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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班游戏详案教案及教学反思滚接球活动设计背景 1. 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通沟通游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的欢乐， 2. 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。 活动目标 1. 把握滚接皮球的技巧。 2. 调整滚球的力度。 3. 培育幼儿的合作意识，感受游戏的欢乐。 4. 增添幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。 5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣教案来.自:屈老师教案网。 教学重点、难点 1.合作意识，2.滚接的力度，3.节奏和游戏规则。 活动预备 1.预备皮球。宽敞的活动区 活动过程： 1. 导入，今日老

2、师要带小伴侣玩一个体育游戏，"小伴侣想玩吗?' 2. 游戏的名字叫"滚接球'让幼儿重复游戏的名字。 3. 两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后相互滚接皮球。 4. 幼儿熟识游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探究调整滚球力度的大小，并尝试相互滚接皮球。 5. 变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。 6. "花开了' 7. 两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。 8. 老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴， 9. 当老师说"花开了'最终持球的小伴侣要拿着球向上举起，表示花开了。 10. 重复进行游戏。 11. 幼儿熟识游戏之后可以延长两位幼儿的距离。 教学反思 1. 本次的活动，简洁，好玩比较吸引小班的孩子，小班的孩子年龄较小动作比较笨拙选择本次的活动也考虑到了孩子的年龄特点。 2. 滚接球这个游戏孩子比较喜爱，因为小班的孩子对球特殊感兴趣，"兴趣'是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。 3. 游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。 4. 还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。 5. 我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，

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