小班数学优秀教案及教学反思《我会放玩具》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学优秀教案及教学反思我会放玩具活动目标： 1.会找玩具的共同点和不同点，能将具有相同特点的玩具摆放在一起。 2.有参加活动的兴趣，并情愿用语言讲解并描述。 活动预备： 1.玩具柜1-2个。 2.玩具若干(长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等)或幼儿自带的玩具若干。 活动过程： (一)引发幼儿活动兴趣。 1.展示玩具，认识玩具。 教师：园长老师知道我们班小伴侣特殊喜爱玩玩具，今日给我们送来了很多玩具， 看看有些什么玩具?。屈，老师.教案.网出处。(请幼儿说出玩具名称) 2.玩玩具，体验欢乐。 教师鼓舞幼儿分组自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。 (二

2、)引导商量，尝试摆放玩具将同样的玩具放在一起。 1.观看摆放的玩具。 2.商量怎样摆放玩具。 3.探究将同样的玩具放在一起。 (1)请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上(或玩具篓)。 (2)让幼儿边摆放玩具边学说：我把"'和"'放在一起。 4.共享共同摆放玩具的欢乐。 教师引导幼儿观赏整齐的玩具柜，共享一起摆放玩具的乐趣。 活动延长： 区域活动：教师和幼儿一起收集各种废旧材料，引导幼儿将这些物品分类摆放。 活动反思： 我会放玩具是一个数学活动，此活动源于幼儿的生活阅历，其一，玩具是幼儿熟识和宠爱，对于自己的玩具幼儿是特别熟识的，他们肯定会有很多话可说。包括玩具名称、玩法、玩具的由来等等。活动材料是他们平常最喜爱接触的东西，应当活动起来没什么难度。其二，在生活中，幼儿有摆放玩具的生活阅

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