大班游戏详案教案及教学反思《好玩的易拉罐》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班游戏详案教案及教学反思好玩的易拉罐设计意图 在日常生活中，孩子们对一些废旧的瓶瓶罐罐特别感兴趣，易拉罐是如今最常用的饮料包装材料，孩子们的生活中随处可见，种类也比较多。经常是三五成群的摆布着玩耍，于是抓住这个机会，带着我们班的幼儿共同收集易拉罐，本着废物利用，一物多玩的原则，将易拉罐作为学具引入课堂，开展了本次活动。本次活动内容的选择来源于生活，以玩易拉罐为主题，充分调动幼儿的创新意识，让孩子从废物利用中体验到欢乐。 活动目标 1、引导幼儿探究易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行游戏活动的兴趣。 2、鼓舞幼儿用易拉罐进行爬、走、跑、跳、踢的基本动作练

2、习，提高动作的协调性和敏捷性。 3、培育幼儿的想像力和创造性、主动参加游戏，与同伴一起体验胜利的欢乐。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动重点难点 活动重点 探究易拉罐的多种玩法。 活动难点 培育幼儿多动脑、多想像、多创新。 活动方法 自主、合作、探究。 活动预备 1、废旧空易拉罐 ，装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个) 2、大钻圈8个，沙包数十个，挎篮4个。 3、自编易拉罐操，音乐欢乐出发、健康欢乐动起来、美好拍手歌、音机一台。 活动过程 一、开始部分 1、骑自行车 小伴侣们，今日天气真好，老师带着你们到农家乐去

3、玩好吗?在前进的道路上我们要留意安全。!.来源:屈老.师教案网!好了，如今跟着老师一起出发吧(小伴侣双手拿着易拉罐，听音乐，跟着老师一起骑自行车。) 小伴侣和老师一起玩" 骑自行车'的游戏，复习听信号走和跑的能力。 2、做易拉罐操 农家乐到了，小伴侣们刚刚表现的可好了，听，游乐园里的音乐多悦耳呀，我们跟着音乐做做运动吧。(播放音乐健康欢乐动起来，学生跟着做易拉罐操。) 二、基本部分 1、探究一个人玩易拉罐 小伴侣：跳得可真累呀，小伴侣们可以坐在草地上休息一下。刚刚，我们拿着易拉罐骑自行车、跳舞，好不好玩?那我们再想一下其他的玩法，一起玩起来吧。你们知道易拉罐怎么玩吗?每个学生

4、发两个，学生充分展示易拉罐的玩法。(在草地上滚着玩，踢着玩，夹着跳，碰击) 教师提示：小伴侣在玩的过程中要留意安全：不要伤着自己，也不要伤着别的小伴侣。 2、 引导幼儿与同伴合作玩易拉罐。 提出要求："刚刚小伴侣玩易拉罐的时候都是自己玩的。我们能不能把更多的易拉罐合在一起玩 呢?试一试，说不定我们还能玩出更多的花样。' 我们先来玩一个"赶小猪'的游戏。这就是淘气的小猪，他偷偷的跑出了圈门，我们要帮助把他赶回去。老师先示赶一只回家，你们接着赶小猪回家。 尝试"赶小猪'游戏(游戏玩法:将易拉罐以4050厘米的间距，一字型排开,取另外一只易拉罐放

5、在地上做小猪,用脚当心的踢着它绕开障碍,走s形前进。并将小猪赶回到篮子里。) 小伴侣们，刚刚我们把这些淘气的小猪赶回了家，可是他们很饿，瞧!那边有许多的食物，我们把它运回来给小猪吃吧。可是，要拿到这些食物，首先要跨过前面的这些独木桥，老师先做示范，你们跟着老师过独木桥： 尝试"我会跳'游戏。(游戏玩法:将众多易拉罐竖立,排成6行，间距1.5米左右。小伴侣一个接一个跳过用易拉罐搭建的障碍，跳过去。) 小伴侣们真棒，我们跨过了独木桥，还要在钻过长长的山洞，才能拿到食物。跟着老师一起来钻山洞吧! 尝试"过山洞'游戏。(游戏玩法：将8个塑料圈一字排开，间隔1.5m.

6、小伴侣依次钻过山洞。) 小伴侣们太了不得了，我们顺着刚刚来时的路，赶快把这些食物拿给小猪吃吧! 尝试"搬运工'游戏。(游戏玩法：将篮子里的沙包当成"小猪'的"食物'。小伴侣将这些"食物'运给"小猪'。) 小伴侣们表现的太杰出了，一起把农家乐里的小猪喂饱了。我们再来用易拉罐给农家乐搭建一道亮丽的风景吧!五人一组，哪一组小伴侣搭配得好，老师是有嘉奖的。 尝试"搭建大比拼'游戏(游戏玩法：将五个小伴侣分成一组，各组用安排到的易拉罐进行搭建大比拼。并说说搭建的是什么?) 三、结束部分： 嘉奖，激励 小伴侣们真了不得，能将简洁的易拉罐玩出这么多的花样，你们太棒了。(小伴侣双手拿着易拉罐跟老师喊：易拉罐真好玩! 活动反思 大班幼儿已经有了肯定的思维能力，想象力特别的丰富，因此他们的创新也是多种多样的，除了语言创新、思维创新等，在幼儿阶段更多的是对所玩耍的对象进行创新，本次活动，以逛游乐园为主线，以赶小猪、排除障碍，喂小猪为中心，以给游乐园搭建一道亮丽的风景为创