小班社会优质课教案及教学反思《客人来了》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会优质课教案及教学反思客人来了活动目标： 1、认知：了解怎样做客及学习如何款待客人，把握礼貌用语："请进'、"请坐'、"请喝茶'、"感谢'、"再见'等。 2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。 活动预备： 1、课件制作熊猫的客人。 2、录象"客人来了'。 3、创设多个"家'的情境及有关游戏用的操作材料。 活动过程： 一、看课件熊猫的客人。 1、提问：熊猫家来了几位客人? 你喜爱谁?为什么? 小白兔是怎样有礼貌的? 熊

2、猫是怎样有礼貌的? 你不喜爱谁?为什么? 小伴侣应当向谁学习? 2、师幼分角色练习对话"你好'、"请进'、"请坐'、"感谢'、"再见'等。 二、看录象客人来了。 师：小伴侣平常你去过人家做客吗?别人也到过你家做客吗?如今，我们一起来看录象客人来了，请大家认真看一看，录象里的小伴侣是怎样做个好客人，怎样做个好主人的? 1、提问：录象里的小伴侣是谁?谁是小主人?谁是小客人?小主人萱萱做得好吗?好在什么地方?小客人昕昕做得好吗?好在什么地方? 2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。 3、全体幼儿自愿分成

3、两组(小主人和小客人)进行情境表演。(进一步练习礼貌用语)。 三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不怜悯节。 1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来款待客人呢?教.案来自：屈老师教案网去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢?(幼儿商量) 2、怎样请人来做客? 音游：打电话(邀请好伴侣来做客) 3、分组游戏做客。 看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。 四、讲评： 今日的小主人和小客人做得真好，以后，小伴侣在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗? 活动反思： 孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步阅历，感受到了与同伴共享食物的乐趣，并乐于参加集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有生疏感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培育幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件熊猫的客人，让幼儿从宠爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式，并借此观摩活动的机会，设置

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