大班健康教案及教学反思《玩布袋》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康教案及教学反思玩布袋活动目标： 1.主动尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法。 2.进展幼儿跑、跳、钻以及边扭身体边爬行的动作技能。 3.在体育活动中感受、体验运动的欢乐。 4.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 5.提高动作的协调性与灵敏性。 活动预备： 人手一只袋子，自制桑叶若干，磁带(健康歌、打雷声、下大雨声)蚕宝宝卡片。 活动过程： 一、热身运动(播放健康歌) 师：我们跟着音乐一起来做运动好吗? 二、探究活动(初次探究) 师：你们瞧，这是什么?(布袋) "你们以前和布袋玩过游戏吗?' "今日我们就和布袋来玩游戏

2、，好吗?等会小伴侣每人随便拿个布袋玩一玩，想想可以怎么玩?开始吧!'(幼儿自由玩) 师：好，小伴侣过来。哪位小伴侣告知我刚刚你是怎么玩的? (请个别幼儿上来示范，其他幼儿可以学一学) (幼儿再次探究，体验创造性合作玩袋的乐趣) 师：小伴侣想的玩法可真多，那布袋除了一个人玩，还可以怎么玩呢?教案来自：屈老师教案网.你们可以自己找伙伴玩一玩。(玩后幼儿沟通，教师评价) 三、竞赛游戏"看谁爬的快' 1.师：站着有点累了，我们坐在布袋上休息会吧。(教师很神秘的从布袋里渐渐摸出蚕宝宝图片) "你们看这是什么呀?'"你们知道蚕宝宝最喜爱吃什么吗?

3、9; "那谁知道蚕宝宝是怎么走路的呢?' (分别请两位小伴侣上来学一学，比较谁爬的更像) 师：你们认为谁爬的更像蚕宝宝?我们请她在来表演一次吧，这次我们看清晰她是怎么爬的。(教师讲解)"你们瞧，她是把小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴，这样就可以了。' "你们也照着这方法试试看。'(幼儿自由爬) 2.师：到老师这来，我们来玩个游戏吧? 师：那到这边来排成四队，我们玩的游戏是"看谁爬的快'，刚刚小伴侣都学了蚕宝宝爬，那我们可不行以利用手里的布袋把自己变得更像一只蚕宝宝呢? 师：小伴侣想得真好，把布袋套在身上就更像

4、了。那"蚕宝宝'站着别动，听好游戏规则。每队的第一个蚕宝宝从起跑线开始爬，钻过山洞爬到终点，再爬回来，拍第二个小伴侣的手，后面的再继续。肯定要身体趴在地面上爬，明白了吗? 师：爬的快的一队会有嘉奖哟。 (对竞赛中出现的问题进行总结，如有必要可再竞赛一次) 四、游戏"蚕变飞蛾' 师：老师的布袋里好象还有什么呢?原来是一张蚕宝宝变飞蛾的图片，你们看，蚕宝宝爬呀爬，饿了它去桑叶，吃饱了就会吐出很多的丝把自己裹在里面，结成茧，渐渐地变成蛹，在里面滚过来滚过去，最终最终咬破茧，变成一只飞蛾飞了出来。它的演化过程有意思吗?那你们想来表演这游戏吗?我先请两位小伴侣上来表演

5、。 (教师说，这两位幼儿表演) 师：他们表演的好吗?那你们一起来玩怎样? 师：好，蚕宝宝开始爬啦。爬呀爬呀，爬饿了，过来吃桑叶啦，瞧，这有很多的桑叶呢，快快，这还有呢。(教师作为喂桑人，不断地变动自己的位置，蚕也随之转变爬行的方向)蚕宝宝吃饱了，咦，我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。(幼儿做吐丝状，发出声音)蚕宝宝吐了这么多的丝，结成茧，把自己包在里面，睡着了，(幼儿把头完全缩进布袋)渐渐地变成了蛹，在里面滚过来滚过去，(幼儿在布袋里滚)最终最终咬破茧，变成一只飞蛾飞出来了。(幼儿打开袋口，做飞蛾飞出来，处处飞)随音乐飞 五、结束活动 师：听，什么声音?(打雷声) "不好，快要下雨了，没伞

6、怎么办呢?' "对，我们可以把布袋遮在头上挡着' 师：下雨啦，我们快走吧。 (幼儿走出教室) 教学反思： 本次活动开展的比较顺利，基本到达了教学的目标。幼儿对布袋很熟识，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。第一次探究布袋的玩法时，她们只顾单独玩，看到一个小伴侣在玩袋鼠跳，几乎全部的幼儿都仿照，所以在玩之前我应鼓舞他们玩出和别人不一样的玩法。再次探究的时候，经过提示，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法。 大班的幼儿对竞赛类的游戏主动性很高，在竞赛"看谁爬的快'这环节的时候，我只设计了一次竞赛，可在实际教学活动中我发觉，并不是我想象中的那么好，许多幼儿只顾谁快，忽视了怎样爬，要爬的既快姿态又正确。所