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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会教案及教学反思老师像妈妈活动目标： 1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2.情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。 3.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 4.进展幼儿思维和口语表达能力。 5.培育幼儿敏锐的观看能力。 活动预备： 幼儿用书。 活动重点难点： 活动重点： 认识自己的老师。 活动难点： 能有礼貌地向老师问好。 活动过程： 1.教师自我介绍，引出活动。 小伴侣，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。) 教师：我是老师，我喜爱也喜爱喝小伴侣一起学习、游戏。.来源屈.老师教案网小伴侣有什么问题都可以来找老师。 2.亲

2、一亲、抱一抱。 3.做在游戏皮球要来找伴侣，体验滚接球的动作要领。 老师说小伴侣好，引导幼儿回应老师好。 教师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。 鼓舞幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师和幼儿一起游戏吹泡泡，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。 教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 活动延长： 1.鼓舞幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。 活动反思： 这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能主动地参加到开火车和找伴侣的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的欢乐。同时，我们也照看到那了那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能

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