大班综合优秀教案《妈妈的蔬菜篮》_第1页
大班综合优秀教案《妈妈的蔬菜篮》_第2页
大班综合优秀教案《妈妈的蔬菜篮》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班综合优秀教案妈妈的蔬菜篮设计思路： 随着好吃的蔬果这一主题的不断深入，幼儿对蔬菜品种的认识越来越多，并且在记录妈妈蔬菜篮这一表格的推动下，幼儿也开始关注到了日常生活中的蔬菜。在区域活动中，幼儿尝试用美术的方式表现各种蔬菜的外型特征，积累了肯定的蔬菜的表象阅历及色彩阅历。随着大班孩子抽象思维能力的逐步提高，利用重叠的方法记录妈妈一周的菜篮子不仅能丰富孩子记录的方式，还对孩子具有肯定的挑战。加上孩子已经积累的蔬菜的表象阅历，信任幼儿在记录中能够获得不同程度的胜利。 活动目标： 1、尝试使用重叠的方法记录妈妈一周的菜篮子，积累多种记录方式。 2、愿意与同伴沟通共

2、享自己的记录。 活动预备： 各自妈妈蔬菜篮的调查表;人手剪好的蔬菜篮子一只;油画棒。 活动过程： 一、沟通调查表： 你们的记录表上记录了些什么?谁来介绍? 除了这些菜，你的记录表上还有哪些不同的蔬菜? 不同的蔬菜对我们小伴侣身体有什么不同的好处呢? 二、探究蔬菜的摆放： 今日我们要把这么多的蔬菜都装进妈妈的菜篮子里，怎么摆放呢? 小结：一个个排成一排放不下，大家你靠着我我挨着你，有前有后，这种方法真好。今日就用你们的方法来试试记录妈妈一周的菜篮子。 三、示范妈妈的菜篮子 用一名幼儿的记录表做示范： 1、看看妈妈星期天买了什么菜? 2、星期天记录好了记录星期几?。教案来.自:屈;老师教.案网，为什么菜的一些部位看不出了呢? 3、星期一过了是星期几?这个菜怎么挤进去呢?怎么和篮子里的蔬菜宝宝你挨着我，我挨着你?(基本方法：观察边就停，看不见、拦住的地方就当观察跳过去，又观察了接下去。) 4、谁来试试把星期四、星期五、星期六的蔬菜挤进篮子里?个别幼儿尝试记录。 四、幼儿记录 这种好方法能把妈妈一周买的蔬菜都装进篮子里，我们也来试一试。 重点指导： 1、提示蔬菜拣大个的买。 2、涂色时留意蔬菜是否新奇?(使用深浅色自然接色) 3、关心个别不能胜利的幼儿进行记录。 五、延长活动： 看一下这种蔬菜自己

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论