大班音乐公开课教案及教学反思《水之乐》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐公开课教案及教学反思水之乐活动目标： 1、感受自制乐器(水杯)带来的欢乐。 2、理解水杯内放置材料会影响其音色。 活动预备： 每人(一双筷子、5个玻璃杯)、可乐瓶、积木、水、磁带、音乐盒 活动过程： 一、探究与音乐盒近似的音色。 1、教师出示音乐盒，让幼儿闭上眼睛，认真倾听音乐盒的声音。 2、幼儿用筷子敲打各类材料，查找与音乐盒相似的音色，并表达探究结果。 (最终找出玻璃杯敲打发出后的音色和音乐盒接近) 二、探究如何使玻璃杯发出的声音不一样。 1、敲打玻璃杯不同部位从而发出不同的音色。 师：有什么方法可以使玻璃杯发出不一样的声音? 幼儿尝试在在玻璃杯不

2、同的部位敲打。 2、教师在玻璃杯中倒入水使得音色发生改变。 师：老师也想到了一个方法，我在杯子中倒点水，听听会发出什么样的声音? 师：刚刚小伴侣听到声音变了，那么假如水倒得少一点，声音会不会变呢? 三、幼儿探究在玻璃杯中倒入不同量的水，产生不同的音色。 1、第一次探究。 幼儿拿出杯子和水进行自由探究，发觉空杯和有水的杯子会发出不一样的音色。 2、第二次探究。 师：刚刚看到小伴侣发觉了不一样的音色，老师也想来玩一次。"屈.老师.教.案网出处'听一听，我的杯子还会唱歌。 教师有意把5个杯子的水倒成高低不一样，并有意排成15个音阶，并进行简洁的演奏。 师：我的杯子会唱歌，你的杯子也肯定会唱好听的歌，你想不想试试? 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 幼儿再次探究，在5只杯子中倒入不一样的水量。 四、乐曲伴奏 师：如今小伴侣已经自己做了一个乐器了，会发出不一样的声音，我们组合成一个器乐队，为歌曲伴奏好吗。 幼儿敲打玻璃杯，在开心的音乐伴奏声中结束。 五、 延长 在生活中还有许多的物品，敲打后会发出不一样的声音，在音乐角中，可以放置各类物品，为幼儿的发觉和探究提供条件。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的

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