复习稳固交通标志的名称及含义 "车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。' 五、结束 车辆返回停车场停好，休息。 活动反思： 纲要中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要依

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