大班音乐活动教案及教学反思《扭秧歌》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班音乐活动教案及教学反思扭秧歌设计意图： 扭秧歌是我国特有的民间舞蹈，在我们当地每逢佳节都要组织人们进行扭秧歌的集体活动。现如今随着社会的进展，人们生活水平的不断提高，除佳节之外就连私人家遇到喜庆的日子也要用扭秧歌的形式来渲染气氛。秧歌中的红绸舞更具有代表性，本活动带着幼儿学习"红绸秧歌舞'，旨在让幼儿观赏、感受它的淳朴热情;参加、体会它的喜悦欢快;引导幼儿在活动中丰富民族认知，激发幼儿对秧歌的宠爱之情。 活动目标 1、情感与看法目标：通过活动感受舞起红绸扭秧歌的喧闹气氛，在已有直观阅历的基础上满足幼儿跃跃欲试的愿望，享受参加舞蹈的欢乐。

2、2、学问与能力目标：初步感知红绸秧歌舞的表演形式与特点，丰富认知阅历。 3、技能目标：在乐曲的伴奏下自由欢快地舞起红绸，进展对乐 曲的感知和运用身体动作进行艺术表现的能力。 4、创造力培育目标：初步尝试仿照和创编舞蹈动作，进展创造力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 1、学问预备：活动前观赏几个"红绸秧歌'舞蹈作品，了解秧歌 欢快奔放、淳朴热情的特点，丰富动作语汇。 2、物质预备：丰收情景背景。 3、环境预备：多媒体设备、成品舞红绸秧歌，录音机，幼 儿用红绸舞音乐磁带两盘，教师用红绸秧歌音乐磁带一盘， 大红绸子每人两条。 活动过程 一、以谈话的形式引出

3、课题 1、师生谈话，激发幼儿学习舞蹈的兴趣。 2、观赏秧歌舞蹈作品红绸舞，初步了解红绸秧歌舞的表演 形式与特点，丰富幼儿动作语汇。 教师小结："红绸舞是我们中国民间流传的一种秧歌舞蹈，音乐喧闹、欢快、喜庆。(.来源屈.老师教案网)每年秋天庄稼丰收的时候，还有过大年、正月十 五闹花灯的时候，人们快乐极了，就会聚集在一起手拿红绸子跳起红绸舞庆祝节日，表达自己欢乐、兴奋的心情。 二、引导幼儿学习秧歌的基本动作并尝试创编动作 1、初步探究学习在身体下方、两侧、头上方舞动红绸的动作。 a、鼓舞幼儿仿照、探究上肢舞红绸的方法。 b、邀请3名幼儿逐一展示动作，引导其他幼儿观看、学习。 (引导幼儿重

4、点学习红绸在身体下方、两侧、头上方舞动等动作) 2、探究学习下肢基本步和上下肢协作练习。 a、师："在挥动红绸时，我们脚上还走什么样的步伐?我们一起 来做一做好吗?' (教师哼唱乐曲，引导幼儿练习) b、教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢协作练习动作。(如：做踏步挥动红绸) 师："我们一起来做踏步，一二三四红绸子前边甩，红绸子两边甩。' 3、带着幼儿完好表演作品，进展幼儿动作的节奏感和协调性。 (1) 教师哼唱乐曲，带着幼儿完好做动作。(一遍) (2) 带着幼儿随音乐完好做动作。(一遍) 4、继续尝试创编舞动红绸的其它动作。 (1)邀请3个具有

5、代表性动作的幼儿展示舞动红绸的动作，带着大家仿照学习。(引导幼儿重点学习在体前舞字、在体侧自下而下 划圆圈、在体前由外向里划圆圈等动作) (2)探究学习下肢基本步和上下肢协作练习。 a、师："在挥动红绸时，我们脚上还可以走踏步，但是踏步的动作可以放慢，我们一起来做一做好吗?放慢走，一、二、三、四' b、教师哼唱乐曲，引导幼儿由下肢动作自然过渡到上下肢协作练习动作。(如：做踏步在体前舞字等) (3)带着幼儿完好表演作品，进展幼儿动作的随乐性和协调性。 a、教师播放乐曲，带着幼儿完好做动作。(一遍) b、带着幼儿随音乐完好做动作。(一遍) 5、鼓舞幼儿随乐曲随机、自由表演红绸舞，

6、体验自由创编舞蹈的乐趣。 三、活动结束部分 1、小结活动过程。 师："今日，我们一起学习了秧歌红绸舞，每位小伴侣都自己编出了美丽的舞红绸的动作，真棒呀!' 2、教师表演自编红绸舞。 师："今日呀，老师也编了一个美丽的红绸舞;小伴侣想看吗? ' 3、延长活动 师："老师表演的红绸舞，小伴侣喜爱吗?让我们回教室继续跳舞好吗?' 活动反思 在本次活动中，我有意识地营造轻松愉悦的活动气氛，通过课前和导入部分的舞蹈观赏，让幼儿充分感知红绸秧歌舞的表演形式及特点，丰富动作语汇。而后运用启发谈话、鼓舞表演、同伴仿照、整理提高等方法关心幼儿调出以往观赏积累的感知阅历，自由地进行了创编表演。活动中幼儿充分体验到自我表现、自由创编舞蹈的愉悦和成就感，较好地实现了教育目标。