小班健康教案及教学反思《吹泡泡》_第1页
小班健康教案及教学反思《吹泡泡》_第2页
小班健康教案及教学反思《吹泡泡》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康教案及教学反思吹泡泡活动目标： 1、幼儿能发觉所吹的泡泡有大有小。 2、透过泡泡来观看身边的事物，体验发觉和游戏的欢乐。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。 5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动预备： 物质预备：每人一小罐肥皂水，一根吸管;几张泡泡的图片。 阅历预备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。 重点难点： 发觉所吹的泡泡有的大，有的小。能透过泡泡观看身边的事物。 活动过程： 一、教师出示图片，让幼儿观看泡泡的样子、颜色。 教师示范，让幼儿观看泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。 二

2、、吹泡泡。 1、为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。 2、请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。 3、幼儿再次尝试吹泡泡。 4、幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。 三、看泡泡 1、请幼儿观看肥皂泡在阳光下变成什么颜色了。(七彩的) 2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡做为照相机，透过它观看四周的世界。 四、抓泡泡 1、教师吹泡泡，小伴侣们抓泡泡。 2、请幼儿看看泡泡抓到后有什么改变。 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡进展幼儿的观看能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿认真观看泡泡的样子、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。(教案来自：屈老师教案网.)教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参加的主动性，孩子们高兴地连跳带说用力拍手，有的幼儿还说：老师我拍的好不好。 真好，你真棒。 在看泡泡这个环节中，幼儿的兴趣更高。张光跑过来对我说：老师我吹的泡泡像气球，真美丽。哲宇跑过来说：老师我吹出了很多泡泡，一层一层的真好看。每位幼儿都说出自己不同的观点。最终，在和孩子们玩泡泡的过程中，幼儿你追我赶的玩的特别尽兴，小思琦跑过来说：老师看，泡泡在我手里破了，真好看。喜爱抢镜头的张玉莹说到，

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论